2020春高考生物周练(课外)题(15)及答案.doc
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1、2018春高考生物周练(课外)题(15)及答案一、选择题(一)1历经一个多世纪,经过许多科学家的实验,才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物,在下面几个著名实验中,相关叙述不正确的是()。A普里斯特利的实验证明了植物可以更新空气B萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件C恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量D鲁宾和卡门的实验中,用18O分别标记H2O和CO2,证明了光合作用产生的氧气来自于H2O而不是CO2解析恩格尔曼的实验能够证明氧气由叶绿体释放出来,叶绿体是进行光合作用的场所,而不能定量分析光合作用生成的氧气量。答案C23将竖直放置的水绵和某种好氧细菌的混合溶液放在暗处,
2、白光透过三棱镜照在混合液处,一段时间后,好氧细菌的分布情况最可能是()。 A随机、均匀分布在混合液中B集中分布在上下两侧C集中分布在中央位置D集中分布在溶液的下层解析白光经三棱镜分解成七色光,其中上下两端的红光和蓝紫光被植物吸收利用最多,故两端产生的氧气最多,因此好氧细菌集中分布在两端。答案B3下图为光合作用过程示意图,在适宜的条件下栽培小麦,如果突然将c降低至极低水平(其他条件不变),则a、b在叶绿体中含量的变化将会是()。Aa上升、b下降 Ba、b都上升Ca、b都下降 Da下降、b上升命题立意本题考查光合作用过程及物质变化规律,难度中等。解析分析题图可知:a或b分别代表H或ATP,c代表C
3、O2,在暗反应阶段,CO2突然降低,则C3的含量降低,H和ATP的利用减少,因此在其他条件不变的情况下,H和ATP含量都会上升,即a和b的含量都会上升,因此选B。答案B(二)1如图所示生态系统中能量流动图解部分示意图,各代表一定的能量值,下列各项不正确的是()。A次级消费者的粪便中的能量去路包括在途径中B从能量关系看C一般情况下,为的10%20%D由于生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转,所以能量流动具有单向性解析次级消费者的粪便中的能量并没有被次级消费者同化,因此不能包括在途径中;是由第二营养级传递给第三营养级的能量,也就是次级消费者同化的能量,是由第三营养级传递给第四营养级的能量,是次级消
4、费者被分解者分解利用的能量,因此;是生产者被初级消费者同化的能量,因此为的10%20%;由于食物链的相邻营养级之间都是捕食关系,因此能量流动不可逆转,具有单向性。答案A2有如图所示的一个食物网(能量传递效率按10%计算),则下列叙述中正确的是()。A该食物网中初级消费者是昆虫,次级消费者是鸟B昆虫属于第一营养级,鸟属于第二营养级C若绿色植物固定的太阳能总量为M,昆虫获得的总能量为m1,鸟获得的总能量为m2,则Mm1m2D在鸟类的食物构成中,若动物性食物占,植物性食物占,则鸟类增加能量A时,生产者需提供能量为55A解析能量流动具有单向流动、逐级递减的特点,因此绿色植物固定的太阳能总量M一定比昆虫
5、获得的总能量m1和鸟获得的总能量m2大。答案C3下图表示某水生生态系统的能量金字塔,下列叙述中正确的是()。A此水生生态系统的能量传递效率不足10%B该生态系统的全部食肉动物构成一个种群C该生态系统的浮游生物、食草动物、食肉动物构成群落D该生态系统能量流动和物质循环彼此独立命题立意本题考查种群、群落、生态系统的能量流动及理解判断能力,难度中等。解析此生态系统中浮游生物到食草动物的能量传递效率为7%,食草动物到食肉动物的传递效率为8%,此水生生态系统的能量传递效率不足10%;该生态系统的某种生物构成一个种群;群落应包括该生态系统中全部的生产者、消费者和分解者;生态系统中能量流动伴随着物质循环。答
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