2020届高三生物人教一轮复习课件:9.1种群的特征和数量的变化.pdf
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1、第九单元 生物与环境 第1课 种群的特征和数量的变化 考点一 种群的特征考点一 种群的特征 【必备知识回顾】【必备知识回顾】 1.1.种群的数量特征:种群的数量特征: (1)(1)种群密度。种群密度。 概念:种群在概念:种群在_中的中的个体数。个体数。 单位面积或单位体积单位面积或单位体积 调查方法。调查方法。 a.a.样方法。样方法。 .适用对象:适用对象:植物或植物或_的动物的动物。 活动范围小活动范围小 .调查程序。调查程序。 五点取样法五点取样法 等距取样法等距取样法 随机取样随机取样 相邻两边相邻两边 平均值平均值 b.b.标志重捕法。标志重捕法。 .适用对象:活动能力适用对象:活动
2、能力_、活动范围、活动范围_的动物。的动物。 强强大大 .调查程序。调查程序。 标记标记 n M m (重捕个体数) (标记数) (重捕中标记数) (2)(2)出生率和死亡率、迁入率和迁出率。出生率和死亡率、迁入率和迁出率。 出生率和死亡率的概念:单位时间内出生率和死亡率的概念:单位时间内_ 的个体数目占该种群个体总数的比率。的个体数目占该种群个体总数的比率。 迁入率和迁出率的概念:单位时间内迁入率和迁出率的概念:单位时间内_的的 个体数目占该种群个体总数的比率。个体数目占该种群个体总数的比率。 新产生或死亡新产生或死亡 迁入或迁出迁入或迁出 (3)(3)年龄组成。年龄组成。 概念:种群中概念
3、:种群中_的个体数目的比例。的个体数目的比例。 类型类型( (如图如图) ): 各年龄期各年龄期 .写出上图中各年龄组成的类型。写出上图中各年龄组成的类型。 a._a._,b._b._,c._c._。 增长型增长型稳定型稳定型衰退型衰退型 .各年龄组成类型的特点及种群密度的变化趋势:各年龄组成类型的特点及种群密度的变化趋势: 类型类型年龄组成的特点年龄组成的特点种群密度的变化趋势种群密度的变化趋势 a a_增大增大 b b各年龄段个体比例适中各年龄段个体比例适中_ c c_减小减小 幼年个体多,老年个体少幼年个体多,老年个体少 基本不变基本不变 幼年个体少,老年个体多幼年个体少,老年个体多 (
4、4)(4)性别比例。种群中性别比例。种群中_数目的比例。数目的比例。 雌雄个体雌雄个体 2.2.种群的空间特征:种群的空间特征: 均匀分布均匀分布 随机分布随机分布 集群分布集群分布 【特别提醒】【特别提醒】 种群数量特征的关系种群数量特征的关系 (1)(1)种群密度:种群最基本的数量特征。种群密度:种群最基本的数量特征。 (2)(2)直接决定种群密度的特征:出生率和死亡率、迁出直接决定种群密度的特征:出生率和死亡率、迁出 率和迁入率。率和迁入率。 (3)(3)年龄组成和性别比例不直接决定种群密度:年龄组年龄组成和性别比例不直接决定种群密度:年龄组 成通过影响种群的出生率和死亡率间接影响种群密
5、度,成通过影响种群的出生率和死亡率间接影响种群密度, 是预测种群数量变化的主要依据。性别比例通过影响是预测种群数量变化的主要依据。性别比例通过影响 种群的出生率间接影响种群密度。种群的出生率间接影响种群密度。 【核心素养提升】【核心素养提升】 【典例示范】【典例示范】 (2017(2017全国卷全国卷)某陆生植物种群的个体数量较少,某陆生植物种群的个体数量较少, 若用样方法调查其密度,下列做法合理的是若用样方法调查其密度,下列做法合理的是 ( ( ) ) A.A.将样方内的个体进行标记后再计数将样方内的个体进行标记后再计数 B.B.进行随机取样,适当扩大样方的面积进行随机取样,适当扩大样方的面
6、积 C.C.采用等距取样法,适当减少样方数量采用等距取样法,适当减少样方数量 D.D.采用五点取样法,适当缩小样方面积采用五点取样法,适当缩小样方面积 【素养解读】【素养解读】本题主要考查的核心素养是科学思维和本题主要考查的核心素养是科学思维和 科学探究,具体表现在两个角度:科学探究,具体表现在两个角度: 核心素养核心素养素养角度素养角度具体表现具体表现 科学思维科学思维比较与分类比较与分类A A项考查样方法与标志重捕法的不同项考查样方法与标志重捕法的不同 科学探究科学探究 制订并实制订并实 施方案施方案 B B、C C、D D项针对个体数量较少的种群,合理确定取样方法项针对个体数量较少的种群
7、,合理确定取样方法 【解析】【解析】选选B B。样方法估算种群密度时采用直接计数的。样方法估算种群密度时采用直接计数的 方法,由于该植物个体数量较少,分布相对稀疏,不方法,由于该植物个体数量较少,分布相对稀疏,不 需要将个体标记后计数,需要将个体标记后计数,A A项错误;在使用样方法调查项错误;在使用样方法调查 种群密度时,应该适当增加样方面积,保证每个样方种群密度时,应该适当增加样方面积,保证每个样方 之内该植物的数量差异较小,之内该植物的数量差异较小,B B项正确;样方法常用的项正确;样方法常用的 取样方法有等距取样法和五点取样法,为了减少调查取样方法有等距取样法和五点取样法,为了减少调查
8、 误差,若采用等距取样法,应适当增加样方数量;若误差,若采用等距取样法,应适当增加样方数量;若 采用五点取样法,应适当扩大样方面积,采用五点取样法,应适当扩大样方面积,C C项、项、D D项错项错 误。误。 【母题变式】【母题变式】 变式变式1 1 种群密度调查结果分析 种群密度调查结果分析 上题中该调查方法获得的结果,与该植物真实的种群上题中该调查方法获得的结果,与该植物真实的种群 密度密度_(_(填填“相同相同”或或“不相同不相同”) ),原因是,原因是_ _ _。 不相同不相同该方该方 法是对该植物的种群密度进行估算,调查结果与实际法是对该植物的种群密度进行估算,调查结果与实际 数值存在
9、差异数值存在差异 变式变式2 2 取样方法的选择 取样方法的选择 若该植物主要沿河岸生长,取样方法应选择若该植物主要沿河岸生长,取样方法应选择_ 法。法。 等距取样等距取样 【方法规律】【方法规律】 样方法的取样原则与取样方法样方法的取样原则与取样方法 (1)(1)取样原则:随机取样。取样原则:随机取样。 (2)(2)取样方法。取样方法。 五点取样法:适用于方形地块。可在四角和中心位五点取样法:适用于方形地块。可在四角和中心位 置分别取样,共五个样方。置分别取样,共五个样方。 等距取样法:适用于长条形的调查区域,如公路沿等距取样法:适用于长条形的调查区域,如公路沿 线、铁路沿线、河流沿线等。线
10、、铁路沿线、河流沿线等。 【高考角度全练】【高考角度全练】 角度一角度一 种群的特征种群的特征 1.(20181.(2018德州模拟德州模拟) )下列关于种群特征的描述,正确下列关于种群特征的描述,正确 的是的是 ( ( ) ) A.A.种群数量的增长主要取决于出生率种群数量的增长主要取决于出生率 B.B.斑马在草原上成群活动属于种群空间特征斑马在草原上成群活动属于种群空间特征 C.C.出生率和死亡率是种群最基本的数量特征出生率和死亡率是种群最基本的数量特征 D.D.年龄组成为稳定型的种群,种群数量不再发生波动年龄组成为稳定型的种群,种群数量不再发生波动 【解析】【解析】选选B B。种群数量的
11、变化主要取决于迁入率、迁。种群数量的变化主要取决于迁入率、迁 出率、出生率和死亡率,出率、出生率和死亡率,A A错误;斑马在草原上成群活错误;斑马在草原上成群活 动,即种群在空间上呈集群分布,动,即种群在空间上呈集群分布,B B正确;种群密度是正确;种群密度是 种群最基本的数量特征,种群最基本的数量特征,C C错误;年龄组成为稳定型的错误;年龄组成为稳定型的 种群,若受到气候、传染病等因素的影响时,种群数种群,若受到气候、传染病等因素的影响时,种群数 量也会发生波动,量也会发生波动,D D错误。错误。 【易错提醒】【易错提醒】本题易错选本题易错选D D项。误认为年龄组成为稳定项。误认为年龄组成
12、为稳定 型的种群,种群数量不再发生波动。年龄组成只是预型的种群,种群数量不再发生波动。年龄组成只是预 测种群数量变化的依据,它通过影响出生率和死亡率测种群数量变化的依据,它通过影响出生率和死亡率 影响种群数量变化。环境因素也会影响出生率和死亡影响种群数量变化。环境因素也会影响出生率和死亡 率,导致种群数量变化。率,导致种群数量变化。 2.(20182.(2018长沙模拟长沙模拟) )下列关于出生率的叙述,正确的下列关于出生率的叙述,正确的 是是( ( ) ) A.A.若某种群年初时的个体数为若某种群年初时的个体数为100100,年末时的个体数为,年末时的个体数为 110110,其中新生个体数为
13、,其中新生个体数为2020,死亡个体数为,死亡个体数为1010,则该种,则该种 群的年出生率为群的年出生率为10%10% B.B.若某动物的婚配制为一雌一雄,生殖期个体的雌雄若某动物的婚配制为一雌一雄,生殖期个体的雌雄 比越接近比越接近1111,则出生率越高,则出生率越高 C.C.若通过调控环境条件,使某动物的性成熟推迟,则若通过调控环境条件,使某动物的性成熟推迟,则 出生率会更高出生率会更高 D.D.比较三种年龄组成类型的种群,稳定型的出生率最比较三种年龄组成类型的种群,稳定型的出生率最 高高 【解析】【解析】选选B B。出生率是指单位时间内新产生的个体数。出生率是指单位时间内新产生的个体数
14、 占原种群总个体数的比率,若某种群年初时的个体数占原种群总个体数的比率,若某种群年初时的个体数 为为100100,年末时的个体数为,年末时的个体数为110110,其中新生个体数为,其中新生个体数为 2020,死亡个体数为,死亡个体数为1010,则该种群的年出生率为,则该种群的年出生率为20%20%,A A 项错误;若某动物的婚配制为一雌一雄,生殖期个体项错误;若某动物的婚配制为一雌一雄,生殖期个体 的雌雄比越接近的雌雄比越接近1111,则所有生殖期个体均可参与繁,则所有生殖期个体均可参与繁 殖后代,出生率越高,殖后代,出生率越高,B B项正确;若通过调控环境条件项正确;若通过调控环境条件 使动
15、物的性成熟推迟,则种群的出生率有可能减小,使动物的性成熟推迟,则种群的出生率有可能减小,C C 项错误;不能仅根据年龄组成推断出生率的高低,出项错误;不能仅根据年龄组成推断出生率的高低,出 生率受多种因素的影响,生率受多种因素的影响,D D项错误。项错误。 角度二角度二 种群密度的调查方法种群密度的调查方法 3.3.下列有关调查动物种群密度方法的叙述,正确的是下列有关调查动物种群密度方法的叙述,正确的是 ( ( ) ) A.A.草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查 B.B.对于活动能力强、活动范围大的动物最好采用样方对于活动能力强、活动范围大
16、的动物最好采用样方 法调查种群密度法调查种群密度 C.C.池塘中变形虫、草履虫这些单细胞动物的种群密度池塘中变形虫、草履虫这些单细胞动物的种群密度 的调查可用抽样检测法的调查可用抽样检测法 D.D.对农作物上的蚜虫、植物叶片上的昆虫卵常采用标对农作物上的蚜虫、植物叶片上的昆虫卵常采用标 志重捕法调查种群密度志重捕法调查种群密度 【解析】【解析】选选C C。跳蝻活动范围很小,一般采用样方法进。跳蝻活动范围很小,一般采用样方法进 行调查。对于活动能力强、活动范围大的动物最好采行调查。对于活动能力强、活动范围大的动物最好采 用标志重捕法调查种群密度。池塘中变形虫、草履虫用标志重捕法调查种群密度。池塘
17、中变形虫、草履虫 等单细胞动物的种群密度的调查可借鉴培养液中酵母等单细胞动物的种群密度的调查可借鉴培养液中酵母 菌的种群数量变化,用抽样检测法进行调查。对农作菌的种群数量变化,用抽样检测法进行调查。对农作 物上的蚜虫、植物叶片上的昆虫卵常采用样方法调查物上的蚜虫、植物叶片上的昆虫卵常采用样方法调查 种群密度。种群密度。 4.(20164.(2016全国卷全国卷)如果采用样方法调查某地区如果采用样方法调查某地区( (甲地甲地) ) 蒲公英的种群密度,下列做法中正确的是蒲公英的种群密度,下列做法中正确的是( ( ) ) A.A.计数甲地内蒲公英的总数,再除以甲地面积,作为计数甲地内蒲公英的总数,再
18、除以甲地面积,作为 甲地蒲公英的种群密度甲地蒲公英的种群密度 B.B.计数所有样方内蒲公英总数,除以甲地面积,作为计数所有样方内蒲公英总数,除以甲地面积,作为 甲地蒲公英的种群密度甲地蒲公英的种群密度 C.C.计算出每个样方中蒲公英的密度,求出所有样方蒲计算出每个样方中蒲公英的密度,求出所有样方蒲 公英密度的平均值,作为甲地蒲公英的种群密度公英密度的平均值,作为甲地蒲公英的种群密度 D.D.求出所有样方蒲公英的总数,除以所有样方的面积求出所有样方蒲公英的总数,除以所有样方的面积 之和,再乘以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度之和,再乘以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度 【解题指南】【解题指南
19、】解答本题的关键有两点:解答本题的关键有两点: (1)(1)关键词:样方法、种群密度。关键词:样方法、种群密度。 (2)(2)关键知识:种群密度的估算数值是所有样方之和的关键知识:种群密度的估算数值是所有样方之和的 平均值。平均值。 【解析】【解析】选选C C。本题主要考查样方法调查种群密度的相。本题主要考查样方法调查种群密度的相 关知识。估算种群密度最常用的方法之一是样方法:关知识。估算种群密度最常用的方法之一是样方法: 在被调查种群的分布范围内,随机选取若干个样方,在被调查种群的分布范围内,随机选取若干个样方, 通过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的种群通过计数每个样方内的个体数,求得
20、每个样方的种群 密度,以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种密度,以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种 群密度估计值。群密度估计值。 【加固训练】【加固训练】 1.1.下列关于种群特征的叙述中,错误的是下列关于种群特征的叙述中,错误的是( ( ) ) A.A.种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率 B.B.进行种群密度的调查有利于合理利用生物资源进行种群密度的调查有利于合理利用生物资源 C.C.出生率和死亡率是决定种群数量的直接因素出生率和死亡率是决定种群数量的直接因素 D.D.种群密度预示着种群数量的未来变化趋势种群密度预示着种群数量的未来
21、变化趋势 【解析】【解析】选选D D。种群的性别比例在一定程度上影响种群。种群的性别比例在一定程度上影响种群 的出生率,的出生率,A A正确;进行种群密度的调查可以通过对农正确;进行种群密度的调查可以通过对农 林害虫进行监测和预报、对渔业捕捞强度进行确定等,林害虫进行监测和预报、对渔业捕捞强度进行确定等, 有利于合理利用生物资源,有利于合理利用生物资源,B B正确;出生率和死亡率及正确;出生率和死亡率及 迁入率和迁出率是决定种群数量和种群密度的直接因迁入率和迁出率是决定种群数量和种群密度的直接因 素,素,C C正确;种群密度反映了种群在一定时期的数量,正确;种群密度反映了种群在一定时期的数量,
22、 不能反映种群数量的未来变化趋势,不能反映种群数量的未来变化趋势,D D错误。错误。 2.2.下列有关调查种群密度的说法错误的是下列有关调查种群密度的说法错误的是( ( ) ) A.A.五点取样法和等距取样法是样方法取样的常用方式五点取样法和等距取样法是样方法取样的常用方式 B.B.调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度,通调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度,通 常采用样方法常采用样方法 C.C.标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的 现实反映现实反映 D.D.将将M M只鹿标记后释放,在重捕的只鹿标记后释放,在重捕的n n只鹿中有只鹿
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- 2020 届高三 生物 一轮 复习 课件 9.1 种群 特征 数量 变化
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