三年级数学下册教学计划.doc
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1、工作计划/教学工作计划 三年级数学下册教学计划 一、教材分析:本册教材包括下面一些内容:除数是一位数的除法,两位数乘两位数,小数的初步认识,位置与方向,面积,年、月、日,简单的数据分析和平均数,用数学解决问题,数学广角和数学实践活动等。其中除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。 单元分析: (一)数与代数 在数与计算方面,这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能,是进一步学习计算的重要基础。此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题,这
2、部分知识的学习,引入小数的初步认识,可以扩大用数学解决实际问题的范围,提高学生解决问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流,进一步发展数感,并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。 (二)空间与图形 1、测量。(第六单元:面积) 本单元设计加强了探索性,让学生经历知识的形成过程。让学生探究引进统一的面积单位的必要性,认识面积单位,掌握长方形、正方形的面积公式,进一步促进空间观念的发展。 2、图形与位置。(第一单元:位置与方向)让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。 3、在量的计量方面,本册教材在前一册的基础上进一步扩大计量知识的范围,教学较大的时间单
3、位年、月、日以及24时计时法。 (三)统计(第三单元,统计) 初步学习简单的数据分析和平均数。 加强了对统计作用的进一步认识及对平均数在统计学意义上的理解。 (四)解决问题 1、第八单元,解决问题。 用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题。 2、第九单元,数学广角。 学习简单的集合思想和等量代换思想,并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题,培养学生观察、分析及推理的能力,培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。 3、实践活动。 本册教材根据学生所学的数学知识和生活经验,安排了两个实践活动“制作年历”和“设计校园”。让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用
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- 三年级 数学 下册 教学计划
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