2020高考历史人教通用版新一线学案课件:选修1 第2讲 近代中外历史上的重大改革 .ppt
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1、历史上重大改革回眸,选 修 一,第2讲 近代中外历史上的重大改革,目 标 定 位,考 点 梳 理,1背景 (1)政治:19世纪中叶,俄国_导致社会阶级矛盾激化。 (2)经济:落后的农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。 (3)思想:十二月党人和知识分子激进派反对沙皇专制,主张_。 (4)军事:_战争失败,充分暴露了农奴制的弊端。 (5)主观:_迫于变革压力亲自推动和主持改革。,考 点 1,俄国农奴制改革,农奴制,废除农奴制,克里米亚,亚历山大二世,2内容 (1)政治上:农奴获得人身自由,享有公民权利。 (2)经济上:土地仍然归属地主所有,但农民可以赎买一块份地;份地须_,未付清赎金前,农民还要给地主
2、服劳役、交代役租。 (3)组织上:强化_,加强对农民的人身控制。,高价赎买,村社制度,3评价 (1)性质:地主阶级主持的_性质的改革。 (2)进步性 广大农奴获得_,有利于工业革命的发展。 农民获得一块份地,促进了俄国农业乃至经济的发展。 动摇了俄国落后的_,促进了资本主义的发展,成为俄国历史上一个重要的转折点。 (3)局限性 不彻底性:农民仍受到地主控制的_管理。 掠夺性:高额赎金实际上是_对农民的一次掠夺。 欺骗性:改革后农民重新受到地主的盘剥和奴役。,资产阶级,人身自由,封建生产关系,村社,地主阶级,4改革影响 (1)经济近代化:农奴制的废除为资本主义发展提供了必要的劳动力、资金和市场,
3、俄国走上了发展_的道路。随着工业革命的推进,俄国工业生产大幅度增长,农村中资本主义的成分也得到增长。 (2)政治近代化:在政治体制方面进行了比较深层的改革,建立了地方和城市的自治机构。在司法制度方面,参照西方的司法制度,进行了改革。改革使政治上一向专制独裁的俄国也出现了一些_的气息。 (3)军事近代化:实行普遍_,建立西方式的军事管理体系。,资本主义,民主化,义务兵役制,(4)教育近代化:鼓励_办学,扩大大学的自主权,允许引进西方书籍。 (5)思想近代化:西方资产阶级的思想和统治方式开始传入俄国,越来越多的俄国人看到了差距,变革的愿望日益强烈。,社会和个人,1历史背景 (1)政治:各阶层对幕府
4、统治的不满情绪高涨,幕府面临统治危机。 (2)经济:日本资本主义萌芽出现并发展。 (3)外患:以美国为首的西方列强入侵,日本陷入半殖民地的危机之中,民族危机加剧。 (4)前提:倒幕派推翻_体制,建立并巩固了明治政府的统治。,考 点 2,明治维新,幕府,2改革内容 (1)政治 _,把全国划为3府72县,把地方置于中央政府直接管辖之下。 废除等级制度,宣布“_”,取消了等级身份制和武士阶层特权。 通过公债补偿的形式逐步收回华族与士族的俸禄与禄米,适应资本主义发展的体制建立起来。 1889年颁布大日本帝国宪法,建立_制。,废藩置县,四民平等,君主立宪,(2)经济 改革币制:以金本位的纸币日元作为全国
5、唯一的货币。 土地改革:废除封建领主土地所有制,确立_,允许土地买卖。 地税改革:一律按地价的3%向土地所有人征收土地税,新土地税以货币支付。 “_”:建立近代企业,政府引进西方先进的技术、设备和人才,把私人资本引向发展近代工业的道路。,土地私有,殖产兴业,(3)文化:派遣学生到欧美国家留学;按照欧美国家模式,建立_体制,实行“和魂洋才”的教育原则;生活习俗方面,明治政府大力推进_。 (4)军事:实行_,仿照欧美建立常备军;大力改进军事装备,并建立现代化军工企业;进行_教育,军队只向天皇负责。,近代教育,西化,义务兵役制,武士道,3历史影响 (1)积极作用 使日本走上了_道路,加速了日本经济的
6、发展,实现了富国强兵。 加强了中央集权,成为亚洲第一个_的国家,确立了资产阶级代议制度。 使日本摆脱了_,成为亚洲强国。 其成功经验为其他国家和地区提供了有益的借鉴。,资本主义,立宪,民族危机,(2)局限性 保留了大量的封建残余,形成带有浓厚封建专制色彩的日本_制。 日本推行对外_政策,给亚洲邻国带来了巨大的灾难。,近代天皇,侵略扩张,1变法背景 (1)社会背景 民族危机:马关条约签订后列强在中国强占_和划分“_”,掀起瓜分中国的狂潮。 统治危机:清政府的财政危机日益严重,阶级矛盾、社会矛盾更加激化。 (2)经济基础:19世纪末,中国_的初步发展。 (3)阶级基础:民族资产阶级作为新的政治力量
7、开始登上历史舞台。,考 点 3,戊戌变法,租借地,势力范围,民族资本主义,(4)思想基础:维新改良思想的产生和发展。 康有为:从传统的_思想中为变法寻找理论依据,著成新学伪经考_系统阐述变法理论。 梁启超:发表_等文章,主张中国要变法图强,必须学习西方资本主义国家的政治制度和文化教育制度。 谭嗣同:发表_,提出“冲决君主之网罗”。 严复:借_阐明变法主张,认为只有变法,才能“自强保种”。,儒家,孔子改制考,变法通议,仁学,进化论,2变法过程 (1)开始:1895年康有为、梁启超共同领导“_”,维新运动转入政治实践。 (2)准备 康有为上清帝第六书:1897年,德国强占胶州湾,康有为上书光绪帝,
8、重申了国家面临的严重危机,主张学习日本明治维新,进行全面改革,引起光绪帝的强烈共鸣。 保国会的成立:1898年春,康有为在北京发起组织了保国会,在其影响下,保浙会、保川会、保滇会相继成立,维新变法的浪潮激荡全国。 (3)高潮百日维新 开始标志:1898年6月11日,光绪帝颁布_。,公车上书,定国是诏,内容、作用,官民上书言事,律例,资产阶级,农工商业,财政,民族资本主义,京师,科举,海军,3变法失败 (1)戊戌政变:1898年9月2日,慈禧太后发动政变,囚禁光绪帝,大肆搜捕维新派;杀害“_”,废除新法,“百日维新”宣告失败。 (2)失败原因 封建顽固势力对新政的破坏和镇压,封建顽固势力十分强大
9、。 变法的经济基础和阶级基础较为薄弱,民族资本主义发展很不充分。 改革没有触动封建土地所有制,没有涉及农民问题,也就不可能广泛发动群众。 国际环境方面,列强加紧对中国的侵略,改革面临着不利的国际环境。,戊戌六君子,4历史意义 (1)性质:是一次资产阶级性质的_运动,具有进步意义。 (2)政治:是一场_的政治运动,具有爱国性。 (3)思想:是中国近代第一次_运动,具有启蒙性。 (4)经济:有利于中国资本主义的发展。 (5)文化:有利于西方科技的传播,推动了_(传媒)和教育事业(新式学堂)的发展。 (6)习俗:摒弃陈规陋俗,提倡文明的生活方式,引领时代新风。,改良,爱国救亡,思想解放,近代文化,问
10、题探究1 克里米亚战争是1861年改革的根本原因吗? 提示:否。克里米亚战争只是加速了1861年改革,并不是改革的根本原因。根本原因是农奴制的存在阻碍了俄国社会的发展。 问题探究2 为什么说1861年农奴制改革是资产阶级性质的改革? 提示:1861年改革,尽管保留了沙皇专制制度,但是改革废除了农奴制,实现了生产方式由封建方式向资本主义方式的过渡,推动了俄国近代化,因此改革是资产阶级性质的改革。,问题探究3 西方资本主义侵略给日本带来什么影响? 提示:打开了日本的国门,使日本沦为半殖民地,民族危机加深。 冲击着日本社会,激化社会矛盾,进一步动摇了幕府统治。 西方列强殖民侵略客观上刺激了日本资本主
11、义经济发展。 西方先进思想传入,使有识之士开始学习西方,反对幕府统治,要求改革的呼声更加强烈。,问题探究4 明治维新改革有何特点? 提示:从改革领域看,涉及政治、经济、军事、思想文化和生活习俗等领域,比较全面。 从改革方向看,推行了全面西化的政策,大力发展资本主义,不仅引进西方先进技术,而且注重更新改造。 从改革方式看,充分运用国家政权的力量,或强制推行,或示范引导。 从改革内容看,在大力推行西化的同时,保留了大量的封建残余。,问题探究5 戊戌变法的直接目的和根本目的分别是什么? 提示:直接目的:挽救民族危亡,救亡图存。 根本目的:为资本主义发展开辟道路。 问题探究6 康有为维新思想的特点是什
12、么?为何具有这一特点?反映了资产阶级的什么特点? 提示:特点:把西方资产阶级政治学说与中国传统的儒家思想相结合,宣传变法。 原因:中国民族资本主义发展不充分,资产阶级力量弱小;封建势力根深蒂固,托古改制以减少变法阻力。 特点:中国民族资产阶级具有革命性和软弱性的双重性。,问题探究7 维新变法法令有何局限性? 提示:没有涉及设议院、开国会、制定宪法等政治主张,只局限在社会上层,没有深入广大民众,因而没有形成变革旧制度的巨大力量。,问题探究8 多角度认识戊戌变法的积极意义。 提示:从时代背景看,变法运动是在民族危机空前严重的情况下开始的,变法图强、救亡图存、发展资本主义是变法的直接目的。从这个意义
13、上看,变法是爱国的、进步的。 从变法内容看,政治上要求实行资产阶级君主立宪制度,经济上要求发展资本主义,从人类历史发展规律及世界历史发展潮流看,向西方学习,提出发展资本主义符合历史发展的趋势。 从历史影响看,戊戌变法使维新思想得以广泛传播,学习西方成为一种社会时尚,变革成为一股不可抗拒的思想潮流。同时,维新变法运动点燃了爱国、民主的火炬,唤起了人民的近代民族意识,促进了中国人民的觉醒,也促进了资产阶级革命时代的到来,对社会生活和社会意识的近代化起了重要作用。,真 题 研 析,1(2018全国卷45)阅读下列材料,回答问题。 材料 19491966年,国家制定了科技政策,积累了发展科技的经验。此
14、后很长时间,正常的科技工作遭到破坏,造成了轻视科学与文化知识的社会风气。1977年9月,中共中央发布关于成立国家科学技术委员会的决定,国家科委成为统管全国科技工作的机构,在关于召开全国科学大会的通知中,中央“号召全国青少年奋发努力,学政治、学文化,树立爱科学、讲科学、用科学的风气”。同年,恢复高考和研究生考试招生制度,制定了新的留学政策。1978年11月,中央正式发出关于落实知识分子政策的几点意见,要求把党的知识分子政策落到实处。,1981年12月,国务院科技领导小组成立,从宏观、战略方面统领全国科技工作,统筹安排全国科技规划,组织管理全国科技队伍,协调各部门工作。此后,各地、各部门的科研机构
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