2020届高三历史新亮剑高考题型分类突破课件:第二篇 非选择题 专题一大题题型分类 类型2 内容、措施型.ppt
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1、2019,分类突破PPT,题型分类第二篇 非选择题,专题一 大题题型分类,内容、措施型,PART 2,类型2,题型分析,刷高考改编题,刷最新模拟题,题型分析,内容、措施型非选择题,其实就是史实型非选择题。它主要考查学生的识记、归纳、辨别以及将材料与课本知识相联系的能力。 内容、措施型试题的三大类别: (1)人物活动型(主要是考查选修4的内容) 历史人物的活动一般具有三个特性:时代性、阶级性、类别性(政治、经济、军事、文化)。人物活动主要应从这三个特性(或三个方面)归纳。 (2)政策措施型(最重要的类别,主要考查必修部分的政治、经济、文化措施和选修1的内容等)。政策是国家或政党为实现一定历史时期
2、的路线而制定的行为准则。措施是针对具体问题而采取的具体办法,可从政治、经济、军事、文化等方面归纳。,题型分析,(3)思想观点型(主要考查必修3和选修2的内容) 思想观点是历史人物或团体、组织、派别的主张。思想观点不仅要强调历史行为的手段和目的,更要指明肯定(赞成、主张)或否定(批判、反对)什么。 内容型和措施型试题的题型特征(主要的设问形式) (1)内容型设问的呈现形式主要包括:反映了什么内容,主要内容是什么,基本内容是什么,核心内容是什么,内容有哪些,等等。 (2)措施型设问的呈现形式主要包括:具体措施有哪些,核心措施是什么,采取了怎样的措施,采取了哪些重要举措,采取了哪些具体措施,采取了哪
3、些应对措施,等等。 内容、措施型非选择题属于概括说明类题目。,题型分析,第二步:套模板,针对作答(本设问为概括说明类题目,套用概括说明类答题模板),拆解步骤:内容、措施型的答题模板建构如下: 第一步:审设问,定答题指向,高考改编题,(2018江苏单科,22)(节选改编)20世纪30年代后期,中国在经济上经历了从为全国的抗日战争做准备向建立战时经济体制的转变。阅读下列材料: 材料 全国抗战开始后,国民政府开始实行平时经济向战时经济转轨。从1938年起,国民政府对庞杂的经济行政机构进行大规模调整,把所有经济机构都定位于为战争服务,逐步使经济行政机构集中归行政院管辖。各主要经济管理部门出台了一系列经
4、济统制措施。与此同时,政府组织和支持东部沿海地区的一批军工企业和民营企业内迁。截止到1938年年底,迁到大后方的工厂达304家。这一大规模的内迁被誉为中国实业界的壮举。 摘编自支绍曾主编中国抗日战争史(简明读本) 完成下列要求: 据材料,指出国民政府为抗战在经济方面所采取的新举措。,高考改编题,解题规范 第一步:审设问,定答题指向,第二步:套模板,针对作答(本设问为概括说明类题目,套用概括说明类答题模板),解析,新举措:建立统一的经济管理体制;实行统制经济政策;组织和支持民营企业内迁。,答案,刷最新模拟题,1.(2018江苏盐城三模)(节选)罗斯福新政期间的农业改革被誉为“在美国试行的最勇敢的
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