2019高考生物大一轮复习课件:必修2 第1单元 遗传定律和伴性遗传 第1讲 .ppt
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1、第一单元 遗传定律和伴性遗传,第1讲 孟德尔的豌豆杂交实验(一),最新考纲 1.孟德尔遗传实验的科学方法() 2.基因的分离定律(),1一个实质 分离定律的实质:在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因随着同源染色体的分开而分离。 2两个必清 (1)纯合子体内基因组成相同,杂合子体内基因组成不同。 (2)纯合子自交后代一定是纯合子,杂合子自交后代既有纯合子也有杂合子。,3三个概念 (1)相对性状是指一种生物同一种性状的不同表现类型。 (2)性状分离是指杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象。 (3)测交:某个体与隐性纯合子的交配,用来测定某个体的基因型。 4对分离现象的验证 (1)测交法
2、,即让F1与隐性纯合子杂交。 (2)结果:测交后代中Dddd11,显性性状隐性性状11。,课前导学 1豌豆作为实验材料的优点,知识点一 孟德尔遗传实验的科学方法,自花,闭花,相对性状,异花,2孟德尔遗传实验的杂交方法与程序,未成熟,外来花粉,人工授粉,3遗传实验中常用符号及含义,子一代,子二代,自交,小题通关 1(2017年河南中原名校一模)下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是( ) A自然状态下豌豆进行异花传粉 B用类比推理法进行研究 C用统计学方法处理实验数据 D结果表明基因在染色体上,【答案】C 【解析】自然状态下豌豆是自花传粉、闭花受粉植物,A错误;孟德尔豌豆杂交实验采用的研究方
3、法是假说演绎法,B错误;孟德尔应用了统计学的方法对实验结果进行分析,C正确;结果发现了分离定律和自由组合定律,D错误。,2孟德尔做了下图所示的豌豆杂交实验,下列描述错误的是( ) A和的操作同时进行 B操作是人工去雄 C操作是人工授粉 D操作后要对雌蕊套袋 【答案】A,【解析】人工异花授粉过程为:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)套上纸袋人工异花授粉(待花成熟时,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的雌蕊柱头上)套上纸袋。操作是人工去雄,操作是人工雌蕊授粉,和的操作不是同时进行的,去雄应在花蕾期去掉雄蕊,人工异花授粉应在花粉成熟后,操作后要对雌蕊套袋,防止外来花粉的干扰。,课前导学 1一对相对性状的杂交实验,
4、知识点二 一对相对性状的杂交实验,遗传,因子,成对,成单,成对的遗传因子,随机结合,4,11,2分离定律的内容,等位基因,减数第一次分裂后期,等位基因,同源染色体,染色体,有性生殖,小题通关 1孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说演绎”法。下列叙述错误的是( ) A“一对相对性状的遗传实验中F2出现31的性状分离比”属于假说内容 B“F1(Dd)能产生数量相等的2种配子(Dd11)”属于演绎推理内容 C“决定相对性状的遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说内容 D“测交实验”的目的在于对假说及演绎推理的结论进行验证,【答案】A 【解析】假说演绎法是指在观察和分析基础上提出问题以后,再通过推理和想象
5、提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论。“一对相对性状的遗传实验中F2出现31的性状分离比”不属于假说内容,A错误。,2孟德尔在一对相对性状的研究过程中发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例当中,最能说明其实质的是( ) AF2的表现型比例为31 BF1产生的配子比例为11 CF2的基因型比例为121 DF1测交后代性状比为11 【答案】B,【解析】本题考查分离定律的相关知识。基因位于染色体上,减数分裂时,等位基因随着同源染色体的分开而分离,分别进入不同的配子中。因此,F1产生的两种配子的比例为11,体现了基因分离定律的实质。F1自交后代F2的表现
6、型比例为31、F2的基因型比例为121,都是由上述两种比例相等的配子随机结合(即受精作用)产生的,并未直接体现等位基因的分离。F1测交后代性状比为11,也是间接体现了等位基因的分离。,1图解基因分离定律的实质 如图表示一个基因组成为Aa的性原细胞产生配子的过程: 从图中得知:遗传因子组成为Aa的性原细胞可产生两种类型的配子,即A和a,比例为11。,分离定律,1孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说演绎”法,该方法的基本内容是:在观察与分析的基础上提出问题,通过推理和想象提出解决问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验证明假说。下列相关叙述中正确的是( ) A“F2出现31的性状分离比不是偶然的
7、”属于孟德尔假说的内容 B“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容 C“体细胞中遗传因子成对存在,并且位于同源染色体上”属于孟德尔的假说内容 D“受精时,雌雄配子的结合是随机的”属于孟德尔假说的内容,“假说演绎法”的内容,【答案】D 【解析】“F2出现31的性状分离比不是偶然的”是孟德尔根据几组不同对相对性状的杂交实验结果得出的结论,不属于孟德尔假说的内容,A错误;“豌豆在自然状态下一般是纯种”是豌豆适于作为遗传学实验材料的原因,不属于孟德尔假说的内容,B错误;“体细胞中遗传因子成对存在”属于孟德尔的假说内容,但“位于同源染色体上”不属于孟德尔的假说内容,C错误;“受精时,雌雄配子的
8、结合是随机的”属于孟德尔假说的内容,D正确。,2下列关于遗传学基本概念的叙述中,正确的有几项( ) 兔的白毛和黑毛,狗的长毛和卷毛都是相对性状 纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状,XAY、XaY属于纯合子 不同环境下,基因型相同,表现型不一定相同 A和A、b和b不属于等位基因,C和c属于等位基因 后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫作性状分离,两个双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子属于性状分离 检测某雄兔是否是纯合子,可以用测交的方法 若F1基因型为Dd,则F1产生的配子的种类为11,属于“演绎”内容 A2项 B3项 C4项 D5项,遗传学的核心概念及其相互关系的判断,【答案】C
9、 【解析】兔的白毛和黑毛是一对相对性状,狗的长毛和卷毛不是一对相对性状,错误;具有一对相对性状的两纯合子杂交产生的子一代所表现的性状才是显性性状,错误;性状的表现是基因与环境相互作用的结果,基因型相同,环境不同,表现型不一定相同,正确;同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因是等位基因,如C和c,正确;单眼皮是隐性性状,没有同时出现显、隐性性状,所以不能说明出现性状分离,错误;动物纯合子的检测,可用测交法,正确;F1(Dd)能产生数量相等的两种配子属于演绎推理过程,正确。,图解遗传规律相关概念的联系,一、推断个体基因型、表现型的方法及概率计算 1表现型与基因型的相互推导 (1)由亲代推断子代的
10、基因型与表现型(正推型),分离定律的解题方法规律,(2)由子代推断亲代的基因型(逆推型) 隐性纯合突破法:若子代出现隐性性状,则基因型一定是aa,其中一个a来自父本,另一个a来自母本。 后代分离比推断法,2.分离定律应用中的概率计算方法 (1)用经典公式计算 概率(某性状或遗传因子组合数总组合数)100% (2)依据分离比推理计算 AA、aa出现的概率都是1/4,Aa出现的概率是1/2;显性性状出现的概率是3/4,隐性性状出现的概率是1/4。,(3)依据配子的概率计算 先计算出亲本产生每种配子的概率,再根据题目要求用相关的两种配子的概率相乘,即可得出某一遗传因子组成个体的概率;计算表现型概率时
11、,再将相同表现型个体的概率相加即可。 二、纯合子与杂合子的判定方法 1自交法(此法主要用于植物,而且是最简便的方法),4花粉鉴定法。非糯性与糯性水稻的花粉遇碘液呈现不同颜色。如果花粉有两种,且比例为11,则被鉴定的亲本为杂合子;如果花粉只有一种,则被鉴定的亲本为纯合子。此法只适用于一些特殊的植物。 三、性状的显隐性判断方法 1根据概念判断显隐性 具有相对性状的纯合亲本杂交子一代表现出来的性状为显性性状,未表现出来的性状为隐性性状。可表示为甲性状乙性状甲性状,则甲性状为显性性状,乙性状为隐性性状。,2根据子代表现型判断显隐性,3设计杂交实验判断显隐性,4根据遗传系谱图进行判断 系谱图中“无中生有
12、为隐性”,即双亲都没有患病而后代表现出的患病性状为隐性性状,如图甲所示,由此可以判断白化病为隐性性状;“有中生无为显性”,即双亲都患病而后代出现没有患病的,患病性状为显性性状,如图乙所示,由此可以判断多指是显性性状。,1番茄果实的颜色由一对等位基因A、a控制,下表是关于番茄果实颜色的三个杂交实验及其结果。下列分析正确的是( ),显性性状、隐性性状、纯合子、杂合子的判断,A.番茄的果实颜色中,黄色为显性性状 B实验1的亲本基因型:红果为AA,黄果为aa C实验2的后代中红果番茄均为杂合子 D实验3的后代中黄果番茄的基因型可能是Aa或AA 【答案】C 【解析】由实验2或实验3均可以判断出红果为显性
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