通史B版2020届高考历史一轮复习第一单元古代中国的政治制度第3讲汉到元政治制度的演变课件.pdf
《通史B版2020届高考历史一轮复习第一单元古代中国的政治制度第3讲汉到元政治制度的演变课件.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《通史B版2020届高考历史一轮复习第一单元古代中国的政治制度第3讲汉到元政治制度的演变课件.pdf(56页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第第3 3讲 汉到元政治制度的演变讲 汉到元政治制度的演变 考纲考情分析考纲考情分析 要点史料探究要点史料探究 高考教材连线高考教材连线 主干知识整合主干知识整合 考点即时演练考点即时演练 考纲考情分析考纲考情分析 考题角度考题角度备考分析备考分析 最新考纲最新考纲知识点知识点试题角度试题角度备考分析备考分析 汉到元政治汉到元政治 制度的演变制度的演变 君主专制君主专制 的加强的加强 (1)2018(1)2018全国全国卷卷,26:,26:从武则天从武则天 调整宰相制度考查皇权对相权的压调整宰相制度考查皇权对相权的压 制和控制制和控制 (2)2017(2)2017全国全国卷卷,25:,25:从
2、魏晋以从魏晋以 后的官修史书考查史书的政治性后的官修史书考查史书的政治性 (3)2016(3)2016全国全国卷卷,26:,26:从宋代重从宋代重 史传统考查对君主专制的影响史传统考查对君主专制的影响 (4)2015(4)2015全国全国卷卷,25:,25:从汉代外从汉代外 戚干政考查汉朝官僚体制的特点戚干政考查汉朝官僚体制的特点 (5)2014(5)2014全国全国卷卷,24:,24:从天子从天子 “奉天子民奉天子民”的现象考查政治统治的现象考查政治统治 与人伦之间的关系与人伦之间的关系 (6)2012(6)2012海南卷海南卷,5:,5:从北宋时期御从北宋时期御 史弹劾宰相考查君主专制的强
3、化史弹劾宰相考查君主专制的强化 1.1.高频考点高频考点: :汉代政治制度的特点、唐代的三汉代政治制度的特点、唐代的三 省六部制和科举制、宋代君主专制的强化。省六部制和科举制、宋代君主专制的强化。 2.2.教材空白点教材空白点: :两汉外戚与宦官干政、唐末藩两汉外戚与宦官干政、唐末藩 镇割据、史官制度。镇割据、史官制度。 3.3.备考策略备考策略:(1):(1)在掌握各朝政治制度具体措施在掌握各朝政治制度具体措施 的基础上的基础上, ,概括出中国古代政治制度发展演化概括出中国古代政治制度发展演化 的一般规律。的一般规律。(2)(2)建立完整的知识体系建立完整的知识体系, ,从中央从中央 中枢权
4、力机构、地方行政机构、选官、监察等中枢权力机构、地方行政机构、选官、监察等 角度全面掌握各朝加强君主专制中央集权制的角度全面掌握各朝加强君主专制中央集权制的 措施及评价。同时也要注重不利于强化君主专措施及评价。同时也要注重不利于强化君主专 制中央集权的事件制中央集权的事件, ,如外戚干政、藩镇割据等如外戚干政、藩镇割据等 。(3)(3)本讲涉及中国古代史时间跨度大、本讲涉及中国古代史时间跨度大、 史料史料 丰富丰富, ,对同一史实会有不同的叙述。复习中要对同一史实会有不同的叙述。复习中要 以正确的思想为指导以正确的思想为指导, ,在纷繁复杂的史料中做在纷繁复杂的史料中做 出正确的辨别和解释出正
5、确的辨别和解释, ,还原历史的真面目以提还原历史的真面目以提 升历史解释的学科核心素养。升历史解释的学科核心素养。 中央集权中央集权 的强化的强化 (1)2018(1)2018全国全国卷卷,25:,25:藩镇割据的影响藩镇割据的影响 (2)2018(2)2018海南卷海南卷,2:,2:郡县制有利于维护皇权郡县制有利于维护皇权 (3)2018(3)2018全国全国卷卷,41:,41:从乡约制度考查中国基层社会治理从乡约制度考查中国基层社会治理 (4)2017(4)2017全国全国卷卷,25:,25:从西汉郡级数量的增加考查中央集权的加强从西汉郡级数量的增加考查中央集权的加强 (5)2016(5)
6、2016全国全国卷卷,25:,25:从西汉成功地实现对全国的统治考查汉承秦制从西汉成功地实现对全国的统治考查汉承秦制 (6)2015(6)2015全国全国卷卷,25:,25:从皇帝对地方的认识考查汉代地方吏治从皇帝对地方的认识考查汉代地方吏治 (7)2013(7)2013全国全国卷卷,41:,41:从对历史地图的分析考查汉唐地方行政区划的从对历史地图的分析考查汉唐地方行政区划的 变迁变迁 选官制度选官制度 的演变的演变 (1)2018(1)2018全国全国卷卷,25:,25:从两宋宰相祖辈任官情况考查科举制下的社会阶从两宋宰相祖辈任官情况考查科举制下的社会阶 层流动层流动 (2)2016(2)
7、2016全国全国卷卷,25:,25:从选官制度的变化考查科举制的影响从选官制度的变化考查科举制的影响 (3)2014(3)2014海南卷海南卷,5:,5:从察举制到科举制内容的变化考查选官制度的演变从察举制到科举制内容的变化考查选官制度的演变 (4)2011(4)2011课标卷课标卷,40:,40:从秦至唐官员选拔依据的变化考查选官制度的演变从秦至唐官员选拔依据的变化考查选官制度的演变 史学常识史学常识 (1)2017(1)2017全国全国卷卷,26:,26:历史叙述与历史解释历史叙述与历史解释 (2)2017(2)2017全国全国卷卷,27:,27:从不同史书对同一事件的记叙考查史料的甄别从
8、不同史书对同一事件的记叙考查史料的甄别 主干知识整合主干知识整合 整合知识整合知识夯实基础夯实基础 抓主干抓主干 一、中央集权的发展一、中央集权的发展 1.1.西汉西汉 (1)(1)问题问题: :汉初汉初 , ,导致出现王国问题。导致出现王国问题。 (2)(2)措施措施: :汉景帝平定汉景帝平定“七国之乱七国之乱”, ,汉武帝颁布汉武帝颁布“ ”。 (3)(3)影响影响: :王国越分越小王国越分越小, , 得到加强。朝廷解决得到加强。朝廷解决 问问 题的条件成熟。题的条件成熟。 2.2.宋朝宋朝 (1)(1)问题问题: :唐朝安史之乱后形成唐朝安史之乱后形成 局面局面, ,严重削弱了中央集权。
9、严重削弱了中央集权。 郡国并行郡国并行 推恩令推恩令 中央集权中央集权匈奴边患匈奴边患 藩镇割据藩镇割据 (2)(2)措施措施 军事军事: :主要将领的兵权收归主要将领的兵权收归 , ,充实中央禁军。充实中央禁军。 行政行政: :中央派中央派 担任地方长官担任地方长官, ,设设 负责监督。负责监督。 财政财政: :中央掌控地方大部分财政。中央掌控地方大部分财政。 (3)(3)特点及影响特点及影响 、文人治国。有效地巩固了统一、文人治国。有效地巩固了统一, ,但是却造成军队的战斗力但是却造成军队的战斗力 低下。低下。 , ,相互制约相互制约, ,皇权高度集中。有利于巩固政权皇权高度集中。有利于巩
10、固政权, ,但却导致行政机但却导致行政机 构臃肿构臃肿, ,人浮于事。人浮于事。 强干弱枝强干弱枝, , 。有利于加强中央集权。有利于加强中央集权, ,但边防空虚但边防空虚, ,成为北宋在民成为北宋在民 族斗争中屡败的重要原因。族斗争中屡败的重要原因。 中央中央 文官文官通判通判 重文轻武重文轻武 分割权力分割权力 守内虚外守内虚外 3.3.元朝元朝: :行省制度。行省制度。 (1)(1)内容内容 除河北、山西、山东等地由除河北、山西、山东等地由 直接管理外直接管理外, ,地方设地方设 , ,行省行省 长官由朝廷任命。长官由朝廷任命。 行省之下行省之下, ,分设路、府、州、县分设路、府、州、县
11、, ,边远民族地区设边远民族地区设 进行管理。进行管理。 拥有经济、军事大权拥有经济、军事大权, ,但行使权力时受但行使权力时受 节制。节制。 (2)(2)作用作用 便利了中央对地方的管理便利了中央对地方的管理, ,加强了中央集权。加强了中央集权。 巩固了多民族国家的统一。巩固了多民族国家的统一。 是中国古代地方行政制度的重大变革是中国古代地方行政制度的重大变革, ,是中国是中国 的开端。的开端。 中央中央行中书省行中书省 宣慰司宣慰司 行省行省中央中央 省制省制 二、君主专制的演进二、君主专制的演进 1.1.汉朝汉朝 (1)(1)汉初汉初: :丞相集决策、司法、丞相集决策、司法、 大权于一身
12、大权于一身, ,位高权重。位高权重。 (2)(2)汉武帝时汉武帝时: :设设 , ,让身边侍从担任让身边侍从担任 、侍中等、侍中等, ,参与军国大事参与军国大事, ,以削弱相权。以削弱相权。 2.2.魏晋南北朝时期魏晋南北朝时期: :逐步形成逐步形成 、中书省及门下省三省体制。、中书省及门下省三省体制。 3.3.唐朝唐朝: :实行实行 。 (1)(1)内容内容 中书、门下和尚书三省分别负责中书、门下和尚书三省分别负责 、审议和执行。、审议和执行。 尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。 (2)(2)影响影响 三省相互牵制和监督三省相互牵制和监督, ,削弱了
13、削弱了 , ,保证了皇权的独尊。保证了皇权的独尊。 是中国古代政治制度的重大创造是中国古代政治制度的重大创造, ,历朝基本沿袭。历朝基本沿袭。 (3)(3)局限局限: :流程式分工流程式分工, ,无法从根本上解决专权问题及对权力进行有效监督。无法从根本上解决专权问题及对权力进行有效监督。 行政行政 中朝中朝尚书令尚书令 尚书省尚书省 三省六部制三省六部制 决策决策 相权相权 4.4.宋朝宋朝 (1)(1)宋初设立宋初设立 作为最高行政机构作为最高行政机构, ,最高长官行使宰相职权。最高长官行使宰相职权。 (2)(2)增设增设 、枢密使、三司使、枢密使、三司使, ,分割宰相的行政权、军权和分割宰
14、相的行政权、军权和 。 5.5.元朝元朝 (1)(1) 是最高行政机关是最高行政机关, ,中书省的长官行使宰相职权。中书省的长官行使宰相职权。 (2)(2)后期宰相权势扩大后期宰相权势扩大, ,有时甚至左右皇位继承。有时甚至左右皇位继承。 中书门下中书门下 参知政事参知政事财权财权 中书省中书省 三、选官、用官制度的变化三、选官、用官制度的变化 1.1.世官制时代世官制时代( (先秦时期先秦时期)按血缘和门第做官按血缘和门第做官 先秦时期的选官制度先秦时期的选官制度, ,也叫也叫 。官职被限定在贵族范围内。官职被限定在贵族范围内, ,按照按照 关系世代相传关系世代相传, ,享有一定的采邑收入。
15、战国时期享有一定的采邑收入。战国时期, ,已经开始利用已经开始利用 的制度以替代世卿世禄制。的制度以替代世卿世禄制。 2.2.察举制时代察举制时代( (汉朝汉朝)推荐才能品德高尚的人做官推荐才能品德高尚的人做官 (1)(1)概念概念: :察举是根据皇帝诏令所规定的科目察举是根据皇帝诏令所规定的科目, ,由中央或地方的高级官员由中央或地方的高级官员, ,通过考通过考 察向中央推荐士人或下级官吏的选官制度。察向中央推荐士人或下级官吏的选官制度。 (2)(2)标准标准: :理论上是理论上是 和才能和才能, ,东汉时东汉时, ,形式和实质背离形式和实质背离, ,渐趋败坏。渐趋败坏。 世卿世禄制世卿世禄
16、制 宗法血缘宗法血缘 军功授爵军功授爵 德行德行 3.3.九品中正制时代九品中正制时代( (魏晋南北朝魏晋南北朝)品评官评官授官品评官评官授官 (1)(1)含义含义: :中央选择中正官中央选择中正官, ,对其当地人物德才进行评定对其当地人物德才进行评定, ,区分高下九等区分高下九等, ,成为授官依据。成为授官依据。 (2)(2)推行推行: :由于门阀士族势力强大由于门阀士族势力强大, , 成为选官依据成为选官依据, ,既无从体现民意既无从体现民意, ,也使也使 皇帝用人权旁落到地方士族手中。皇帝用人权旁落到地方士族手中。 4.4.科举制时代科举制时代依靠考试凭才能选拔人才依靠考试凭才能选拔人才
17、 (1)(1)演变过程演变过程: :科举制萌发于隋科举制萌发于隋, ,以隋炀帝创立进士科为标志以隋炀帝创立进士科为标志, ,经唐代、五代的发展经唐代、五代的发展, ,至宋至宋 走向成熟、完备。之后走向成熟、完备。之后, ,科举制在元代遭受打击科举制在元代遭受打击, ,明清时期得到恢复明清时期得到恢复, ,但最终走向僵化衰但最终走向僵化衰 落。落。19051905年年, ,清廷进行全面改革清廷进行全面改革, ,科举制度被废除。科举制度被废除。 (2)(2)两大转变两大转变 选官主体变化选官主体变化从世家大族到从世家大族到 。把选拔人才和任命官吏的权力收归。把选拔人才和任命官吏的权力收归 中央中央
18、, ,加强了中央集权。加强了中央集权。 选官依据变化选官依据变化从从 到到 。把读书、考试与做官紧密联系起来。把读书、考试与做官紧密联系起来, , 有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质。有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质。 门第家世门第家世 中央政府中央政府 血缘门第血缘门第学识能力学识能力 四、监察制度四、监察制度官僚体系的维护机制官僚体系的维护机制 1.1.演变演变 (1)(1)秦朝秦朝: :中央设中央设 , ,地方设监御史。地方设监御史。 (2)(2)西汉西汉: :中央设御史大夫监察百官中央设御史大夫监察百官; ;地方实行地方实行 制度制度, ,设刺
19、史监察地方。设刺史监察地方。 (3)(3)汉代以后汉代以后: :历朝都有监察机构的设置历朝都有监察机构的设置, ,如如 、都察院等。、都察院等。 2.2.特点特点 (1)(1)组织独立组织独立, ,自成系统。自成系统。 (2)(2)对官吏的监察渗透于考核、奖惩制度之中对官吏的监察渗透于考核、奖惩制度之中, ,实行重奖重罚。实行重奖重罚。 (3)(3) , ,给级别低的监官以监察级别高的官吏的权力。给级别低的监官以监察级别高的官吏的权力。 (4)(4)监察机构的权力来自监察机构的权力来自 。随着中央集权的加强。随着中央集权的加强, ,监察机构的权力也监察机构的权力也 随之提高随之提高, ,甚至被
20、任意扩大或滥用甚至被任意扩大或滥用, ,从而使监察制度畸形发展。从而使监察制度畸形发展。 御史大夫御史大夫 刺史刺史 御史台御史台 以轻制重以轻制重 皇权皇权 3.3.评价评价 (1)(1)积极积极: :一定程度上有利于监督官员规范执政一定程度上有利于监督官员规范执政, ,防止贪污腐败。防止贪污腐败。 (2)(2)局限局限: :专制制度决定了监察制度效能有限。专制制度决定了监察制度效能有限。 重理解重理解 1.1.门阀政治的形成门阀政治的形成 (1)(1)含义含义: :门阀士族是以宗族为纽带所形成的封建贵族特权集团门阀士族是以宗族为纽带所形成的封建贵族特权集团, ,形成于魏晋之形成于魏晋之 际
21、际, ,鼎盛于东晋鼎盛于东晋, ,从东晋末至南朝逐渐衰落。士族享有特权从东晋末至南朝逐渐衰落。士族享有特权, ,把持政权把持政权, ,世代为官世代为官, , 等级严格等级严格, ,标榜门第标榜门第, ,构成了强大的社会政治势力。门阀政治成为魏晋南北朝时构成了强大的社会政治势力。门阀政治成为魏晋南北朝时 期的重要特征。而门阀之外的地主阶层通称庶族期的重要特征。而门阀之外的地主阶层通称庶族, ,他们政治社会地位低下他们政治社会地位低下, ,只能只能 任低级小官任低级小官, ,被排挤在士族上层社会之外。东晋末至南朝被排挤在士族上层社会之外。东晋末至南朝, ,门阀士族衰落门阀士族衰落, ,庶族庶族 兴
22、起兴起, ,逐步执掌军政大权。逐步执掌军政大权。 (2)(2)门阀政治的形成与发展门阀政治的形成与发展 原因原因 历史根源历史根源: :东汉以来的豪强地主势力的发展东汉以来的豪强地主势力的发展 政治原因政治原因: :魏晋政权统治基础是士族魏晋政权统治基础是士族, ,皇帝依赖于士族的支持皇帝依赖于士族的支持 政治保障政治保障: :九品中正制是士族制度的政治保障九品中正制是士族制度的政治保障( (成为世家大族培植私家势成为世家大族培植私家势 力力, ,维护政治特权的工具维护政治特权的工具) ) 特点特点 政治上政治上: :按门第高低分享特权按门第高低分享特权, ,世代担任重要官职世代担任重要官职
23、经济上经济上: :士族占有大量土地和劳动力士族占有大量土地和劳动力, ,建立起自给自足、实力雄厚的庄园建立起自给自足、实力雄厚的庄园 经济经济 社会生活社会生活: :不与庶族通婚不与庶族通婚, ,甚至坐不同席甚至坐不同席 文化上文化上: :崇尚清淡崇尚清淡, ,占据高级文官职位占据高级文官职位 评价评价 门阀政治虽在一定的时期内有利于统治的稳定门阀政治虽在一定的时期内有利于统治的稳定, ,但这种制度具有很大消极因但这种制度具有很大消极因 素。首先门阀士族长期把持朝廷要职素。首先门阀士族长期把持朝廷要职, ,缩小了选官的范围缩小了选官的范围, ,降低了统治集团降低了统治集团 的素质的素质; ;其
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 通史 2020 高考 历史 一轮 复习 第一 单元 古代 中国 政治制度 讲汉到元 演变 课件
链接地址:https://www.31doc.com/p-4870137.html