新课标2020春高中历史第一单元中国传统文化主流思想的演变第2课“罢黜百家独尊儒术”课件新人教版必修3.ppt
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1、第一单元,古代中国的政治制度,第二课 “罢黜百家,独尊儒术”,新课情境导入,学习目标诠解,课前自主学习,一、从“无为”到“有为” 1汉初:“无为而治” (1)原因:秦末战火频繁,社会经济破坏严重;汉初为了恢复生产和安定人心的需要。 (2)表现:统治者吸取道家“无为而治”的思想,采取_政策。 (3)作用:促进汉朝经济实力的恢复和增强,人民生活安定,社会繁荣,国力日盛。,与民休息,2汉武帝的“积极有为” (1)背景:国力强盛:汉朝的经济实力逐渐恢复和增强,人民生活安定,社会繁荣,国力日盛。潜伏危机:诸侯国的势力日益膨胀,_剧烈,匈奴为患。 (2)目的:加强_,适应国家统一形势的需要。,土地兼并,中
2、央集权,二、“罢黜百家,独尊儒术”的提出 1新儒学的形成:汉代儒家代表人物董仲舒糅合诸子百家中的_、法家、阴阳五行家的一些思想,形成新的儒学体系。,道家,2内容:,3结果:对扭转内外松弛的局势十分有利,被_采纳并付诸实行。,春秋大一统,君权神授,天人感应,汉武帝,三、儒学成为正统 1措施: (1)政治方面:汉武帝起用很多儒学家参与国家大政,儒家学说成为政府选拔人才、任官授爵的标准。 (2)教育方面: 从汉武帝时起,儒家经典成为国家规定的教科书。 汉武帝兴办_,打破贵族官僚世代为官的陈规,大大提高了儒学地位。 汉武帝下令在全国各郡县设立学校,初步建立了地方教育系统。 2影响:儒学在民间开始处于独
3、尊的地位。儒家思想成为历代统治者推崇的_,逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流。,太学,正统思想,助学助记 【概念阐释】 “无为而治”:强调无为而无不为,既尊重自然规律,反对盲目行动,又主张发挥人的主观能动作用,倡导“待时而动”“因时制宜”,是一种“积极无为”的哲学观。,【图解识记】 汉代思想大一统 【思维点拨】 董仲舒的新儒学并非是对先秦儒学的全面否定,而是吸取了法家、道家、阴阳五行家等各家思想糅合而成的新儒学,是对先秦儒学的继承、发展与创新。,课堂探究研析,材料 在先秦诸子百家中,儒家学派是全面继承周朝文化传统的一个派别,它继承了周王朝的诗书礼乐的文化传统,因此与其他各个学派相比,它的文化
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