2020届高考一轮复习通史版历史课件:第9单元 第9单元 第27讲 新中国成立后至改革开放前,中国的民主建设与外交成就 .pdf
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1、第27讲 PART 27 新中国成立后至改革开放前,中 国的民主建设与外交成就 主干知识梳理考点深化探究高考链接突破 目标解读 1.概述中华人民共和国成立的史实,阐述人民代表大会制度、中国共产 党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善,认识我国 民主政治的特色。 2.了解“文化大革命”对民主法制的践踏,说明民主法制建设的必要性 和艰巨性。 3.了解新中国成立初期的重大外交活动,理解和平共处五项原则在处理 国际关系方面的意义。 4.简述中国恢复在联合国的合法席位的基本史实,概括我国在外交方面 所取得的重大成就。 5.了解中美关系正常化和中日建交的主要史实,探讨其对国际关系产生
2、 的重要影响。 6.毛泽东。 重大史实 新中国成立、三大政治制度建立、三大外交政策、中苏友好同盟互 助条约、和平共处五项原则及实践、中共“八大”和“文化大革命”、民主 法制遭到破坏、中国恢复在联合国的合法席位、中美关系正常化、中日邦交正 常化。 主干知识梳理 1.中华人民共和国的成立 (1)前提:人民解放战争的胜利发展。 (2)奠基:1949年3月,在河北省平山县西柏坡召开中共七届二中全会。 指出党的工作重心由农村转移到城市,以恢复和发展生产为中心。 确定了全国胜利后中国共产党在政治、经济、外交方面的基本政策。 确定了中国从农业国转变为工业国、从新民主主义社会转变到社会主义社会的 总任务。 主
3、干知识梳理 (3)筹备:1949年9月,中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开。 决定采用“中华人民共和国”的国名。 通过中国人民政治协商会议共同纲领等重要文件,规定了政权机关、军事 制度、经济政策、文化教育政策、民族政策、外交政策,是新中国的施政纲领,具 有临时宪法的作用。 选举产生了中央人民政府委员会,毛泽东为主席,朱德、刘少奇、宋庆龄、李济 深、张澜、高岗为副主席。 主干知识梳理 (4)成立 1949年10月1日,中央人民政府委员会举行第一次全体会议,决定以共同纲领 为施政纲领。政府主席、副主席和委员就职,任命周恩来为政务院总理兼外交部 长。 毛泽东在开国大典上宣告中华人民共和国中
4、央人民政府成立。 【易错点拨】 新中国成立社会主义革命结束 新中国的成立标志着我国新民主主义革命的基本结束,而不是社会主义革命 的结束,它是社会主义革命的开始。三大改造的完成标志着中国进入社会主义初 级阶段。 主干知识梳理 (5)意义 中国结束了 的历史,成为真正具有独立主权的国家。 建立人民民主政权,人民真正成为国家的主人,从根本上改变了中国社会的发展 方向,为实现由新民主主义向社会主义过渡创造了前提条件。 为国家政治建设的逐步开展奠定了牢固的基石。 中华民族开始以崭新的姿态屹立于世界民族之林,中国历史进入新纪元。 半殖民地半封建 主干知识梳理 2.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的形
5、成 (1)初步建立:1949年9月,中国人民政治协商会议第一届全体会议的成功召开。 (2)正式确立:1954年,第一届全国人民代表大会召开后,中国人民政治协商会议的 主要职能是 和 。 (3)初步发展:1956年,中国共产党提出与民主党派实行“长期共存,互相监督”的 方针;中共广泛吸收各民主党派和各界爱国人士参政议政,组成最广泛的爱国统一 战线。 政治协商民主监督 主干知识梳理 3.人民代表大会制度的创立 (1)条件:中国人民政治协商会议共同纲领的规定;新中国政局相对稳定,新中国 经济建设的大规模开展。 (2)标志:1954年,第一届全国人民代表大会召开。 通过了中华人民共和国宪法。 规定全国
6、人民代表大会是国家最高权力机关。 (3)意义: 是中国的根本政治制度,是中国民主政治的核心。 人民代表大会制度 主干知识梳理 4.民族区域自治制度的建立 (1)背景:中国是统一的多民族国家。 (2)目的:实现民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。 (3)依据:共同纲领的规定和1954年宪法的正式确认。 (4)实施:新中国共成立了五个自治区,建立了一百多个自治州、自治县(旗)。 主干知识梳理 【知识拓展】 我国五大省级民族自治区的成立 内蒙古自治区成立于1947年5月1日;新疆维吾尔自治区成立于1955年10月1 日;宁夏于1949年9月23日解放,1958年10月25日成立宁夏回族自治区;广西于
7、 1949年12月解放,1958年3月5日成立广西僮族自治区,1965年改为广西壮族自治 区;西藏于1951年5月23日解放,1965年9月1日正式成立西藏自治区。 (5)意义:满足了少数民族自己当家作主的愿望,实现了民族平等,保证了祖国统一和 民族团结。 主干知识梳理 5.“文化大革命”对民主法制的践踏 (1)原因 毛泽东认为中央出了修正主义,党和国家面临资产阶级复辟的危险。 林彪、江青等人的煽动。 党的“左”倾错误发展到“以阶级斗争为纲”。 主干知识梳理 (2)危害 大批党和政府的各级领导人、各界知名人士和学者,惨遭批斗、抄家和残酷的 人身迫害。 国家主席刘少奇被迫害致死,成为新中国历史上
8、最大的冤案。 国家的根本大法 成为一纸空文。 全 国 人 民 代 表 大 会 连 续 十 年 没 有 召 开 , 中 国 共 产 党 领 导 的 制度也不能实行。 中华人民共和国宪法 多党合作和政治协商 主干知识梳理 (3)教训 坚持以经济建设为中心,正确处理阶级斗争问题。 必须发展社会主义民主,健全社会主义法制。 必须坚持民主集中制和集体领导原则,防止个人崇拜。 主干知识梳理 6.新中国成立初期的外交 (1)独立自主的和平外交方针 背景 a.国际:第二次世界大战结束后,形成社会主义阵营和资本主义阵营之间的对峙局 面。 b.国内:新中国成立后进行新政权巩固和建设需要有利的国际环境。 主干知识梳
9、理 内容 “另起炉灶” 不承认国民政府建立的一切旧的屈辱的外交关系,要在新的基础 上同各国另行建立新的平等外交关系。中国改变了半殖民地半封 建的社会地位,在国际交往中独立自主 “打扫干净 屋子再请客” 先清除帝国主义在中国的残余势力,取缔帝国主义在华的一切特 权,再考虑与西方国家建交。巩固了新中国的独立和主权,为新中国 与世界各国建立平等互利的外交关系奠定基础 “一边倒” 中国政府在外交上坚定地站在社会主义阵营一边,使新中国不致 处于孤立地位 主干知识梳理 成就:中华人民共和国迎来第一次建交高潮,同苏联等17个国家正式建立了外交 关系。 (2)和平共处五项原则的提出 目的:积极同邻近国家和新兴
10、的民族独立国家发展友好关系。 过程:1953年12月,周恩来在接见印度代表团时首次提出;1954年,在日内瓦会议 休会期间,周恩来应邀访问印度、缅甸。周恩来在同两国总理发表的联合声明中 确认了和平共处五项原则。和平共处五项原则得到了国际社会的广泛承认。 主干知识梳理 内容:互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平 共处。 意义:标志着新中国外交政策的成熟;和平共处五项原则成为解决国与国之间问 题的基本准则。 (3)步入世界外交舞台 日内瓦会议 a.目的:和平解决朝鲜和印度支那问题。 b.成果:达成关于恢复印度支那和平的日内瓦公约。 c.意义:是新中国第一次以 之一的地位参
11、加的重要国际会议。 世界五大国 主干知识梳理 万隆会议 a.背景:亚洲、非洲民族解放运动高涨。 b.目的:保卫和平,争取民族独立,发展民族经济。 c.概况:周恩来提出“ ”的方针,促使会议取得圆满成功。 d.影响:加强了中国同亚非各国的联系。 求同存异 主干知识梳理 【知识拓展】 新中国成立初期外交的特点 革命性:在中国民主革命运动的理论思想指导下产生,同革命运动的实践有密切 联系。 内向性:受国内政治的制约和影响。 过渡性:从革命型外交向国家型外交过渡。 平等性:以独立自主的和平外交政策为基础。 主干知识梳理 7.20世纪70年代的中国外交 (1)恢复在联合国的合法席位 背景:由于美国采取抵
12、制中华人民共和国的政策,中国在联合国的合法席位一直 被台湾的国民党集团非法占据;20世纪70年代,中国的国际地位日益提高,广大发展 中国家要求恢复中国在联合国的合法席位。 经过:1971年,第26届联合国大会恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利。 原因:中国综合国力增强,国际地位提高;中国得到广大发展中国家的支持;20世 纪70年代,美国在美苏争霸中处于守势,无力阻挡中国在联合国合法席位的恢复。 意义:是中国外交的重大胜利,此后,中国在国际事务中发挥着越来越重要的作用。 主干知识梳理 【问题思索】 1971年中国恢复在联合国的合法席位,而不是加入联合国。这是因 为中国是联合国创始会员国之一
13、,也是安理会常任理事国的创始成员国之一。 (2)中美关系的正常化 背景:20世纪70年代初,世界局势发生重大变化,改善中美关系成为中美两国的共 同要求。 经过:1971年7月,基辛格秘密访问中国,为尼克松访华作准备;1972年2月,尼克松 访问中国,双方签署联合公报,中美关系开始走向正常化;1979年,中美两国正 式建立外交关系。 主干知识梳理 【易错点拨】 1972年中美关系走向正常化中美建交美国放弃压制中国 中美正式建交不是在1972年,而是在1979年。1972年,尼克松访问中国以及 联合公报的签署说明中美关系开始走向正常化。1979年,中美两国正式建交, 中美关系实现正常化,但并不意味
14、着美国放弃压制中国的政策。 (3)中日邦交正常化 背景:中美关系的改善。 经过:1972年,日本首相田中角荣访华,签署了建立外交关系的联合声明。 意义:打破了长期以来因美国遏制中国而形成的外交僵局,促进了我国外交事业 的发展;促使更多国家与中国建交,在国际上出现了一个同中国建交的热潮与 中国建交国家的数量从1965年的49个增加到1976年的111个。 主干知识梳理 8.新中国的缔造者毛泽东(选修4) (1)开创中国革命的新路 领导工农运动:19251927年,从事农民问题的研究,举办农民运动讲习所,推动 了农民运动的展开。 参加“八七会议”:提出“政权是由枪杆子中取得的”著名论断。 开创中国
15、革命的新路:1927年,领导秋收起义,果断放弃攻打长沙的计划,改向罗 霄山脉中段进军,建立井冈山革命根据地,开创了一条以农村包围城市,最后夺取城 市和全国政权的崭新革命道路。 主干知识梳理 “工农武装割据”思想:毛泽东发表井冈山的斗争等著作,论证了红色政权 在中国农村存在、发展的原因和条件,提出“工农武装割据”的思想,从理论上对 中国革命新道路作了阐述,为中国革命的胜利指明了正确的方向。 (2)领导中国革命走向胜利 遵义会议:1935年的遵义会议,确立了毛泽东在党和红军中的领导地位。遵义会 议成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点,挽救了红军和中国革命。 长征胜利:在毛泽东的正确领导和指挥下
16、,红军胜利到达陕北,中国革命开始转危 为安。 主干知识梳理 (3)建立新中国 抗日战争:毛泽东抓住全民族要求抗战的历史机遇,果断地实行战略转变,与国民 党再度合作,建立抗日民族统一战线;经过14年的艰苦抗战,中国人民最终取得抗日 战争的伟大胜利。 新民主主义论:抗日战争期间,毛泽东发表新民主主义论等一系列重要 著作,形成完备的新民主主义理论。 人民解放战争:以毛泽东为首的党中央领导中国人民仅用三年多时间,打败了国 民党军队,推翻了国民党政权,建立起人民当家作主的中华人民共和国。 主干知识梳理 (4)确立社会主义制度:1953年至1956年,以毛泽东为首的中国共产党创造性地提 出了一条具有中国特
17、色的社会主义改造道路,确立了社会主义基本经济制度,中国 从此进入社会主义社会。 (5)探索社会主义建设道路 1956年春,毛泽东发表了著名的论十大关系,提出调动一切积极因素,把我国 建设成为一个强大的社会主义国家的基本方针。 1957年,毛泽东发表关于正确处理人民内部矛盾的问题重要讲话,他所阐述 的思想为后来邓小平理论的形成奠定了基础。 考点深化探究 考点一 新中国成立初期的民主政治建设 新中国成立初期民主政治建设的特色 (1)社会主义民主政治。其根本特点是中国共产党的领导、人民当家作主和依法 治国的有机统一。 (2)三大政治制度构成了中国民主政治的基石。人民代表大会制度是中国民主政 治建设的
18、基础,是中国政治民主化的重要标志和根本制度,有利于保证人民当家作 主的权利,是社会主义建设的有力保障;中国共产党领导的多党合作和政治协商制 度,调动了民主人士参政议政的热情,开创了群策群力、共同建设国家的新局面;民 族区域自治制度满足了少数民族当家作主的愿望,实现了民族平等,也保证了祖国 统一和民族团结,推动了少数民族地区的发展,有利于实现各民族的共同繁荣。 考点深化探究 (3)民主政治建设的民主化、法制化。民主政治建设必须以民主化、法制化为保 障,依法治国是民主政治的重要内容。 考点深化探究 【史论结合】 史料 1949年标志着新中国由观念而成为现实,但对于新生的政权来说,它还必须 在实践中
19、不断塑造新的国家形象。在开国大典及以后的国庆等节日中,“新中国” 的标志五星红旗、北京天安门、义勇军进行曲等核心元素所构成的国 家形象符号体系,在仪式的操演中实现了合法化、神圣化。新中国建立新的政治 秩序和新的经济秩序以塑造新的国家形象,同时推行社会改革,在重建社会结构中, 群众运动再次被有效地加以运用,以形成强大的社会舆论,通过“翻身”意识等建 立积极的国家形象,并赢得广大民众的普遍认同。拒绝继承旧中国一切外交“遗 产”,从而“在整个战略上处于主动地位”,这极大地提升了新中国的国际影响力。 摘编自周良书“新中国”观念的生成和国家形象的初步建构 考点深化探究 解读 史料“在开国大典及以后的国庆
20、等节日中在仪式的操演中实现了合法 化、神圣化”体现了利用开国大典及国庆等节日塑造国家形象;“新中国建立新 的政治秩序和新的经济秩序以塑造新的国家形象,同时推行社会改革”反映了从 政治、经济、社会多方面塑造新秩序,树立新形象;“群众运动赢得广大民众 的普遍认同”说明当时采用了群众运动的方式;“拒绝继承旧中国一切外交遗 产,从而在整个战略上处于主动地位”对内体现了新政权的建设,对外体现 了独立自主的特点。 问题 根据史料并结合所学知识,概括说明新中国塑造新国家形象的特点,并简析 其意义。 考点深化探究 【答案】特点:利用开国大典及国庆等节日来塑造;采用群众运动的方式广泛 地动员民众参与;多方面塑造
21、政治、经济、社会等方面都建立新秩序,树立新 形象;内政、外交结合对内建立新政权,对外建立独立自主的新外交关系。意 义:使新中国赢得了广大民众的普遍认同;巩固了政权;提升了新中国的国际影响力。 考点深化探究 考点二 中美关系 新中国成立后中美关系发展的阶段性特征及原因 (1)第一阶段(新中国成立到20世纪60年代末):对抗。 中美在意识形态和国家利益上的矛盾和冲突。(根本原因) 二战后,美国推行全球霸权主义,在中国“扶蒋反共”。 新中国成立后,美国对中国进行经济封锁、外交孤立、军事威胁,企图把新中国 扼杀在摇篮里。 考点深化探究 (2)第二阶段(20世纪70年代到80年代):走向缓和,实现关系正
22、常化,最终建交。 从美国方面看,美国孤立中国的政策失败;在美苏争霸中处于守势;美国深陷越南 战争的泥潭;西欧和日本实力迅速上升,威胁美国的地位。 从中国方面看,中国国际地位提高;为了牵制和应对苏联的威胁;为了实现和平解 决台湾问题,解决中美之间的长期争端。 考点深化探究 (3)第三阶段(20世纪90年代以来):时而紧张,时而缓和。 中美之间存在着巨大的利益冲突,矛盾、斗争乃至对抗在所难免。其主要表现 在:统一与反统一、发展与遏制、西化与反西化、霸权主义与反霸权主义。台湾 问题是影响中美关系的核心问题。 中美之间也存在着共同的利益:经济上相互需要,政治上互有所求。为了各自的 利益,双方可作出妥协
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