2020版高考总复习生物练习:第十一单元第2讲课时跟踪练 Word版含解析.doc
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1、第十一单元 生物技术实践第2讲 微生物的培养与应用课时跟踪练1(2014全国卷)为了调查某河流的水质状况,某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量,并进行了细菌分离等工作。回答下列问题:(1)该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间,这样做的目的是_;然后,将1 mL水样稀释100倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1 mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37。据此可得出每升水样中的活菌数为_。(2)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌,操作时,接种环通过_灭菌。在第二次及以后的划线时,总是从上一次划线的末
2、端开始划线。这样做的目的是_。(3)示意图A和B中,_表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。(4)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养。结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是振荡培养能提高培养液中_的含量,同时可使菌体与培养液充分接触,提高_的利用率。解析:(1)为了检测培养基平板灭菌是否合格,可在涂布接种前,随机取灭菌后的空白平板先行培养一段时间,观察空白平板上是否出现菌落。0.1 mL稀释液中平均有(393837)/338个活菌,则每毫升稀释液中活菌的数目为38/0.1380个,则稀释前每毫升水样中活菌数目为
3、3801003.8104个,则每升水样中活菌数目为3.81041 0003.8107个。(2)接种环、接种针等金属用具可直接在酒精灯火焰的充分燃烧层灼烧,以达到迅速彻底灭菌的目的。在第二次及以后的划线时,总是从上一次划线的末端开始划线,其目的是将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落。(3)比较图A和图B可以看出:A培养基中细菌的分布呈线性,是用平板划线法接种培养后得到的结果;B培养基中细菌均匀分布,是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。(4)振荡培养可以提高培养液中溶解氧的含量,还可以使菌体与培养液充分接触,提高了营养物质的利用率,因此振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。答案:(1)检测
4、培养基平板灭菌是否合格3.8107个(2)灼烧将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落(3)B(4)溶解氧营养物质2(2013全国卷)临床使用抗生素前,有时需要做细菌耐药实验。实验时,首先要从病人身上获取少量样本,然后按照一定的实验步骤操作,以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性。回答下列问题:(1)为了从样本中获取致病菌单菌落,可用_法或_法将样本接种于固体培养基表面,经过选择培养、鉴别等步骤获得。(2)取该单菌落适当稀释,用_法接种于固体培养基表面,在37 培养箱中培养24 h,使其均匀生长,布满平板。(3)为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性,将分别含有A、B、C、D四种抗生素的滤纸片均匀置于该平
5、板上的不同位置培养一段时间后,含A的滤纸片周围出现透明圈,说明该致病菌对抗生素A_;含B的滤纸片周围没有出现透明圈,说明该致病菌对抗生素B_;含C的滤纸片周围的透明圈比含A的小,说明_;含D的滤纸片周围的透明圈也比含A的小,且透明圈中出现了一个菌落,在排除杂菌污染的情况下,此菌落很可能是抗生素D的_。(4)根据上述实验结果,为达到抗菌目的,最好应选用抗生素_。解析:(1)实验室中对微生物纯化培养时,常用的接种方法有划线法和稀释涂布法。(2)若让已经获得的单个菌落在固体培养基上大量且均匀繁殖,常用涂布器把稀释的菌液均匀涂满整个平板。(3)对某种抗生素越敏感的致病菌,在该抗生素存在的范围内,越不易
6、生存,形成的透明圈就越大。但是,如果在透明圈中还有菌落生存,则说明这个菌落的细菌耐药性很强。(4)通过(3)可知,在应用时,要想杀死某致病菌,就得选择能使该致病菌大量死亡,即产生的透明圈大的那种抗生素。答案:(1)平板划线稀释涂布(或涂布)(2)涂布(3)敏感不敏感该致病菌对C的敏感性比对A的弱耐药菌(4)A3为了调查成都自来水的水质情况,某研究小组对自来水水样中的细菌含量进行了测定,请回答下列问题:(1)在微生物的培养过程中,实验室对培养基灭菌常用的方法是_。为防止冷凝水影响细菌的生长,需将培养皿_培养。(2)若小组采用平板划线法分离水样中的细菌,划线时落在培养基上共画了5个区域,则共需要_
7、次灼烧接种环。该培养基从物理状态上看,属于_培养基。(3)检测自来水中大肠杆菌的数量,可选用伊红美蓝培养基,伊红美蓝培养基除了为大肠杆菌的生长繁殖提供水和碳源外,还可以提供_等基本营养成分。该研究小组在统计菌落数目时,选取菌落数目稳定时的记录作为结果,这样可以防止因_而遗漏菌落的数目,如果接种后一个平板经培养后的菌落分布如下图所示,推测接种时可能的操作失误是_。解析:(1)微生物的培养基常用高压蒸气灭菌法进行灭菌。为防止冷凝水影响细菌的生长,需将培养皿倒置培养。(2)因为每次划线前后都需要灭菌,所以画了5个区域需要6次灼烧接种环。平板划线法用的是固体培养基。(3)微生物的培养基的基本成分一般包
8、括水、无机盐、碳源、氮源。在统计菌落数目时,选取菌落数目稳定时的记录作为结果,这样可以防止因培养时间不足而遗漏菌落的数目,如果接种后一个平板经培养后的菌落分布如题图所示,推测接种时可能的操作失误是涂布不均匀。答案:(1)高压蒸气灭菌倒置(2)6固体(3)氮源和无机盐(答不全不得分)培养时间不足涂布不均匀4(2017赣州模拟)如图是分离、纯化及保存枯草芽孢杆菌菌株的过程示意图:将土壤表层土稀释液煮沸十五分钟(枯草芽孢杆菌的芽孢不会失去活性)静置5分钟后获得样品,进行如下操作:请回答下列问题:(1)由题意可知,除用选择培养基外,还有_操作起到筛选作用。(2)上图的划线操作中,培养基从物质状态分类上
9、属于_,接种环用_法进行灭菌,划线过程中第一区和最后一区的划线_(能/不能)相连。(3)用稀释涂布平板法在5个培养基平板上,均接种稀释倍数为104的样品液0.1 mL,培养一段时间后,平板长出来的菌落数分别为13,160,532,175和187。每毫升样品中的细菌数量为_个。(4)用上述方法统计出的菌落数往往比样品中活菌的实际数目_,原因是_。解析:(1)根据题干信息“将土壤表层土稀释液煮沸十五分钟(枯草芽孢杆菌的芽孢不会失去活性)”可知,除用选择培养基外,还有煮沸操作起到筛选作用。(2)上图的划线操作中,培养基从物质状态分类上属于固体培养基;接种环用灼烧灭菌(灼烧) 法进行灭菌;划线过程中第
10、一区和最后一区的划线不能相连。(3)用稀释涂布平板法在5个培养基平板上,均接种稀释倍数为104的样品液0.1 mL,培养一段时间后,平板长出来的菌落数分别为13,160,532,175和187。为了保证结果准确,一般选择菌落数在30300的平板进行计数,因此每毫升样品中的细菌数量为1041.74107个。(4)由于两个或者多个细胞连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落,因此用上述方法统计出的菌落数往往比样品中活菌的实际数目少。答案:(1)煮沸(2)固体培养基灼烧灭菌(灼烧)不能(3)1.74107(4)少两个或者多个细胞连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落5(2017银川模拟)金黄色葡萄球菌
11、具有高度耐盐性,在血平板(培养基中添加适量血液)上生长时,可破坏菌落周围的红细胞,使其褪色。下面是某研究小组测定自来水中金黄色葡萄球菌浓度的实验操作。请回答下列问题:(1)金黄色葡萄球菌的培养基为7.5%NaCl牛肉膏蛋白胨培养基,根据实验目的应选择_(填“固体”“液体”)培养基,培养基中加入7.5%NaCl的作用是_。(2)在制作血平板时需等平板冷却后,方可加入血液,以防止_。血平板在使用前,需置于恒温培养箱中适宜温度下培养一段时间的目的是_。(3)取10mL自来水样,加入_稀释成101的自来水样,依次操作,制作稀释102、103、104的自来水样。(4)将0.1 mL 101104的四个稀
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