九年级《历史与社会》教学计划.doc
《九年级《历史与社会》教学计划.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级《历史与社会》教学计划.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、工作计划/教学工作计划 九年级历史与社会教学计划 一、教学内容 1.历史与社会(九年级全一册) 2.思想政治第五册 二、教材分析 人教版历史与社会(九年级全一册)我们面对的机遇与挑战在七、八年级教学内容的基础上,围绕人们最为关注的若干现实问题,诸如和平与发展;人口、资源与环境;人权、民主与法制;经济成长、科学进步与道德建设;政治多极化、经济全球化与文化多元化等,培养学生进行综合分析,思考应该建设一个什么样的社会,促进学生立足于当代社会,学会面对、学会选择、学会参与。 从教学内容的安排看,有三个主题:一是与当代中国国情和发展密切相关,具有现实性;二是全球普遍关注的问题,具有开放性;三是需要跨学科
2、领域的视角,具有综合性。而所有主题的讲述,则一概采取专题探究方式,以促进学生在探究过程中提高综合能力,尝试自主构建对社会问题的认识和理解。 从教学体系的构建看,本阶段采取主题型整合与共时性叙述相结合的方式。这既考虑到学生已有的学习基础和学习内容逻辑的完整,更着眼于学生综合能力的培养,以充分体现综合课程的价值。从历史与社会课程体系的整体设计看,九年级教科书可以说是最能体现综合文科课程特色的内容。 (一)本册教科书的整体结构 考虑到九年级为义务教育阶段的毕业班,学生面临中考复习的教学实际,为讲求教学的实效,教科书编为全一册,共设6个单元、60课时,按照每课12课时编写(根据课程方案规定,本课程的学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 历史与社会 九年级 历史 社会 教学计划
链接地址:https://www.31doc.com/p-4877250.html