六年级科学上册教学计划.doc
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1、工作计划/教学工作计划 六年级科学上册教学计划 一、学情分析: 本学期接任六年级科学教学,同学们通过三年的科学学习,科学探究已经给孩子们留下了深刻的记忆,像科学家那样进行科学探究的能力得到了一定的提高,部分学生学会了收集资料、整理分析和进行实验记录的科学探究方法,学生小组合作交流也有了基础。据上学期科学老师介绍:学生非常喜欢科学实验,四个班级由于课堂常规的不平衡,导致综合能力差异较大,具体表现在,观察不仔细,操作欠规范。二、教材简析:本册共分四个单元,共32课。第一单元:工具和机械从使用工具开始,提出研究问题,然后研究最简单的机械杠杆,由此开始认识杠杆类机械,再研究非杠杆类机械,最后以自行车为
2、载体,以齿轮研究为主要内容对本单元的研究作一次总结与提升,让学生对机械的作用有一个整体的认识。教学目标:1、机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。在探究活动中让学生掌握各类机械和工具的特点和作用。2、有的机械可以省力,有的机械不能省力但能发挥其他作用。3、能根据生活中的实际问题需要选择合适的工具和机械。过程与方法:4、通过实验和收集数据,发现问题并作出自己的分析解释。5、对于自己的预测,用实验来证实。对于自己的探究,愿意表达自己的想法,并乐意与同学进行交流。第二单元:形状与结构引导学生们对纸的抗弯曲能力进行研究。并运用学到的形状和结构的知识,做框架、建高塔、造桥的活
3、动中,知道结构具有不同的特点能满足不同的需要;发现改变物体的形状结构可以改变其承受力的大小;体验科学技术对社会进步的巨大影响,提高探究兴趣,发展探究能力。第一部分(17课)是探究形状结构的科学道理。16课分别研究条形、拱形、框架等结构。7课是认识桥梁的结构。第二部分(第8课)“用纸造一座桥”是设计科学合理的形状结构。教学目标:1、知道增加厚度可以增加抗弯曲能力,改变材料的形状可以改变材料的某些性能。2、知道拱形承受力的特点是可以向下和向外传递承受的压力。了解圆顶形、球形等有与拱形相似的特点。3、三角形框架具有稳定性,上小下大、上轻下重的物体稳定性强。4、形状和结构与它的功能是相适应的。5、识别
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