2020届高三生物总复习课件:第八单元 生命活动的调节与免疫8-26.pdf
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1、第八单元第八单元 生命活动的调节与免疫生命活动的调节与免疫 高考总复习高考总复习 生物(生物(RJ) 第第26讲 人和高等动物的神经调节讲 人和高等动物的神经调节 考纲导航考纲导航 1.人体神经调节的结构基础和调节过人体神经调节的结构基础和调节过 程程()。2.神经冲动的产生、传导和传递神经冲动的产生、传导和传递()。3.人人 脑的高级功能脑的高级功能()。 第八单元第八单元 生命活动的调节与免疫生命活动的调节与免疫 高考总复习高考总复习 生物(生物(RJ) 考点一 反射和反射弧的分析与探究考点一 反射和反射弧的分析与探究 1神经元神经元 第八单元第八单元 生命活动的调节与免疫生命活动的调节与
2、免疫 高考总复习高考总复习 生物(生物(RJ) 第八单元第八单元 生命活动的调节与免疫生命活动的调节与免疫 高考总复习高考总复习 生物(生物(RJ) 2反射与反射弧反射与反射弧 第八单元第八单元 生命活动的调节与免疫生命活动的调节与免疫 高考总复习高考总复习 生物(生物(RJ) 【判断与思考判断与思考】 1判断下列说法的正误。判断下列说法的正误。 (1)非条件反射的神经中枢一定位于脊髓。非条件反射的神经中枢一定位于脊髓。() (2)寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射。寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射。() (3)起跑动作的产生是非条件反射的结果。起跑动作的产生是非条件反射的结果。()
3、 (4)刺激传出神经也会引起效应器作出反应,这种反应刺激传出神经也会引起效应器作出反应,这种反应 也属于反射。也属于反射。() (5)传入神经末梢就是感受器,传出神经末梢就是效应传入神经末梢就是感受器,传出神经末梢就是效应 器。器。() 第八单元第八单元 生命活动的调节与免疫生命活动的调节与免疫 高考总复习高考总复习 生物(生物(RJ) 2根据题图,回答问题。根据题图,回答问题。 下图是反射弧的结构模式图,请分析:下图是反射弧的结构模式图,请分析: 第八单元第八单元 生命活动的调节与免疫生命活动的调节与免疫 高考总复习高考总复习 生物(生物(RJ) (1)请写出图中大写字母表示反射弧的各个环节
4、。请写出图中大写字母表示反射弧的各个环节。 【提示提示】 E感受器,感受器,D传入神经,传入神经,C神经神经 中枢,中枢,B传出神经,传出神经,A效应器。效应器。 (2)C位于脊髓中,据此可判断该反射弧完成的反射属于位于脊髓中,据此可判断该反射弧完成的反射属于 哪类反射?哪类反射? 【提示提示】 由于脊髓中的神经中枢属于低级的神经中枢由于脊髓中的神经中枢属于低级的神经中枢 ,该反射弧完成的反射不需要大脑皮层的参与,所以为非,该反射弧完成的反射不需要大脑皮层的参与,所以为非 条件反射。条件反射。 第八单元第八单元 生命活动的调节与免疫生命活动的调节与免疫 高考总复习高考总复习 生物(生物(RJ)
5、 (3)如果反射弧中的某个结构被破坏,则反射还能否发如果反射弧中的某个结构被破坏,则反射还能否发 生?为什么?生?为什么? 【提示提示】 不能发生。因为只有保证反射弧结构的完整不能发生。因为只有保证反射弧结构的完整 性才能发生反射活动。性才能发生反射活动。 (4)刺激刺激a,A也会作出反应,这种反应是不是反射,为也会作出反应,这种反应是不是反射,为 什么?什么? 【提示提示】 不是,因为该反应没有经过整个反射弧的各不是,因为该反应没有经过整个反射弧的各 个环节,不能称为反射。个环节,不能称为反射。 第八单元第八单元 生命活动的调节与免疫生命活动的调节与免疫 高考总复习高考总复习 生物(生物(R
6、J) 考法考法1 反射及其类型的判断 反射及其类型的判断 1给狗喂食会引起唾液分泌,但铃声刺激不会。若每给狗喂食会引起唾液分泌,但铃声刺激不会。若每 次在铃声后即给狗喂食,这样多次结合后,狗一听到铃声次在铃声后即给狗喂食,这样多次结合后,狗一听到铃声 就会分泌唾液。下列叙述正确的是就会分泌唾液。下列叙述正确的是( ) A大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程 B食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射 C铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成 新的联系
7、新的联系 D铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的 反射弧相同反射弧相同 第八单元第八单元 生命活动的调节与免疫生命活动的调节与免疫 高考总复习高考总复习 生物(生物(RJ) 【解析解析】 A项,根据题意可知,狗听到铃声分泌唾液的过程项,根据题意可知,狗听到铃声分泌唾液的过程 是在非条件反射的基础上逐渐形成的条件反射,反射弧的神经中是在非条件反射的基础上逐渐形成的条件反射,反射弧的神经中 枢位于大脑皮层。枢位于大脑皮层。B项,感觉是高级生命活动,神经中枢位于大项,感觉是高级生命活动,神经中枢位于大 脑皮层,所以食物引起味觉是条件反射,和铃声引起
8、唾液分泌的脑皮层,所以食物引起味觉是条件反射,和铃声引起唾液分泌的 反射类型相同。反射类型相同。C项,铃声和喂食反复结合可使狗建立铃声和分项,铃声和喂食反复结合可使狗建立铃声和分 泌唾液的联系,这是通过不断刺激形成的,是学习和记忆的过程泌唾液的联系,这是通过不断刺激形成的,是学习和记忆的过程 ,与相关神经元之间形成新的联系有关。,与相关神经元之间形成新的联系有关。D项,铃声引起唾液分项,铃声引起唾液分 泌是条件反射,食物引起唾液分泌是非条件反射,控制两种反射泌是条件反射,食物引起唾液分泌是非条件反射,控制两种反射 的神经中枢不同,因此两种反射是通过不同的反射弧来完成的。的神经中枢不同,因此两种
9、反射是通过不同的反射弧来完成的。 【答案答案】 C 第八单元第八单元 生命活动的调节与免疫生命活动的调节与免疫 高考总复习高考总复习 生物(生物(RJ) 2反射是神经调节的基本方式,下列关于反射的叙述反射是神经调节的基本方式,下列关于反射的叙述 中,正确的是中,正确的是( ) A望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层参与才能完成望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层参与才能完成 B一些反射可以形成也可以消失,比如学生听到铃声一些反射可以形成也可以消失,比如学生听到铃声 后急速赶往教室后急速赶往教室 C条件反射一定需要神经中枢参与,非条件反射则不条件反射一定需要神经中枢参与,非条件反射则不 一定一定 D高级
10、中枢控制的反射一定是条件反射高级中枢控制的反射一定是条件反射 第八单元第八单元 生命活动的调节与免疫生命活动的调节与免疫 高考总复习高考总复习 生物(生物(RJ) 【解析解析】 望梅止渴是条件反射,需要大脑皮层的参与望梅止渴是条件反射,需要大脑皮层的参与 才能完成,但排尿反射是非条件反射,无需大脑皮层的参才能完成,但排尿反射是非条件反射,无需大脑皮层的参 与也能完成,与也能完成,A错误;条件反射可以形成也可以消失,如错误;条件反射可以形成也可以消失,如 学生听到铃声后急速赶往教室,学生听到铃声后急速赶往教室,B正确;无论是条件反射正确;无论是条件反射 还是非条件反射,都需要在神经中枢的参与下才
11、能完成,还是非条件反射,都需要在神经中枢的参与下才能完成, C错误;脑中的神经中枢都是高级中枢,但其中的一些神错误;脑中的神经中枢都是高级中枢,但其中的一些神 经中枢控制的反射如下丘脑中的呼吸中枢控制的反射是非经中枢控制的反射如下丘脑中的呼吸中枢控制的反射是非 条件反射,条件反射,D错误。错误。 【答案答案】 B 第八单元第八单元 生命活动的调节与免疫生命活动的调节与免疫 高考总复习高考总复习 生物(生物(RJ) 【方法技巧方法技巧】 “三看三看”法判断条件反射与非条件反射法判断条件反射与非条件反射 第八单元第八单元 生命活动的调节与免疫生命活动的调节与免疫 高考总复习高考总复习 生物(生物(
12、RJ) 考法考法2 反射弧的结构及其功能分析 反射弧的结构及其功能分析 3(2018安徽省合肥一中、马鞍山二中等六校教育研安徽省合肥一中、马鞍山二中等六校教育研 究会高三上学期第一次联考究会高三上学期第一次联考)如图为某反射的反射弧结构示如图为某反射的反射弧结构示 意图,相关叙述错误的是意图,相关叙述错误的是( ) 第八单元第八单元 生命活动的调节与免疫生命活动的调节与免疫 高考总复习高考总复习 生物(生物(RJ) A在在b处突触前膜释放的神经递质作用于突触后膜后处突触前膜释放的神经递质作用于突触后膜后 会被酶分解会被酶分解 B在在b处发生的信号转换为:电信号处发生的信号转换为:电信号化学信号
13、化学信号电电 信号信号 C若在若在处给予足够强的有效刺激,则在处给予足够强的有效刺激,则在a处可检测处可检测 到电信号到电信号 D在在处施加有效刺激引起的屈肌收缩不属于非条件处施加有效刺激引起的屈肌收缩不属于非条件 反射反射 第八单元第八单元 生命活动的调节与免疫生命活动的调节与免疫 高考总复习高考总复习 生物(生物(RJ) 【解析解析】 据图可知,图中据图可知,图中a为传入神经为传入神经上某点,上某点,为传为传 出神经,出神经,b为突触。神经递质作用于突触后膜后会被相应的为突触。神经递质作用于突触后膜后会被相应的 酶分解,否则会引起突触后神经元持续兴奋或抑制,酶分解,否则会引起突触后神经元持
14、续兴奋或抑制,A正确正确 ;在突触前膜上发生的信号转换为电信号;在突触前膜上发生的信号转换为电信号化学信号,在突化学信号,在突 触后膜上发生的信号转换为化学信号触后膜上发生的信号转换为化学信号电信号,即突触处发电信号,即突触处发 生的信号转换为电信号生的信号转换为电信号化学信号化学信号电信号,电信号,B正确;兴奋正确;兴奋 在反射弧上的传递具有单向性,只能由感受器传向效应器,在反射弧上的传递具有单向性,只能由感受器传向效应器, C错误;在错误;在处施加有效刺激引起的屈肌收缩没有中枢神经处施加有效刺激引起的屈肌收缩没有中枢神经 系统的参与,不属于非条件反射,系统的参与,不属于非条件反射,D正确。
15、正确。 【答案答案】 C 第八单元第八单元 生命活动的调节与免疫生命活动的调节与免疫 高考总复习高考总复习 生物(生物(RJ) 4(2018浙江省宁波市北仑中学高三下学期期中考试浙江省宁波市北仑中学高三下学期期中考试)如如 图为膝反射弧结构示意图,下列相关叙述中错误的是图为膝反射弧结构示意图,下列相关叙述中错误的是( ) 第八单元第八单元 生命活动的调节与免疫生命活动的调节与免疫 高考总复习高考总复习 生物(生物(RJ) A伸肌肌群既有感受器也有效应器伸肌肌群既有感受器也有效应器 B一条传入神经元可与不同的神经元相连一条传入神经元可与不同的神经元相连 C在在b处注入麻醉剂后,刺激处注入麻醉剂后
16、,刺激,处检测不到膜电处检测不到膜电 位变化位变化 D在在c处施加刺激引起屈肌收缩称为屈反射处施加刺激引起屈肌收缩称为屈反射 第八单元第八单元 生命活动的调节与免疫生命活动的调节与免疫 高考总复习高考总复习 生物(生物(RJ) 【解析解析】 依据突触的结构可判断图中依据突触的结构可判断图中为传入神经,为传入神经, 为传出神经,伸肌肌群中既有传入神经元的神经末梢为传出神经,伸肌肌群中既有传入神经元的神经末梢(感受感受 器器),也有传出神经元的神经末梢,也有传出神经元的神经末梢(效应器效应器),所以伸肌肌群中,所以伸肌肌群中 含有感受器和效应器,含有感受器和效应器,A正确;分析图示可知:正确;分析
17、图示可知:是传入神是传入神 经元,它可与不同的神经元相连,经元,它可与不同的神经元相连,B正确;正确;b处注入麻醉剂后处注入麻醉剂后 ,刺激,刺激在在处检测不到膜电位变化,处检测不到膜电位变化,C正确;完成反射的正确;完成反射的 基本条件是有效的刺激和完整的反射弧,基本条件是有效的刺激和完整的反射弧,c处施加刺激引起处施加刺激引起 的屈肌收缩是直接刺激传出神经引起的,该过程没有通过完的屈肌收缩是直接刺激传出神经引起的,该过程没有通过完 整的反射弧来完成,因此不属于反射,整的反射弧来完成,因此不属于反射,D错误。错误。 【答案答案】 D 第八单元第八单元 生命活动的调节与免疫生命活动的调节与免疫
18、 高考总复习高考总复习 生物(生物(RJ) 考点二 兴奋传导和传递考点二 兴奋传导和传递 1兴奋的产生和在神经纤维上的传导兴奋的产生和在神经纤维上的传导 (1)兴奋:指动物体或人体内的某些组织兴奋:指动物体或人体内的某些组织(如神经组织如神经组织)或或 细胞感受外界刺激后,由细胞感受外界刺激后,由_状态变状态变 为为_状态的过程。状态的过程。 (2)兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经纤维上的传导 传导过程传导过程 相对静止相对静止 显著活跃显著活跃 第八单元第八单元 生命活动的调节与免疫生命活动的调节与免疫 高考总复习高考总复习 生物(生物(RJ) 第八单元第八单元 生命活动的调节与免疫生命活动
19、的调节与免疫 高考总复习高考总复习 生物(生物(RJ) 传导特点:传导特点:_。 2兴奋在神经元之间的传递兴奋在神经元之间的传递 (1)突触结构与类型突触结构与类型 结构结构 双向传导双向传导 第八单元第八单元 生命活动的调节与免疫生命活动的调节与免疫 高考总复习高考总复习 生物(生物(RJ) 第八单元第八单元 生命活动的调节与免疫生命活动的调节与免疫 高考总复习高考总复习 生物(生物(RJ) (2)兴奋传递的过程兴奋传递的过程 第八单元第八单元 生命活动的调节与免疫生命活动的调节与免疫 高考总复习高考总复习 生物(生物(RJ) (3)传递特点传递特点 单向传递:只能从一个神经元的单向传递:只
20、能从一个神经元的_传到下一个传到下一个 神经元的神经元的_或树突,原因是神经递质贮存于突触前或树突,原因是神经递质贮存于突触前 神经元内,只能由神经元内,只能由_释放,作用于释放,作用于_。 突触延搁:神经冲动在突触处的传递要经过电信号突触延搁:神经冲动在突触处的传递要经过电信号 _信号信号电信号的转变,因此比在神经纤维上电信号的转变,因此比在神经纤维上 的传导要慢。的传导要慢。 细胞体细胞体 轴突轴突 突触前膜突触前膜突触后膜突触后膜 化学化学 第八单元第八单元 生命活动的调节与免疫生命活动的调节与免疫 高考总复习高考总复习 生物(生物(RJ) 【归纳拓展归纳拓展】 突触传递中的相关知识归纳
21、突触传递中的相关知识归纳 (1)突触前膜分泌神经递质的方式为胞吐,依赖于细胞突触前膜分泌神经递质的方式为胞吐,依赖于细胞 膜的流动性。膜的流动性。 (2)突触小泡的形成与高尔基体有关,神经递质的分泌突触小泡的形成与高尔基体有关,神经递质的分泌 与线粒体有关。与线粒体有关。 (3)突触间隙内的液体属于组织液,是内环境的成分。突触间隙内的液体属于组织液,是内环境的成分。 第八单元第八单元 生命活动的调节与免疫生命活动的调节与免疫 高考总复习高考总复习 生物(生物(RJ) (4)突触后膜上受体的化学本质为糖蛋白,神经递质与突触后膜上受体的化学本质为糖蛋白,神经递质与 突触后膜上受体的结合具有特异性。
22、突触后膜上受体的结合具有特异性。 (5)神经递质和受体结合完成兴奋的传递后,会被相应神经递质和受体结合完成兴奋的传递后,会被相应 的酶分解失活的酶分解失活(少数可以回收至突触前膜内重复利用少数可以回收至突触前膜内重复利用),以,以 便受体能空出来接受下一次兴奋传递的神经递质。便受体能空出来接受下一次兴奋传递的神经递质。 第八单元第八单元 生命活动的调节与免疫生命活动的调节与免疫 高考总复习高考总复习 生物(生物(RJ) 3兴奋在神经纤维上的传导和在神经元间的传递的比较兴奋在神经纤维上的传导和在神经元间的传递的比较 第八单元第八单元 生命活动的调节与免疫生命活动的调节与免疫 高考总复习高考总复习
23、 生物(生物(RJ) 【判断与思考判断与思考】 1判断下列说法的正误。判断下列说法的正误。 (1)神经纤维膜内神经纤维膜内K /Na的比值,动作电位时比静息电 的比值,动作电位时比静息电 位时高。位时高。() (2)神经冲动引起神经递质的释放,实现了由电信号向神经冲动引起神经递质的释放,实现了由电信号向 化学信号的转变。化学信号的转变。() (3)由于兴奋具有双向传导的特点,所以在反射过程中由于兴奋具有双向传导的特点,所以在反射过程中 ,兴奋在反射弧中的传导也是双向的。,兴奋在反射弧中的传导也是双向的。() 第八单元第八单元 生命活动的调节与免疫生命活动的调节与免疫 高考总复习高考总复习 生物
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- 2020届高三生物总复习课件:第八单元 生命活动的调节与免疫8-26 2020 届高三 生物 复习 课件 第八 单元 生命 活动 调节 免疫 26
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