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1、第 1 页 两学一做征文:把学习作为终生爱好 特征码 uyNBtHJtHVyGaIcZNloT 两学一做征文:把学习作为终生爱好 爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。 ”一个人一旦对某事物有 了浓厚的兴趣,就会主动去求知、去探索、去实践,并在求知、 探索、实践中产生愉快的情绪和体验。在“两学一做”活动中, 党员干部学习也不例外,要不断地激发学习兴趣,党员干部才 能愉悦地、积极、主动地去寻找机会学习或自主地探求知识, 从而促进学习效果的提高。 提高党员干部学习的兴趣关键是要针对党员干部的不同社会背 景、文化层次,不同工作环境,抓住兴趣特点和对学习的接受 程度,积极引导党员干部把学习作为自己的终生爱
2、好。作为基 层党员干部,要把学习作为一项基本的工作任务,从逐步转变 思想观念入手,引导培养学习的兴趣成为个人爱好。毛泽东同 志于 1959 年 9 月 11 日在中央军委扩大会议上讲过 “一有意志, 万事皆成。我劝同志们也和我一道学习。事务太多,时间不足, 然亦可以挤一点。养成学的习惯,就能学下去。 ”习近平在之 第 2 页 江新语中指出:“我们一定要强化活到老、学到老的思想, 主动来一场学习的革命 ,切实把外在的要求转化为内在的自 觉,让学习成为自己的一种兴趣、一种习惯、一种精神需要、 一种生活方式” 。 目前在现实的党员学习教育中,党员干部学习主要是应付式学 习,存在问题的主要原因是多方面
3、的,但主要是以下几种情况: 一是学习安排过多,疲于应付。党委会、机关支部会、党小组 重复安排,学习计划、方案、总结一应俱全,或是同一内容的 学习,多个部门多个要求,使党员干部疲于应付。二是教育形 式单一。通常是党组织念念文件、读读报纸或是发发材料。三 是教育内容枯燥或远离生活或工作实际。针对目前党员学习中 的问题,在以往好的做法基础上,按照科学发展观和创先争优 工作的要求,积极思考,不断探索激发党员学习教育兴趣的方 式方法、内容、载体等,有效地开展党员教育工作,实现党员 接受并乐于接受教育,愉悦地将所学知识储备为工作能源;乐 于用所学提高生活质量。生活质量的提高又将积极推动工作的 开展。 区民
4、政委坚持学习创新,让学习成为党员干部的终生爱好。注 重理论知识学习,用理论武装职工,更好的指导业务工作开展, 坚持打造“学习型机关” ,注重四个坚持:一是坚持学习内容的 广泛性。民生业务涉及群众生活方方面面,在荐书方面区民政 委注重读书内容的多样性,推荐书目涉及政治学、管理学、社 第 3 页 会学、心理学等多领域;二是坚持学习时效的长效性。读书贵 在坚持,区民政委在党政办公室设立“读书漂流点” ,不定期更 新图书,扩展职工读书面,保持读书的新鲜感;三是学习方式 的多样性。除读书交流外,区民政委通过实地考察、参观学习、 举办民生大讲堂、开展培训班等多种方式,变传统单纯的理论 学习为亲身感受的体验
5、式学习;四是学习效果的实用性。 “学以 致用、用以促学” ,区民政委职工将理论知识化为实践,鼓励职 工围绕我区目前推进的社会治理工作,在调研的基础上多出好 思路,多提好点子,创新工作方法,促进民生工作发展。4 月 27 日下午,区民政委举办以“读好书 勤思考”为主题的读书 分享会,区民政委全体职工参与此次读书分享会。今年春节上 班第一天区民政委向干部职工赠送五本 20XX 年度社会畅销书籍: 毛泽东自传 、 世界秩序 、 习近平用典 、 互联网时代 、 救命之方 。开展“两学一做”活动以来,武昌区民政委坚持 学习创新,从新建设学习阵地入手,创新学习的方式方法,引 导党员干部 把学习作为党员干部
6、终生的爱好来培养。为进一步 提高民政系统干部职工的学习能力、应对能力、竞争能力、决 策能力、创新能力,树立“学以致用、用以促学”的理念,提 升民政职工综合业务素质,促进民生事业发展。 一是建立了党员干部学习文化氛围。办公区一至五楼开展了专 题学习文化宣传墙,有“两学一做” 、 “支部生根”宣传区,专 门建设了“党员学习活动室” ,购置了专门的文化、党建书籍供 第 4 页 党员干部自由学习。同时开展走出去学习活动,组织党员干部 到中共五大会址、洪湖革命历史博物馆、湖北省廉政教育基地 参观学习等。 二是在学习教育中既要原原本本的学,又要生动活泼学。如果 只是机械的阅读、被动的接受、简单的浏览,是无
7、法吸收知识 的营养的。比如,可以运用“讲故事”的方法,把党的历史、 革命先辈、先进典型以及各身边同事落马的经验教训,都列入 学习范围;作为一名民政部门的党员干部,从事的民政工作源 远流长,所蕴含的文化博大精深,从远古的“敬天保民” 、唐宋 的“安民立政”到清代的“为民治事”是民政工作的历史记忆; 从建国初期的“上为中央分忧、下为百姓解愁”到新时期的 “以民为本、为民解困、为民服务”是民政工作的现实遵循; 忠于职守、爱岗敬业、淡泊名利、竭诚奉献的“孺子牛”精神 是我们民政人的价值取向。从而让党员同志们“习惯”学习、 自主学习、积极学习,让学习教育达到预期目的。 三是开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。做合 格党员,我们必须边学边改边做,通过学习,进一步强化宗旨 观念,让党员有担当敢作为,在工作、学习和生活中起先锋模 范作用,在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭 记党员身份,积极为党工作。要坚持以知促行,做讲政治、有 信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的 合格党员,时时刻刻处处以党员的标准严格要求自己,从而影 第 5 页 响和带动整个社会进步。
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