2020版高考历史一轮复习课时检测四秦汉时期的经济与文化含解析.doc
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1、课时检测(四) 秦汉时期的经济与文化一、选择题(每小题4分,共48分)1西汉“田虽三十加之以口赋更徭之役,率一人之作,中分其功。农夫悉其所得,或假贷而益之。是以百姓疾耕力作,而饥寒遂及己也。”这说明汉代()A自耕农是国家赋税的主要承担者B田赋之外的负担使农民生活困苦C土地兼并导致大量农民饥寒交迫D高利贷导致大量农民濒临破产解析:选B材料反映自耕农除田赋之外负担依然沉重,这导致“百姓疾耕力作,而饥寒遂及己也”,可见自耕农饥寒交迫、生活困苦的原因是田赋之外的负担,而非土地兼并,故排除C项,选B项;中国古代封建社会,自耕农一直是国家赋税的主要承担者,但与材料无关,排除A项;材料表明自耕农困苦的根源在
2、于“加之以口赋更徭之役”而非高利贷,排除D项。2更赋,汉制,成年男子均须为政府服徭役,共有三种,即正卒、戍边、更卒。更卒之役是每人每年须在本地为地方官府服一个月的无偿劳役。如不愿或不能亲身服役者,可出一定量的钱交官府雇人代替;而所出之钱,即谓之更赋。更赋的实行()A成为汉朝敛财的重要途径B有助于农业生产的发展C反映了汉朝商品经济发达D促进了汉初经济的恢复解析:选B据材料“如不愿或不能亲身服役者,可出一定量的钱交官府雇人代替”可知通过更赋能够减少对农民的负担,尤其是在农忙时,让农民能够有充足的时间进行农业生产,故B项正确。3史载,东汉初期,庐江(今安徽合肥)“地力有余而食常不足”。后来,王景迁任
3、庐江太守,“驱率吏民,修起芜废,教民犁耕,由是垦辟倍多,境内丰给”。据此可知,东汉()A农耕技术的推广促进农业发展B犁制农具的改良巩固传统经济模式C人口迁移使江南地区得到开发D水利工程的修复影响经济重心南移解析:选A根据材料“驱率吏民,修起芜废,教民犁耕,由是垦辟倍多,境内丰给”可知,犁耕技术促进了农业的发展,故A项正确;犁制农具的改良指曲辕犁,是唐朝出现的,与题目时间不符,故B项错误;魏晋时期,人口迁移使江南地区得到开发,与题目时间不符,故C项错误;王景是东汉时期,当时经济重心并未南移,故D项错误。4.如图为东汉画像砖中的弋射收获图,此图可以用来说明当时()A多元化的生产劳动状态B小农经济为
4、主要生产方式C精耕细作技术不断发展D土地国有制下的集体劳动解析:选A弋射收获图反映的是狩猎、农业生产的情景,这体现了当时多元化的生产劳动状态,故A项正确;材料没有体现男耕女织的劳动和精耕细作技术的发展,故B、C两项排除;D项是商周时期的劳动情景,与题目时间不符。5秦始皇为统一岭南开凿的灵渠;东汉政府在治理黄河水害上有显著的成效;唐朝设置了专门管理水利的机关;明太祖时,兴修塘堰近五万处。这反映了()A从秦以后,兴修水利工程已制度化B兴修水利工程是为了满足统治者私欲C兴修水利工程促进全国统一的作用D兴修水利工程是历代朝廷的重要职能解析:选D根据材料可知,历代封建政府兴修水利或设置官职管理水利,故兴
5、修水利工程是历代朝廷的重要职能,D项正确;材料中只有唐朝体现兴修水利工程已制度化,A项错误;材料没有体现兴修水利工程是为了满足统治者私欲,B项错误;秦始皇为统一岭南开凿的灵渠体现兴修水利工程促进全国统一的作用,但与材料其他信息不符,C项错误。6(2019齐鲁名校调研)学者许倬云说:“战国以来存在着强大的城市化与商业化进程,其中隐含的种种可能,在汉代帝国复杂的政治与社会演变中遭到了窒息。”这是因为汉代()A农业经济相对发达B战争导致经济衰落C盐铁官营阻碍进程 D内乱加剧政局动荡解析:选C农业的发达能够为商业与城市化提供原料和动力而不会使其遭到窒息,故A项错误;汉代的对外战争虽然频繁,但并没有导致
6、经济的衰退,故B项错误;盐铁官营等经济统制政策阻碍了个人商业的进程,更使得城市化进程被大大延缓,故C项正确;两汉时期并没有发生大规模的内乱,故D项错误。7九章算术中的均输篇第27题:“今有人持米出三关,外关三而取一,中关五而取一,内关七而取一,余米五斗。问本持米几何?”答曰:“十斗九升、八分之三。”这则材料本质上反映了汉代()A实行重农抑商政策 B关税的数额相当高C数学知识相当发达 D对“市”的严格管理解析:选A材料大意是:客商向外运送一批大米,中途必须经过三个要纳税的关卡。按规定过外关需交纳货物的1/3;过中关交纳1/5;过内关交纳1/7。可知汉代关卡众多,对过往商品征以重税,反映了当时实行
7、重农抑商政策,故选A项。B项是对材料的表面解读,不是本质反映,故B项错误;材料不能体现汉代的数学发达,也没有体现对“市”管理严格的信息,故排除C、D两项。8(2019滨州调研)从汉初崇尚黄老之学,到汉武帝罢黜“黄老刑名百家之言”。这一变化反映了()A春秋以来思想自由局面的结束B统治集团内部权力与利益的冲突C董仲舒对儒家思想的发展创新D恢复国力到加强集权的政治转变解析:选D汉初,社会经济破坏严重,为了恢复生产和安定人心,统治者吸取了道家的“黄老之术”,即“无为而治”的思想,到了汉武帝时期,西汉的经济实力恢复和增强,国力日盛,为了加强中央集权,适应国家统一的发展形势,积极有为的政治思想成为时代的需
8、要,所以汉武帝采纳董仲舒的建议“罢黜百家,独尊儒术”,D项正确;A、B、C三项均不符合题意,排除。9(2019青岛调研)下表表明()层级中央郡国县乡聚官学太常太学学校庠序私学精舍书馆A完整的教育体系逐渐形成B儒学成为官方的统治思想C进入官学成为入仕唯一途径D官学垄断教育局面开始打破解析:选A根据材料可知,从中央郡国县乡聚设置了官学,私学有精舍和书馆,因此形成了由中央到地方、从官学到私学的教育体系,故A项正确;材料无法体现官学的统治思想是否就是儒学,故B项错误;材料呈现的是教育体系,未涉及选官制度,故C项错误;官学垄断教育的局面被打破是孔子创办私学,故D项错误。10下表是先秦、秦汉思想家关于人与
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