2020届高三生物一轮复习课件:第6讲 细胞器与生物膜系统 .pptx
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1、考点互动探究教师备用习题,考试说明,1.细胞膜系统的结构和功能()。 2.主要细胞器的结构和功能()。 3.实验:观察线粒体和叶绿体。,知识梳理,考点一 主要细胞器的结构与功能,1.细胞器的分离方法 :将 破坏后,利用高速离心机,在不同的离心速度下将各种细胞器分离开。 2.根据图示填写各序号名称及功能 :细胞内的“消化车间”,分解 衰老、损伤的 ,吞噬并杀死侵 入细胞的 。,差速离心法,细胞膜,图2-6-1,溶酶体,细胞器,病毒或病菌, :与细胞的有丝分裂有关。 :“生产蛋白质的机器”, 细胞中唯一的细胞器。 :主要是对来自内质网的蛋白质进行 的“车间”及“发送站”。 内质网:细胞内蛋白质 及
2、 的“车间”。 :进行有氧呼吸的主要场所,是细胞的“动力车间”。 :能进行光合作用的植物细胞所特有,是“养料制造车间”和“能量转换站”。 :内有细胞液,可调节植物细胞内的环境,使植物细胞保持坚挺。,中心体,核糖体,原核,高尔基体,加工、分类和包装,合成和加工,脂质合成,线粒体,叶绿体,大液泡,理性思维 1.归纳与概括 普通光学显微镜下能看到细胞内的哪些结构? 2.归纳与概括 游离的核糖体与附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质种类有何不同?,答案细胞壁、细胞核、叶绿体、液泡、线粒体(需染色)、染色体(需染色)。,答案游离的核糖体与附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质种类不同:前者合成的一般是胞内蛋白
3、,后者合成的一般是分泌蛋白。,科学探究 在成功完成线粒体的观察后,有同学想用龙胆紫溶液染色观察实验材料中染色体的状况,是否可行? 。原因是 。,答案不可行 口腔上皮细胞已经高度分化,不能分裂,不会出现染色体,1.线粒体与叶绿体在结构与功能上的联系,核心讲解,2.各种细胞器分类归纳,3.不同细胞间的差异辨析 (1)从物质层面看,不同细胞间的差异主要体现为蛋白质种类、数量不同。 (2)从细胞结构层面看,不同细胞间的差异主要体现在细胞器的种类和数量上。 在代谢旺盛的细胞内线粒体含量较多。 蛋白质合成旺盛的细胞内,核糖体、线粒体等含量较多。 可进行光合作用的细胞(如叶肉细胞)含大量叶绿体。,角度1 线
4、粒体与叶绿体在结构与功能上的联系 1.如图2-6-2是真核细胞中的两种细胞器的结构模式图,下列有关叙述错误的是 ( ) A.和的主要成分是蛋白质和磷脂 B.分布于上的叶绿素的合成需要Mg C.在甲、乙中,的功能都只是控制物质出入 D.中除了含有相关的酶,还含有少量DNA,命题角度,图2-6-2,答案 C,解析 和属于生物膜,其主要成分是蛋白质和磷脂,A正确;叶绿素分布在类囊体薄膜上,含有Mg,B正确;甲的上,含有多种与有氧呼吸有关的酶,是有氧呼吸第三阶段的场所,而不仅仅是控制物质进出,C错误;叶绿体基质是暗反应的场所,含有酶,同时叶绿体基质中含有少量DNA,D正确。,2.下列关于叶绿体和线粒体
5、的叙述,正确的是 ( ) A. 线粒体在有氧和无氧条件下都能分解葡萄糖 B. 叶绿体在光照下和黑暗环境中都能分解水 C. 线粒体基质和叶绿体基质中都能产生ATP D. 线粒体和叶绿体都能参与物质和能量代谢,答案 D,解析 葡萄糖分解为丙酮酸发生在细胞质基质中,所以线粒体在有氧和无氧条件下都不能分解葡萄糖,A错误;叶绿体必须在光照下才能分解水,B错误;线粒体基质是有氧呼吸第二阶段的场所,有ATP的产生,叶绿体基质是暗反应的场所,需要消耗ATP,C错误;线粒体是有氧呼吸的主要场所,叶绿体是光合作用的场所,所以两者都能参与细胞的物质和能量代谢,D正确。,角度2 多形式综合考查细胞器的结构与功能 3.
6、2017山西运城模拟 下列有关细胞器的说法,正确的是 ( ) A.植物细胞的液泡中含有糖类、无机盐、叶绿素和蛋白质等物质 B.能发生碱基互补配对的细胞器只有核糖体、内质网、高尔基体 C.与肌肉细胞相比,吞噬细胞中溶酶体的含量较多 D.在叶绿体中可发生CO2C3C6H12O6,在线粒体中则会发生C6H12O6丙酮酸CO2,答案 C,解析 植物细胞的液泡中含有糖类、无机盐和蛋白质等物质,但不含叶绿素,叶绿素分布在叶绿体中,A错误;能发生碱基互补配对的细胞器只有核糖体、线粒体和叶绿体,内质网和高尔基体中都不能发生碱基互补配对,B错误;与肌肉细胞相比,吞噬细胞中溶酶体的含量较多,C正确;叶绿体中可发生
7、CO2C3C6H12O6,在线粒体中则会发生丙酮酸CO2,不会发生C6H12O6丙酮酸,后者发生在细胞质基质中,D错误。,4.如图2-6-3为细胞的各种结构示意图(各结构放大比例不同)。下列相关叙述中,错误的是 ( ) A.构成生物膜系统的是a、b、c、d、e、f和g B.与能量转换直接有关的细胞器是a和d C.b在行使其生理功能时会发生碱基互补配对 D.f可以通过囊泡与e发生联系,图2-6-3,答案 A,解析 ag分别是叶绿体、核糖体、中心体、线粒体、高尔基体、内质网和细胞膜。图中b和c不具有膜结构,所以它们不参与构成生物膜系统,A错误。,易错警示 与细胞器有关的6个易错点 (1)没有叶绿体
8、或中央液泡的细胞不一定是动物细胞,如植物根尖分生区细胞。 (2)没有叶绿体的细胞也可以进行光合作用,如蓝藻。 (3)没有叶绿体或光合色素的细胞也可以将无机物转化为有机物,如硝化细菌等进行化能合成作用的细菌。 (4)没有线粒体的细胞也可以进行有氧呼吸,如需氧型的原核生物。 (5)溶酶体来自高尔基体,溶酶体中的酸性水解酶是在核糖体上合成多肽链进入内质网进行初加工,再进入高尔基体进行最终加工形成的。 (6)溶酶体既消化外来的病毒、病菌,也消化自身衰老、损伤的细胞器。,角度3 考查细胞类型的判断 5.如图2-6-4是对噬菌体、蓝藻、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组,下列选项中说法错误的是
9、( ) A.甲组中的生物都没有细胞壁 B.丁组中的生物细胞中都具有核膜 C.丙与丁的分类依据可以是有无染色质 D.甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体,图2-6-4,答案 D,解析 甲组中噬菌体没有细胞结构,变形虫是原生动物,二者都没有细胞壁,故A正确;变形虫和衣藻都是真核生物,都具有核膜,故B正确;丙组中噬菌体没有细胞结构,蓝藻是原核生物,二者都没有染色质,丁组变形虫和衣藻都是真核生物,都具有染色质,所以丙与丁的分类依据可以是有无染色质,故C正确;甲组中噬菌体、变形虫以及乙组中蓝藻都没有叶绿体,甲与乙的分类依据可以是能否进行光合作用,故D错误。,技法提炼 依据结构判断细胞的类型,图2-6-5,知
10、识梳理,考点二 生物膜系统在成分、结构和功能上的联系,1.生物膜系统的组成和功能,图2-6-6,物质运输、能量转换,信息传递,核膜,细胞器膜,酶,区域化,2.生物膜系统在成分上的联系 (1)各种生物膜组成成分基本相似:均由 等组成,体现生物膜系统 的 。 (2)每种成分所占的比例不同,体现了生物膜系统的 。 3.生物膜系统在结构上的联系,图2-6-7,脂质、蛋白质,统一性,差异性,内质网膜,细胞膜,理性思维 模型与建模 图2-6-8为细胞的生物膜系统概念图。 (1)请写出ag各部分名称,并写出推 断理由。 (2)图中e和f在分泌蛋白的加工和运输 过程中,它们的膜面积分别会发生怎样的 变化?,图
11、2-6-8,答案(1)由c、d生物膜中分别发生水光解和水合成的反应,可推断c为叶绿体膜,d为线粒体膜;由e产生囊泡至f,f产生囊泡至g,可推断e为内质网膜,f为高尔基体膜,g为细胞膜,则b为细胞器膜,a为核膜。(2)e的膜面积变小,f的膜面积先增大后减小,前后基本保持不变。,1.分泌蛋白的合成、分泌过程分析,核心讲解,图2-6-9,流程图解读:(1)细胞核(真核细胞):基因的转录,将遗传信息从细胞核传递到细胞质。(2)核糖体:通过翻译将氨基酸合成为多肽。 (3)内质网:对多肽进行初步加工(如盘曲、折叠、糖基化等),形成较成熟的蛋白质,再以囊泡的方式运送至高尔基体。 (4)高尔基体:将较成熟的蛋
12、白质再加工为成熟的蛋白质,并以囊泡的方式运输到细胞膜。高尔基体为转化的“枢纽”。 (5)细胞膜:胞吐作用,将蛋白质分泌到细胞外成为分泌蛋白。 (6)线粒体:为各项过程提供能量。 (7)运输的方向:核糖体内质网高尔基体细胞膜。追踪方法:同位素标记法。,2.蛋白质分泌相关图示解读,图2-6-10,角度1 考查生物膜系统在结构与功能上的联系 1.2017吉林大学附属中学模拟 下列关于生物膜结构与功能的叙述,不正确的是( ) A.线粒体内膜的面积大于外膜 B.内质网可为多种酶提供附着位点 C.细胞膜内外两侧的蛋白质种类相同 D.叶绿体的类囊体薄膜可进行能量转换,命题角度,答案 C,解析 线粒体内膜向内
13、折叠形成嵴,使其面积大于外膜,A正确;内质网可为多种酶提供附着位点,B正确;细胞膜内外两侧的蛋白质种类不同,C错误;叶绿体的类囊体薄膜可通过光反应进行能量转换,D正确。,2.细胞的各种膜性结构间相互联系和转移的现象称为膜流。下列关于“膜流”的叙述正确的是 ( ) A.神经递质的释放、质壁分离和吞噬细胞摄取抗原都体现了膜流 B.大肠杆菌和酵母菌均能发生膜流现象 C.膜流的方向只能是内质网高尔基体细胞膜 D.膜流可参与细胞不同结构间或细胞内外的物质转运,答案 D,解析 递质释放通过细胞膜的胞吐,吞噬细胞摄取抗原通过细胞膜的胞吞,都体现膜流,质壁分离是细胞失水导致原生质层和细胞壁分离,与膜流无关,A
14、错误;大肠杆菌为原核生物,无各种具膜细胞器,B错误;膜流的方向可以是内质网高尔基体细胞膜,也可S以与溶酶体联系,C错误;膜流是细胞的各种膜性结构间相互联系和转移的现象,所以物质可通过具膜小泡运输,D正确。,易错提醒 有关生物膜系统的3个注意点 (1)判断某种膜是否属于生物膜主要看两点:一是是否属于细胞的膜,二是主要成分是否是脂质与蛋白质。 (2)真核细胞有生物膜系统,原核细胞没有,原核生物的生物膜只有细胞膜。 (3)内质网外连细胞膜,内连核膜,体现了内质网是细胞内分布最广的细胞器,也体现了内质网的运输作用。,角度2 以图解形式考查囊泡分泌物的分泌过程 3.如图2-6-11表示细胞生物膜系统的部
15、分组成在结构与功能上的联系。囊泡甲、乙均是具膜小泡。下列与图示信息相关的叙述中,正确的是 ( ) A.溶酶体、囊泡均起源于高尔基体 B.囊泡甲与囊泡乙膜的主要成分不同 C.囊泡乙与细胞分泌物的形成有关 D.高尔基体膜通过囊泡可转化为细胞膜,图2-6-11,答案 D,解析 据题图可知,溶酶体来源于高尔基体,而囊泡甲、乙的来源分别是细胞膜和高尔基体;虽然囊泡甲和乙的来源不同,但主要成分都是磷脂分子和蛋白质;囊泡乙的作用只是转运分泌物,而与其形成无关;题图中高尔基体形成的囊泡乙、溶酶体膜都可转化为细胞膜。,4.如图2-6-12中甲表示分泌蛋白的形成过程,其中a、b、c分别代表不同的细胞器,图乙表示该
16、过程中部分结构的膜面积变化。下列相关叙述中,错误的是 ( ) A.图甲中的a、b、c分别是核糖体、 内质网和高尔基体 B.图甲中构成分泌蛋白的物质X 最多有20种,b的产物没有生物活性 C.图乙说明高尔基体与内质网和细 胞膜之间没有相互转换 D.图甲、图乙所示变化都能体现生物膜具有流动性的特点,图2-6-12,答案 C,解析 氨基酸在核糖体上通过脱水缩合反应形成多肽,构成分泌蛋白的多肽要依次进入内质网和高尔基体中进行加工,最后由细胞膜释放出去,因此a、b、c分别是核糖体、内质网和高尔基体,A正确;构成分泌蛋白的物质X为氨基酸,最多有20种,b的产物为具有一定空间结构的蛋白质,只有形成成熟空间结
17、构的蛋白质才有生物活性,B正确;在分泌蛋白合成和分泌过程中,内质网膜以出芽的形式形成囊泡并与高尔基体膜融合,高尔基体膜以出芽的形式形成囊泡并与细胞膜融合,因此该过程中内质网膜面积减少,高尔基体膜面积不变,细胞膜面积增加,高尔基体与内质网和细胞膜之间发生了相互转换,C错误;膜之间的融合体现了生物膜具有流动性的特点,D正确。,归纳总结 常考的“囊泡”相关问题整合 (1)以“囊泡”形式运输(胞吐)的物质举例 神经递质(由突触前膜释放) (2)囊泡的来源及去向举例 胞吐:内质网可产生囊泡运往高尔基体,高尔基体一方面可接受内质网发来的囊泡,另一方面可向细胞膜发送囊泡。 胞吞:细胞膜可向细胞内发送囊泡。,
18、(3)囊泡形成原理 生物膜具有一定的流动性,但囊泡运输需消耗能量。 注意:切不可认为以囊泡包裹形式运送的物质只有蛋白质(也可包括神经递质等)。,考点三 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体,1.实验原理 (1)叶绿体呈绿色、扁平的椭球形或球形,不需染色,制片后直接观察。 (2)线粒体呈无色,有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等,用健那绿染液染成蓝绿色后制片观察。 2.实验步骤 (1)观察叶绿体,实验梳理,3.注意事项 (1)观察叶绿体,最好选用细胞内叶绿体数量较少、体积较大、叶片薄的植物细胞。如选择苔藓或黑藻叶片,可直接在显微镜下观察其单层细胞的部位。 (2)用菠菜叶稍带些叶肉的下表皮作实验材料的原因:
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