双语工作计划4篇.doc
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1、工作计划/工作计划范文 双语工作计划4篇 *目录. 双语工作计划. 双语教学工作计划. 双语教学工作计划. 双语教学工作计划一、指导思想根据邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的重要思想为指导,及相关“双语”教学文件精神和政策,少数民族“双语”教育教学工作要认真落实科学发展观,以少数民族“双语”授课和“双语”教师队伍建设为重点,坚持从学前抓起,从教师队伍建设抓起。二、原则及目标按照“因地制宜、分类指导、科学系统、分步实施、实用高效”的原则,制订中小学“双语”教学工作目标、任务、原则、教学模式、实施办法、保障措施。按照科学发展观和实事求是原则,开展双语教学工作,积极推进双语教学,丰
2、富学校教育内涵,探索行之有效的双语教育模式,进一步统筹协调学前教育与义务教育阶段“双语”教育教学工作,努力构建各学段、各学科相互衔接的科学的“双语”教育体系,培养高素质的少数民族“民汉兼通”人才,确保“双语”教学工作的有效落实。三、主要方法(一)、师资队伍的建设1、在进行“双语”教学期间,我们要对“双语”工作的状况进行调研,对遇到的一些典型问题和疑难问题进行解决。保证“双语”教学科学、有序、高效、健康发展。2、在开展“双语”教学工作的同时,还要适时组织有关人员学习外地“双语”教学经验,总结“双语”教学及相关工作的经验和教训,采用新型教学方式,如:利用 “双语”教学光盘资源,改变教学模式,使之合
3、理化,规范化,符合当地的教学形式;运用远程教育系统、互联网和多媒体,拓展教学内容。另外,对少数民族教师要进行不同层资、不同内容的“双语”教育培训。3、将“双语”教师继续教育水平、普通话测试水平、教育教学水平纳入年度考核和“双语”教育奖惩、教师聘任工作系列,促进“双语”教师水平和教育教学质量水平提高。4、加强日常“双语”教师培训和“双语”教研特别是课题研究工作。(二)、教研组的建设5、组织“双语”教学骨干力量,对“双语”教学研究、课程开设、校本师资培训检查一次,逐步形成完整、科学、可操作的评估、奖惩制度。与其它各县、乡的学校举行“双语”教学观摩课、学术交流会。每月至少举办一次“以双语教育实效,促
4、民汉师生沟通”为主题的文艺、演讲活动,推行每天学习一句日常维、汉语言的“一日一句双语”活动。6、举办小学、学前双语教师口语大赛、光盘教学示范课,解决双语教学过程存在的问题和困难,及时推广典型经验,努力创建一种生动有趣,简洁而有活力的课堂教学模式,全面提高“双语”教学质量。7、每位“双语”教研员、教学骨干、学科带头人每学期上一堂公开课或示范课,8、狠抓双语教学的常规管理,以教学过程管理为着力点,定期抽查双语教师的工作,深入学生、班级,及时掌握双语教学动态,采取有效措施,确保双语教学工作正常、规范、有效进行。经常性地组织双语教师进行校本培训,学习先进的教育理论,学习双语教学常用方法,充分利用校园广
5、播、电视开展双语学习活动,开展双语小报比赛、双语黑板报比赛、双语橱窗展示等活动,营造好环境。9、教研组要重视双语教师教学,进行互动的随堂听课和专题教研活动,使双语教师的教学能力有一个质的提高。双语教学工作计划双语工作计划(2) “双语教育在苏州”活动成功开展后,双语教学正在受到各所学校越来越多的重视。我们学校进行双语教学实验以来,在校领导的支持和关心下,几年来取得了一定进展,获得了一些经验。如今,我们正在以踏实、勤恳的工作态度,创新、独特的工作思路,在双语教学的道路上一步步迈进。本学期双语教研组将对双语教学实验的进一步深化提出更高的要求。针对小学双语教学自身的特点,结合几年来的双语教学经验,特
6、制订本学期双语教学计划如下: 一、教研时间及要求 本学期,将继续实行教研组长考勤制度,如果教师有特殊事情不能参加教研活动,应在前一天通知教研组,由教研组长记好出勤记录。 二、本学期双语教学要求 1教案。针对小学生的年龄特点,要求每位双语老师坚持写双语教案,可以逐年段的增加双语读本的使用量。在完成教学目标的前提下,采取渗透的方式在日常课堂教学中进行双语实验。关于双语的使用量,针对组内教师的水平和所教授学年段、学科的特点,初定为每学期完成两篇比较有质量的教案设计。 2上课。我们研究的课题是双语教学的课堂有效性问题。因此,在本学期,我们应该贯彻双语教学课堂有效性,将双语教学落到实处。影响双语教学有效
7、与否的重要因素之一是学生有多少机会进行双语学习。丰富的学习机会,增加学生的“积极学习时间”,提高双语教学的有效性。教师应该鼓励他们说英语,最大限度地进行口语锻炼。双语教学不同于英语教学,它只是在课堂上作为一种工具去使用,其目的是提高学生口语的实际应用能力。因此,无论哪一个学科的双语教学,都应该紧密联系学生的生活,让学生真正做到有所收获。同时,真实的学生生活用语对小学生来说,是最宝贵的教学素材,有利于学生将所学最快的应用到生活中去。双语教学的实施,主要还是由各任课教师渗透到每一天的日常教学中. 3. 听评课。本学期希望各位教师按照教研活动安排,提前做好上课、听课准备,同时,利用教研活动时间,对示
8、范课进行讲评。 以上是双语教研组本学期的教研计划,我们将力保完成教研内容的前提下,加强计划的实效性,以便更好的推动双语教学改革的实验步伐 双语教学工作计划双语工作计划(3) 一、 指导思想:以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的重要思想为指导,积极推进双语教育实验,丰富学校教育内涵,探索行之有效的双语教育模式,使我校双语教学水平得到显著提高,使学生在学习母语阶段充分接受英语熏陶,为将来成长成为具有国际视野和国际交往能力的创新型人才奠定基础。二、 工作目标:根据无锡市教育局关于推进双语教育实验的指导意见,精心组织,扎实推进双语教育工作。围绕学校双语教学实验方案进行双语教学的探索。
9、拓宽双语课程设置,改善双语学习环境,探索双语教学模式,形成具有校本特色的双语教育体系。本学年内,要充分重视双语实验学校创建工作,完善双语教育环境,开设好实验课程,在“健康教育”、“牛津1A口语交际”及其他学科渗透等方面进行实验,初步形成校本特色的双语教育模式;同时着重培养一支专兼结合、富有双语教育能力的教师队伍。并通过双语教学的实施,提高学生英语口语能力、英语交往能力、英语应用能力。三、工作要求:第一学期1、统一思想认识。从行政人员到英语教师、双语教师直到全校教师学习关于双语教育的理论和市教师局关于推进双语教育实验的指导意见,统一思想认识,提高积极参与双语教育的自觉性,了解双语教育的基础知识和
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