“我们是小小读书蚕”中队事迹报告.docx
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1、第 1 页 “我们是小小读书蚕”中队事迹报告 特征码 qkwPneWkGlumaFuXzsqQ “我们是小小读书蚕”中队事迹报告 xx 区体育西路小学三(2)中队特色称号是“我们是小小读书 蚕” ,特色口号“蚕吃书宝,蜕化成蝶” 。 读书靠环境,真不假。从二年级开始,在辅导员林晓瑜老师的 引领下,43 位孩子就成为读书蚕。不管是谁,只要到三年 (2)班呆一节课,你就知道这个班的孩子特别爱看书。不管上 什么课,任课老师稍不留神就有人把眼珠子调到抽屉或膝盖上 的课外书里了。所以,语文林老师总被其他学科老师投诉“孩 子们被语文课外书垄断了” 。下课更不用说,课室的图书角 争先恐后站着一些看书的孩子;
2、 许多孩子课桌上面 立刻明目张胆地摆上课外书,即使只有一点时间瞟一下都过瘾; 或者几个孩子共赏一本书,共同讨论一本书的情形是常态。在 这样的环境,即使新来的插班生同学都恨不得马上加入这个读 书、论书的氛围。 孩子读书,还要靠引导。我是爱读书的老师,只要是我教过的 班,一定刻上好读书的烙印。我觉得一位语文老师,特别是小 第 2 页 学语文老师,最主要任务是先引导孩子们喜欢看书,浸润母语 带来的快乐,这是学语文的第一步。有了明确的目标,我会非 常周详的与每位家长商量,为孩子制定一个分阶段性读书计划 和方案。每学期和两假期我会推荐一些书目给孩子们读,每学 期会找时间交流读过的书,还会结合课前五分钟的小游戏开展 相应的读书系列活动,如脱口秀读后感、成语接龙,五分钟能 背几首古诗,讲故事等。 孩子读书,也需鼓励推动。每学期我会自掏一笔钱和孩子们集 资的小笔利是钱(家长会举手通过)向当当网购买一批新书奖 励一批小书蚕,还自己出钱自创了一个儿童读书吧的网站供孩 子们去里面进行对课外书的讨论、交流、测试、发表,交换图 书等,从中孩子们可得到模拟性的等级奖励。学校推荐我班创 制班级读书卡被送到全区的学校展览,推荐我班孩子参加全区 的读书征文比赛等都对促进孩子们去读书起到很大帮助。 孩子喜欢上看书,形成习惯了,你想控制他们不读都难了。顺 下来,一个班的特色就这样形成了。
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