2020版二轮复习历史专题版课件:板块三 专题十二 经济发展模式的创新与调整 .ppt
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1、,专题十二 经济发展模式的创新与调整,ITEM,ITEM,ITEM,NO.2,NO.4,NO.3,高考命题热点化 历史考查由“考查知识”向 “考查智慧”转变,注重鉴古知今,选择题主观化 复习内容由“教材知识”向 “课程知识”转变,拓展知识边界,非选择题自主化 答题方式由“固化思维”向 “多元思维”转变,立足唯物史观,专题跟踪检测,高考命题热点化历史考查由“考查知识”向“考查智慧”转变,注重鉴古知今,选择题主观化复习内容由“教材知识”向“课程知识”转变,拓展知识边界,计划和市场相调结的资本主义世界,考点一,高考真题聚焦,造成资本主义世界大恐慌、大萧条的经济大危机。,特有的“背景”,工人的周工资不
2、断下降。,特别的“表现”,19291931年的美国。,特定的“时空”,以退休人员养老金问题为切入点,引导关注中国老龄化社会到来的养老问题。,链接社会热点,罗斯福新政中的社会保障措施。,依托教材布点,体现价值理念,引导考生树立法制精神和以公平为核心的价值理念。,强调社会存在与社会意识之间的关系:当时民众的社会生活状态所反映的社会存在。,唯物 史观,20世纪30年代美国社会生活的一个侧面:观看电影不仅人数众多,而且具有明显的价值取向。,情境 创设,尼克松“还权于州和地方”,扩大地方和州政府的自主性。,历史 现象,使联邦政府更有力地宏观领导美国经济,减轻联邦政府负担,增加联邦政府财政收入。,历史 本
3、质,20世纪70年代初,美国在与苏联的争霸中实力不断下降,急需重振美国国家实力。,历史 背景,横展纵深提能,胡佛反危机政策,罗斯福新政,管理体制不变,减少政府干预,改变管理体制,扩大政府干预职能,政府 职能,赤字财政,保留金本位,局部调整金融财政,平衡预算,废除金本位,全面整顿金融财政,金融 改革,缩小公共工程规模,单纯性救济;局部调整工农业,以工代赈,举办并扩大公共工程规模;全面整顿工农业,救济 措施,地方政府、州政府及企业自行救济,联邦政府主持救济,谁来 救济,大资产者、大农场主,“被遗忘”的中下层民众,救济 对象,胡佛的反危机措施,罗斯福新政,犹如杯水车薪,无济于事,从而错过了宝贵机遇,
4、但也为后人提供了极为宝贵的教训,对于治理危机的恶果起了重要作用,事实上罗斯福执政后的政策调整对于取得随之而来的在第二次世界大战中的有利地位是至关重要的,在抑制危机的作用上两者有着明显不同,对战后艾森豪威尔、尼克松、福特、里根和布什共和党政府有着重要影响,对战后历届民主党政府产生重大影响,对美国两党政治的影响也明显不同,固守自由放任主义优先的总统,开创国家垄断资本主义全面干预经济的第一位总统,在美国现代垄 断资本主义发 展史上两者的 地位不同,“轻重难调”的苏联社会主义建设,考点二,高考真题聚焦,苏联“一五”计划取得了巨大成就,而同时期的美国经济则走向萧条,通过对比分析社会制度的利弊。,注重 比
5、较思维,显性时空:1928年的苏联;隐性时空:1932年的美国,隐含了经济大危机。,强化 时空观念,吸取苏联工业化建设的高速发展对今天我国特色社会主义建设的启示。,注重 以史为鉴,不是传统的20世纪30年代的经济建设情境,而是20世纪五六十年代苏联工业化建设的情境。,创设 情境转换,苏联社会主义建设中的计划经济。,命题 重点依旧,把冷战与苏联的工业化建设联系起来。,打通 知识关联,以漫画作为命题载体,信息含量丰富,阅读时一是要注意从文字中挖掘显性信息,二是要从人物形象和携带物品中挖掘隐性信息。,命题 形式活泼,仍然是苏联的工业化建设。,考查 重点依旧,推导过程必须有着清晰的内在推演思路,“有一
6、分证据说一分话”。,史料推论 循其理,任何史料都不是完全可信的,史料解读需剔除干扰信息和错误信息。,史料解读 求其信,不同年代版本的内容均有所不同。,史料辨析 知其短,横展纵深提能,利用国家政权力量尽快发展经济,实现工业化,增强国防力量,以维护社会主义政权,强制推行农业集体化;牺牲农业,优先发展重工业;采取高度集中的计划经济体制,工业化与农业集体化政策,利用资本主义发展社会主义,巩固工农联盟,恢复和发展经济,建立社会主义经济基础,最终战胜资本主义,建立社会主义,利用商品货币关系和价值规律;在坚持社会主义经济占主导的前提下,一定限度内恢复和发展资本主义,新经济 政策,战胜国内外敌人,同时实现从战
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