一年级语文下册复习计划.docx
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1、第 1 页 一年级语文下册复习计划 特征码 OwurtJNVzZwvEbEaqDLS * 一年级语文下册复习计划 一、复习概述: (一)关注知识结构的梳理和教学重点的把握。 一年级起始阶段的学习内容相对来说还是比较简单的,所以可 以把单元复习和归类复习相结合。我们可以认真研究教材,把 具有相同价值的教材进行组合,这样既抓住了教材的教学重点, 又使复习的块状结构清晰、明白。 (二)关注学生的学习基础和学习差异。 学生在一学期的学习结束后,从作业、试卷的方方面面都呈现 出真实的学习状态,这是复习阶段最有价值的基础性资源。所 以要关注学生的学情,根据班级的实际情况,制定相应的复习 第 2 页 计划。
2、 (三)关注复习阶段的师生心理调适。 学生面临这么重要的考试,我们既要让孩子认真对待考试,又 不能让其成为学生的思想负担。应在认真组织好复习课教学的 过程中,保护孩子对学习的兴趣,同时帮助孩子梳理知识,掌 握重点、难点。同时我们也要积极克服复习中易产生的急躁情 绪,要善于用自己的情绪去带动、感染学生,让孩子认为考试 是一件重要而有意义的事,复习是轻松快乐的。另外,补差要 充分考虑孩子的需要,不做无效甚至适得其反的工作。 二、班级学生基本情况分析: 这学期班中又来了五位新同学,个别基础特别差的一学期下来还 是没有跟上大家的步伐。但是,班级中大多数学生都有一定的 上进心,基础知识的掌握还可以,也有
3、一部分学生在学习方法 上还有所欠缺,再加上教学时间紧张,字词和课文朗读掌握还 不够。当然,班级中也有一部分学生还没有很好地进入学习状 态,在学习上没有自觉性,上课听不牢,作业拖拉,因此一些 基础知识掌握得很不扎实。再加上班级后进生比较多,所以在 对后进生的教育和转化问题上要花更多的时间和精力。 第 3 页 三 、复习目标: (一)识字写字 1 、全面复习本册书中要求会认的 550 个生字,能分清平翘舌 音和前后鼻音,要求会写 250 个生字,并能用常用字组词或者 说话。 2、复习基本笔画,字写得端正、正确、整洁,按正确的笔顺 写。 (二)句子阅读 1、能用一定的句式说完整的话,将不完整的句子补
4、充完整。 2、用普通话正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 3、理解课文内容,感受阅读的乐趣。 四、复习内容及课时安排 一、字词(4 课时) 第 4 页 1、复习认读生字表(一) 中的 550 个汉字, 复习掌握 生字表(二) 中的 250 个汉字。 2、复习和掌握一些常用的识字方法。 3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、 同偏旁的字,复习本册要求的反义词,能用部分生字口头或书 面组词。 4、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。 二、句子(3 课时) 1、认识句子,能正确地听说读写句子。 2、正确判断句子是否完整,能将不完整的句子补充完整。 3、复习本册要求学会的句式
5、,学会用这些句式说一句完整的 话。 三、积累(渗透在整个复习过程) 1、复习理解或掌握课文中的词语,不断丰富、积累词汇,能 在口头或书面语言中运用部分词语。 2、复习语文园地中的“日积月累” ,积累其中的好词佳句 和优秀段篇。 3、正确背诵指定的课文。 四、阅读 (3 课时) 1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。 2、复习课文中出现的常用标点符号。学习使用逗号、句号、 问号和感叹号。 第 5 页 3、理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅 读的乐趣。 五、朗读(渗透在平时读书的时候) 1、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2、在朗读中,体会句号、问号、感叹号
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