个人特色交流总结.docx
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1、第 1 页 个人特色交流总结 特征码 ewEogjNzUitxisCvOYmp 个人特色交流总结 又是一个终点,4 个月的忙碌暂告一个段落,该盘点一下自己 的得与失了,回顾曾经的点点滴滴,可谓辛苦与欣慰并存,惊 喜与遗憾与共。 要说自己觉得最满意的地方,也有几许,那就是孩子们的语言 表达能力和组织能力在逐步提高。这缘于我们课前 2 分钟的训 练。虽然时间短暂,但精彩无处不在。 我们课前的训练,就和电视台的节目一样,有总策划,每堂课 前都有不同的主持人,主持不同的节目。 比如:成语接龙。成语接龙组就有 3 个人策划,两个学生负责 找成语,然后制成幻灯片,其间包括对生僻的成语的解释。一 个学生负责
2、训练。现在孩子们已经积累了大量的成语,如果你 发现一个孩子随口说出一个成语,并不稀奇,说出一些你闻所 未闻的成语也不足为怪,因为那是我们还没涉猎的,所以,我 第 2 页 觉得,在这方面,孩子们是我的老师。 欢乐“动动动”栏目,是孩子们在积累了成语之上自己创建的, 主要内容是根据肢体语言猜成语,他们有自己的口号:好像是 “欢乐动动动,你动我也动。 ”结尾还有手舞足蹈的操。所有的 东西都是他们自己策划的,我只是给了点意见而已。具体是每 组派两个代表,一人表演一人猜,猜出的就为小组得一分,而 且每天累计。孩子们的表演让人啼笑皆非,但的确活灵活现, 小主持人也蛮幽默的,每次到这个时候都让人余兴而归。
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