20XX—20XX学年度第一学期国标本苏教版小学语文四年级(上)教学计划.doc
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1、工作计划/教学工作计划 20XX20XX学年度第一学期国标本苏教版小学语文四年级(上)教学计划 一、学生情况分析。 本班共有学生88人,男生42人,女生46人。经过两年半的思想教育和文化知识的学习,学生已经有了一定的思想觉悟和文化基础,语文学习兴趣很浓,上课时大都能认真听讲,平时能勤于朗读背诵,多阅读课外书,知道要认真写好钢笔字等等。但大班额的严复影响着教育教学质量,学生的学习情况参差不齐。,部分学生的学习习惯较差,书写马虎,学习懒惰,怕吃苦,学习方法不够科学,学生的语言表达能力比较弱。特别是部分学生的习作能力有待提高,从整体来说,学生有了习作的兴趣,但动笔前的构思还不够,作文缺少创意。行文中
2、,出现不具体、不生动,个别*空洞无味。而后进生的习作语句不通、不连贯,作文水平还停留在一、二年级。 二、教学要求。 1、学习习惯。 (1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯。 (2)继续掌握正确的写铅笔字的方法;继续培养积极发言,专心听讲的习惯。 (3)继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。 (4)继续培养勤查实际典,主动识字的习惯。 (5)继续培养认真写钢笔字,毛笔字的习惯。 (6)继续培养自主预习复习、认真完成作业的习惯。 (7)能够有选择地阅读课外书籍,培养读书做记号和留心观察事物的习惯。 2、汉语拼音。 继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。
3、3、识字写字。 (1)能准确认读338个生字。 (2)能按笔顺正确书写、默写生字214个,能按字的结构特点把字写端正、写匀称。 (3)继续练习用钢笔写字,写得正确、端正、整洁。 (4)继续练习写毛笔字,写得端正纸面干净。 4、口语交际。 (1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话或一件简单的事,能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。 (2)能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。 (3)能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯。 (4)能当众说话,愿意与别人进行口语交际,做到语句比较通顺,态度大方,有礼貌。 (5)讨论问题能主动发言,说清楚自己的意思。 5、
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