新课标2020春高中历史第二单元西方人文精神的起源及其发展第6课文艺复兴和宗教改革随堂精练含解析新人教版必修.doc
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1、第六课 文艺复兴和宗教改革一、选择题1对文艺复兴时期人文主义核心精神的表述,准确的是(B)A反对神学世界观 B肯定人的价值C美德即知识 D反对宗教信仰解析文艺复兴时期人文主义强调人的地位和价值,提倡人性,倡导个性解放,反对盲从盲信,B项正确。文艺复兴的代表人物并不反对神学世界观,仍然有自己的宗教信仰,只是反对教会对人性的压抑束缚,A、D两项错误;C项是苏格拉底的主张,错误。2有人把薄伽丘的十日谈和但丁的神曲并列,称之为“人曲”。这两部作品主要宣扬了(C)A蒙昧主义 B禁欲主义C人文主义 D信仰得救解析蒙昧主义、禁欲主义是中世纪宗教神学的主张,与题干要求不符,A、B两项错误,薄伽丘的十日谈和但丁
2、的神曲是意大利文艺复兴时期的代表作品,它们主要宣扬了人文主义思想,C项正确;信仰得救是宗教改革的主张,D项错误。3(2019蚌埠高二期末)教皇尼古拉五世时期(14471455年),佩脱罗翻译波利比乌斯(古罗马历史学家)的作品,得到了五百金币奖励;盖利诺翻译斯特拉博(希腊历史、地理学家)的地理一书,得到了一千五百佛罗林;费勒福翻译荷马史诗,尼古拉五世在银行里给他存入了一万佛罗林。对此理解正确的是(B)A教皇收买学者阻挠人文主义的传播B教皇迎合文艺复兴的历史潮流C人文主义思想为欧洲社会普遍接受D罗马教会成为文艺复兴的中心解析根据材料,教皇奖励古希腊作品翻译,推动人文主义的发展,故A项错误;根据材料
3、“14471455年”,教皇奖励古希腊文化的传播,顺应了文艺复兴运动借助古希腊罗马文化推动人文主义的发展,故B项正确;教皇的奖励,表明这类人才尚属少数,非普遍接受,故C项错误;根据所学可知,意大利是文艺复兴的中心,非罗马教会,故D项错误。4马丁路德说:“所有信奉上帝的俗人都有资格出现在上帝面前,为他人做祈祷,相互传授有关上帝的道理。”路德的观点(D)A宣扬了人人平等的观念B打破了人们对宗教的迷信C主张世俗权力高于教权D反对罗马教会垄断教义的解释解析材料中马丁路德主张人人都有对宗教教义进行阐释、传授的权利,实质是反对罗马教会对教义阐释的垄断,D项正确。马丁路德仍然承认宗教信仰,排除B项。A、C两
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