2020版高考生物二轮教师用书:板块三 专题九 动物和人体生命活动的调节 Word版含解析.doc
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1、专题九动物和人体生命活动的调节考纲要求1人体神经调节的结构基础和调节过程()。2神经冲动的产生、传导和传递()。3人脑的高级功能()。4脊椎动物激素的调节()。5脊椎动物激素在生产中的应用()。构网络核心知识串联提示:条件反射非条件反射局部电流双向传导突触电信号化学信号电信号单向传递下丘脑、垂体及甲状腺分级反馈体液靶器官、靶细胞辨正误易错易混诊断1判断下列有关神经调节的正误(1)刺激支配肌肉的神经,引起该肌肉收缩的过程属于反射。()提示:只有通过完整的反射弧的反应才能称为反射。(2)Na内流导致动作电位的形成,Na运出细胞的方式是主动运输。()(3)K在细胞外的浓度高于细胞内的浓度,所以在静息
2、电位形成过程中K运输的方式是主动运输。()提示:K在细胞外的浓度低于细胞内的浓度,所以在静息电位形成过程中K运输的方式是协助扩散。(4)在人体内发生某种反射的时候,传入神经和传出神经上的兴奋传导都是双向的。()提示:在人体内反射发生的过程中,兴奋在神经元上的传导是单向的。(5)兴奋传递过程中,突触小体处发生的信号转换是电信号化学信号电信号。()提示:兴奋传递过程中,突触小体处发生的信号转换是电信号化学信号。(6)神经纤维膜内K/Na的比值,动作电位时比静息电位时高。()提示:与静息电位时相比,动作电位时神经纤维膜内K/Na的比值因Na更多进入膜内而降低。(7)神经递质发挥作用之后如果不能分解、
3、运走或失活,则会引起突触后神经元持续兴奋。()提示:神经递质发挥作用之后,应及时分解、失活或运走,否则会持续发挥作用,如果是兴奋性神经递质,则会引起突触后神经元持续兴奋;如果是抑制性神经递质,则突触后神经元会持续受到抑制。(8)大脑皮层语言H区损伤,导致人不能听懂别人讲话。()2判断下列有关体液调节叙述的正误(1)激素和酶都具有高效性,在非细胞条件下也能发挥作用。()提示:酶可以在非细胞条件下发挥作用,激素不可以。(2)促甲状腺激素只作用于甲状腺,而甲状腺激素可作用于多种器官。()(3)胰岛素分泌量对血糖浓度的影响,害虫数量对其天敌鸟类数量的影响,这两个过程一定存在反馈调节。()(4)激素的受
4、体与细胞膜上运输物质的载体一样,也位于细胞膜上。()提示:有些激素的受体在细胞内,如性激素。(5)人在恐惧、紧张时,肾上腺素分泌增多,通过神经纤维运输到心脏,使心率加快,肾上腺素在发挥作用后被灭活。()提示:肾上腺素是通过体液运输到心脏。(6)下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加。()提示:下丘脑分泌的抗利尿激素,能够促进肾小管和集合管对水的重吸收,可引起尿量减少。(7)垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象。()(8)延长光照可提高鸡产蛋率,鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关。()考点1神经调节的结构与机理(对应学生用书第55页)品真题圈定高考考查范围(2016全国卷)乙酰胆碱可作为兴
5、奋性神经递质,其合成与释放见示意图。据图回答问题:(1)图中AC表示乙酰胆碱,在其合成时,能循环利用的物质是_(填“A”、“C”或“E”)。除乙酰胆碱外,生物体内的多巴胺和一氧化氮_(填“能”或“不能”)作为神经递质。(2)当兴奋传到神经末梢时,图中突触小泡内的AC通过_这一跨膜运输方式释放到_,再到达突触后膜。(3)若由于某种原因使D酶失活,则突触后神经元会表现为持续_。【解析】(1)分析图示,AC(乙酰胆碱)释放到突触间隙发挥作用后,可在D酶的催化下分解为A和C,其中C能被突触前神经元重新吸收用来合成AC。神经递质除乙酰胆碱外,还有多巴胺、一氧化氮、去甲肾上腺素等。(2)突触小泡中的神经递
6、质通过突触前膜以胞吐的方式释放到突触间隙,再与突触后膜上的相应受体结合。(3)若由于某种原因使D酶失活,则兴奋性神经递质发挥作用后不能被分解,会持续发挥作用,使突触后神经元持续兴奋。【答案】(1)C能(2)胞吐突触间隙(3)兴奋释重难剖解核心知识备考1理清反射与反射弧的关系(1)反射弧(如图)反射弧的五部分组成:A感受器B传入神经D神经中枢E传出神经F效应器。传入神经和传出神经的判断:有C神经节的是传入神经;图示中与“”相连的为传入神经,与“”相连的为传出神经。(2)完成反射的基本条件有适宜的刺激;反射弧必须保持完整性。(3)感觉的产生不需要完整的反射弧,不属于反射。2兴奋产生过程中的要点归纳
7、(1)兴奋传导的方向:与膜内局部电流方向相同,与膜外局部电流方向相反。(2)兴奋产生机制:Na内流膜电位由静息电位(外正内负)变为动作电位(外负内正)兴奋产生。(3)由于动作电位的形成与膜外Na浓度有关,所以如果膜外溶液中Na浓度过低,就不能形成动作电位,动作电位的峰值大小与膜外Na浓度有关。3理解兴奋在神经元之间的传递(1)突触的类型轴突树突型:a、B。轴突胞体型:b、A。(2)传递过程(3)单向传递的原因:神经递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜。(4)突触后膜的电位变化:兴奋性递质引起突触后膜发生电位变化,由内负外正变为内正外负;抑制性递质使该神经元的内外电位差进一步加大,不引起突
8、触后膜发生电位逆转变化。4掌握兴奋产生的机制与传导特点(1)ab段,神经细胞静息时,膜两侧的电位表现为外正内负,主要是由K跨膜运输导致的。(2)bc段,神经细胞受刺激时(b点),受刺激部位膜内外的电位出现反转,表现为外负内正,原因主要是Na通道开放,Na内流。(3)cd段,膜电位恢复为静息电位,主要是由K通道开放,K外流导致的。(4)d点以后,恢复为静息电位。预测练沿着高考方向训练考向1考查神经调节的结构与调节过程1当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加。对此现象的分析,错误的是() 【导学号:92624033】A这一反射过程需要大脑皮层的参与B这是一种反射活动,其效应器是唾液腺C酸梅色泽直接刺激神
9、经中枢引起唾液分泌D这一过程中有“电化学电”信号的转化C看到酸梅时唾液会大量分泌,这是一种反射活动,唾液是由唾液腺分泌的,所以效应器是唾液腺,B正确。人看到酸梅时,联想到酸梅的味道,从而引起唾液分泌,需要大脑皮层的参与,但是酸梅的色泽并不能直接刺激神经中枢引起唾液分泌,A正确、C错误。该过程需要多个神经元参与,在相邻神经元的突触中将发生“电信号化学信号电信号”的转化,D正确。2(2017烟台栖霞市高三质检)某人无意间右脚踩在了铁钉上,右腿迅速抬起,左腿迅速蹬直,并“情不自禁”出声尖叫。图为钉刺反应的反射弧示意图(字母AE代表不同的神经元,m和n代表反射弧上的位点)。请分析并回答下列问题:(1)
10、当铁钉刺入右脚皮肤时,引起右脚抬起和左脚蹬直,该反应的神经中枢位于_,痛觉产生的部位是_。(2)兴奋时m点细胞膜内外的电位表现为_,引起膜电位变化的电化学原因是_。(3)兴奋由神经元B传向C时,突触后膜将_(填“兴奋”或“抑制”);兴奋由神经元C传向D时,突触后膜发生的膜电位变化是_。(4)受到铁钉刺激时,此人右腿抬起的时间早于左腿蹬直的时间,原因_。【解析】(1)钉刺反应属于非条件反射,该反射弧的神经中枢位于脊髓,脊髓的神经中枢兴奋后,将神经冲动传到大脑皮层而产生痛觉。(2)m点未兴奋时膜电位的分布是外正内负,m点兴奋时膜上的Na通道打开,在短时间内大量Na内流,引起膜内外两侧的电位发生逆转
11、,表现为外负内正。(3)由图分析可知,神经元C属于抑制神经元,当神经元B传来兴奋时,神经元C兴奋并释放抑制性神经递质,使突触后神经元膜两侧的电位差进一步加大,抑制了突触后神经元的兴奋。(4)因为突触间存在突触延搁,突触数目越多,传递时间越长,兴奋从感受器传到右腿经过的突触(神经元)比传到左腿少,故受到铁钉刺激时,此人右腿抬起的时间早于左腿蹬直的时间。【答案】(1)脊髓大脑皮层(躯体感觉中枢)(2)外负内正Na内流(3)兴奋外正内负的电位差增大(4)兴奋从感受器传到右腿经过的突触(神经元)比传到左腿少如图甲为人体神经系统的部分结构图,图乙为对应图甲反射弧局部放大的效果图。请回答下列相关问题:图甲
12、图乙(1)要检测反射弧是否完整和正常,可在_(填“A”或“B”)处给以适当的电刺激,观察_(填“A”或“B”)处是否有反应。若A和B都位于手部,图甲中表示麻醉剂可能阻断兴奋传导的四个位点。某人手部重伤,需要手术,麻醉师所选择的最佳麻醉位点是_;注射了麻醉剂后,刺激手部皮肤,手能动却无感觉,那么真正被麻醉的位点是_。(2)假设如图表示人体排尿反射的相关结构,若图乙中处受损,排尿反射_(填“能”或“不能”)完成;若是处受损,该个体_(填“有”或“没有”)尿意,排尿反射_(填“能”或“不能”)完成。(3)若刺激图甲中的处,兴奋以_的形式沿神经纤维传导,在处能否检测到电位变化?_。【解析】(1)反射弧
13、由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成,所以要检测反射弧是否完整,可刺激感受器,观察效应器是否有反应,即刺激A处观察B处。麻醉剂的最佳注射位点是传入神经,可阻止手术过程中的刺激传到大脑皮层产生痛觉。注射了麻醉剂后,刺激手部皮肤,手能动却无感觉,说明反射能完成,但刺激不能传到大脑皮层,所以真正被麻醉的位点是。(2)若图乙中处受损,则反射弧不完整,排尿反射不能完成。若处受损,则刺激不能传到大脑皮层,所以没有尿意,但反射弧完整,排尿反射能完成。(3)兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导,由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,所以刺激图甲中处,在处不能检
14、测到电位变化。【答案】(1)AB(2)不能没有能(3)电信号不能考向2考查兴奋的产生、传导和传递3(2017湖南省岳阳市高三二模)如图为神经元特殊的连接方式,图中、表示神经元,电流计M、N连接在神经元表面。请据图回答:(1)突触包括轴突树突和_两种常见类型。(2)在A处给予一个适宜的刺激,若N的指针不能偏转,则此时的膜外电位为_。(3)若图中的神经元在兴奋时均释放兴奋性神经递质,在B处给予一个适宜的刺激,N的指针将偏转_(填“一次”“两次”或“多次”)。(4)利用图中标注的A、B、C三个位点,请设计实验证明某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递,而不能阻断兴奋在神经纤维上的传递。简要设计思路:_
15、。预期实验现象:_。【解析】(1)突触包括轴突树突和轴突胞体两种常见类型。(2)兴奋在突触上的传导只能由突触前膜传导到突触后膜。在A处给予一个适宜的刺激,若N的指针不能偏转,只能说明突触前膜释放的是抑制性递质,因此此时的膜外电位为正电位。(3)分析图解可知,图中或都首尾相接,即产生的兴奋可以循环传导。若图中的神经元在兴奋时均释放兴奋性神经递质。在B处给予一个适宜的刺激,N的指针将偏转多次。(4)利用图中标注的A、B、C三个位点,设计实验证明某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递,而不能阻断兴奋在神经纤维上的传递,可以把某药物分别放在B、C两处,在A处给予一个适宜的刺激,观测电流计N的指针能否偏转
16、。预期实验现象:把药物放在C处,N的指针不偏转;把药物放在B处,N的指针偏转。【答案】(1)轴突胞体(2)正电位(3)多次(4)简要设计思路:把某药物分别放在B、C两处,在A处给予一个适宜的刺激,观测电流计N的指针能否偏转预期实验现象:把药物放在C处,N的指针不偏转;把药物放在B处,N的指针偏转易错警示与电位形成、兴奋传递有关的三个易错点1与兴奋有关的物质运输方式(1)静息电位及静息电位恢复时K外流:K通道开放,为协助扩散。(2)产生动作电位时Na内流:Na通道开放,为协助扩散。(3)释放神经递质:胞吐。2兴奋不能通过突触传递的3种类型(1)不能形成突触小泡。(2)突触前膜不能释放神经递质。(
17、3)神经递质不能与受体结合。3几种兴奋传递异常实例:肉毒杆菌素抑制乙酰胆碱的释放,从而阻止兴奋的传递;有机磷农药使乙酰胆碱酶失活,乙酰胆碱发挥作用后不能分解、失活而持续发挥作用;箭毒素在突触后膜处与神经递质争夺受体,阻止兴奋的传递。下图表示当有神经冲动传到神经末梢时,神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制,下列叙述错误的是()A神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏B神经冲动引起神经递质的释放,实现了由电信号向化学信号的转变C神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放D图中离子通道开放后,Na和Cl同时内流D神经递质存在于突触小泡内,可因突触小泡膜的保护而避免被细胞
18、内水解酶等破坏,A正确;神经递质经突触前膜释放,实现电信号化学信号的转变,B正确;根据题图可以看出,神经递质与突触后膜上受体结合可引起突触后膜上相应离子通道开放,C正确;若神经递质为兴奋性神经递质,则引起Na通道开放,Na内流,若神经递质为抑制性神经递质,则引起Cl内流,D错误。考点2脊椎动物的激素调节及应用(对应学生用书第56页)品真题圈定高考考查范围1(2016全国卷)下列关于动物激素的叙述,错误的是()A机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降C通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素D机体内、外环境
19、的变化可影响激素的分泌,如在寒冷环境中甲状腺激素的分泌会增多,人体血糖浓度下降时胰高血糖素的分泌会增多,A项正确;生长激素是由垂体分泌的,故切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度会下降,B项正确;基因指导蛋白质的合成包括转录和翻译过程,故可通过对转录的调节影响蛋白质类激素的合成量,C项正确;胰岛素是由胰岛B细胞分泌的,胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的,D项错误。2(2017全国卷)下列与人体生命活动调节有关的叙述,错误的是() 【导学号:92624034】A皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用B大脑皮层受损的患者,膝跳反射不能完成C婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D胰腺受反射弧传出神
20、经的支配,其分泌胰液也受促胰液素调节BA正确:胰岛素的化学本质是蛋白质,不能口服,可注射。胰岛素是唯一能降低血糖的激素,皮下注射可起到降低血糖的作用。B错误:膝跳反射的神经中枢在脊髓,故大脑皮层受损的患者仍能完成膝跳反射。C正确:甲状腺激素会影响神经系统的发育和功能,如婴幼儿缺乏甲状腺激素会影响脑的发育。D正确:胰腺分泌胰液是神经调节和体液调节共同作用的结果,促胰液素可通过血液循环到达胰腺,引起胰液的分泌。3(2017全国卷)某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内,注射后若干天,未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组,一组注射少量的A,小鼠很快发生了呼吸困难等症状;另一组
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