2020版生物《课堂讲义》人教版选修二练习:章末检测卷4 Word版含解析.doc
《2020版生物《课堂讲义》人教版选修二练习:章末检测卷4 Word版含解析.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020版生物《课堂讲义》人教版选修二练习:章末检测卷4 Word版含解析.doc(10页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、 章末检测卷(四)(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(每小题3分,共60分)1.“绿色食品”是指()A.绿颜色的营养食品B.有叶绿素的食品C.营养价值高的食品D.安全、无公害的食品解析绿色食品指按照特定的生产方式,经过专门机构认定和许可后,使用绿色食品标志的无污染、安全、优质的营养食品。 答案D2.紫茎泽兰具有外来引进植物的许多特点:生长迅速,繁殖力强,光合效率高,能产生毒素抑制其他植物生长,并能毒害动物。则引入紫茎泽兰对当地生态系统的影响是()A.增加生态系统中物种的多样性B.提高生态系统中能量传递的效率C.改变其他物种的生活习惯D.改变生态系统的营养结构答案D3.随着环境污染的不断
2、加剧,可能引起海洋表层的浮游植物大量死亡,从而进一步加剧温室效应。这是因为浮游植物死亡会()A.使大气中二氧化碳增加B.使大气中臭氧增加C.使海洋表层无机物增加D.使海洋表层的含氧量减少答案A4.我国东海曾多次发生赤潮,给海水养殖业带来重大损失。从生态学角度分析,产生赤潮的原因是()A.大气中的CO2增多B.工业和生活废水大量排入海洋C.树木的大量砍伐D.海洋石油的开采解析大量的工业废水和生活污水及氮肥排到近海水体,为浮游生物的繁殖提供了丰富而充足的营养条件,已成为赤潮的主要诱发因素。答案B5.你估计一个湖泊里的氧浓度在什么时候(白天或夜间)和什么样的水中(污染的或未污染的)较高()A.夜间、
3、污染的 B.夜间、未污染的C.白天、污染的 D.白天,未污染的解析植物在白天进行光合作用,释放氧气;夜间只进行呼吸作用,消耗氧气。未污染的湖水氧浓度高,湖水污染后水生生物会死亡,细菌等微生物分解有机物时需要消耗大量的氧气。答案D6.碳循环、氮循环的多个环节都有微生物的参与,下列相关叙述中正确的是()A.氮气是通过细菌、真菌等分解者的氨化作用返回到大气中的B.淡水生态系统具有很强的生物净化能力,是因为淡水生态系统具有种类繁多的细菌、真菌等分解者C.通过微生物的作用可以实现物质和能量的循环利用D.硝化细菌、根瘤菌、圆褐固氮菌在生态系统中都属于消费者解析氮气是通过反硝化作用返回大气中的。生态系统中能
4、量不能被循环利用。硝化细菌在生态系统里属于生产者。答案B7.线虫与昆虫病原体被联合用于昆虫的防治。线虫首先感染宿主昆虫,然后细菌从线虫中逃出、繁殖,并杀死宿主昆虫,最后线虫以分解的虫体为食。这一事实说明()A.可以利用有害生物的天敌和基因工程等措施综合防治害虫B.有害生物的天敌包括捕食者和寄生生物C.同一宿主同时可被多种寄生生物危害,寄生生物本身又可被另一寄生生物所寄生D.生物防治可以避免害虫的抗性进化,防止环境污染解析本题是一道关于生物防治的题目,巧妙地利用了生物间的寄生关系达到以虫治虫的目的,是生物防治的成功案例之一。解答时要紧扣题干内容进行分析,选出合理的选项。答案C8.在我国沿海某岛屿
5、的农业示范基地,海虫草等“海水蔬菜”长势良好。这是一些从国外引进的蔬菜品种,以高盐分的海水进行浇灌,所需无机盐由海水提供,生长周期短,营养价值高,被列为国家“八六三”推广技术项目。大面积推广“海水蔬菜”种植的目的不包括()A.节约淡水资源,缓解水资源短缺的问题B.增加当地的生物多样性,提高生态系统稳定性C.充分利用闲置的盐碱地,减少对耕地的需求压力D.减少化肥用量,有利于保护环境解析推广“海水蔬菜”种植不是为了增加当地的生物多样性。答案B9.下面是保护环境、保护生物多样性的具体措施,其中哪一项最为科学,且有利于保护生态系统的稳定性()A.永远禁止人们进山采伐大兴安岭的树木B.关闭一切能产生废气
6、、废水的工厂C.对太湖的成鱼进行适量捕捞D.向黄山林区引入泰山、神农架的食虫鸟解析我们强调保护生物多样性,并不意味着禁止开发和利用,但是,反对盲目、掠夺式开发和利用。答案C10.种植业能为畜牧业提供所需的饲料,畜牧业能为种植业提供有机肥料,这体现了生物资源合理利用的什么原则()A.因地制宜B.社会、经济、生态相协调C.利用、改造、保护相结合D.统筹兼顾、综合利用解析题干体现了生物资源统筹兼顾、合理利用的原则。答案D11.过度砍伐森林会使其稳定的结构遭受破坏而丧失再生能力。这是由生物资源的何种特点所决定的()A.有限性 B.整体性C.区域性 D.动态性答案A12.生物资源分布不平衡,在数量或质量
7、上有显著的地域差异。这要求人们利用生物资源必须遵循哪一原则()A.因地制宜B.社会、经济、生态相协调C.利用、改造、保护相结合D.统筹兼顾、综合利用解析由于生物资源具有地域差异,所以利用时必须遵循因地制宜的原则。答案A13.我国海关对凡入境的货物都进行严格检疫,严禁境外有害生物(包括虫卵和微生物)流入境内,若有害生物一旦流入境内,在适宜的环境中,结果是()有害生物的数量在一段时间内呈“J”型曲线增长其天敌数量较多境内生物多样性受到威胁很快被淘汰A. B.C. D.解析有害生物一旦流入境内,在适宜的环境中,种群数量在一段时间内会呈“J”型曲线增长,使当地生物多样性受到威胁。答案C14.协调人类发
8、展与环境关系的主要途径是()A.合理利用与保护自然资源B.控制人口增长,提高人口素质C.扩大耕地面积,增加粮食产量D.退耕还草,植树造林解析合理利用与保护自然资源是协调人类发展与环境关系的主要途径。答案A15.自工业革命以来,经济发展的“高消耗、高污染、高消费”模式是()A.持续性发展模式 B.非持续性发展模式C.环保发展模式 D.非环保发展模式答案B16.造成我国东北虎、藏羚羊等珍稀野生动物濒危的主要原因是()A.物种所处的营养级高,食物来源匮乏B.长期近亲繁殖,造成物种退化C.人类对野生动植物资源的开发和利用D.人类对野生动植物的过度狩猎或采伐,对其栖息地环境的污染和改变解析对野生动植物的
9、过度狩猎或采伐、对栖息地环境的污染和改变是某些野生动物濒危的主要原因。 答案D17.下列能为人类提供资源的是()A.动物 B.植物C.微生物 D.以上三项都能答案D18.下列关于生物资源的叙述,不正确的是()A.滥伐森林会使其稳定的结构遭受破坏而丧失再生能力,因此生物资源具有有限性B.人类活动对生物资源的利用只能造成环境的破坏C.人类在利用生物资源时应充分考虑区域、环境和社会经济等特点D.在生态系统中,生物资源和其他资源是相互联系、相互制约的统一体解析人类对生物资源的利用,既可能促使资源的优化与稳定,也可能造成环境的破坏。答案B19.某地有一处水域因某种原因被污染后,通过生物的净化作用而逐渐消
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 课堂讲义 2020版生物课堂讲义人教版选修二练习:章末检测卷4 Word版含解析 2020 生物 课堂 讲义 人教版 选修 练习 检测 Word 解析
链接地址:https://www.31doc.com/p-4868740.html