八年级班级工作计划2篇.doc
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1、工作计划/班级工作计划 八年级班级工作计划2篇 *目录. 八年级班级工作计划. 学年度下学期八年级班级工作计划班级工作计划指导思想:以学校教育工作的整体要求为指标,以社会公德教育、人格美德教育为主旋律,加强学生思想道德建设,以习惯养成教育为中心,抓好班级常规管理。工作目标:严格班级管理,坚持德育为首、狠抓学风建设和班风建设,认真开展行为规范教育、礼仪教育、安全教育、健康教育等活动,努力创建学风浓、班风正的良好班集体。方法措施:德育管理制度化。以中学生守则和中学生日常行为规范为准绳,以学校日常管理制度为标准,制定严格的班的日常行为管理细则,并量化到班级管理的点滴之中去,严格制度考核,以制度来规范
2、学生的日常行为,力求养成良好的习惯。班级管理立体化。要充分发挥班干部、团委会的管理功能,还要健全班级家长委员会,充分发挥家庭在学生德育方面的功能,务求全方位的对学生实施管理。教育阵地全面化。不仅要要发挥黑板报传统教育阵地的教育功能,还要发挥网络等现代教育平台的教育功能,务求教育的多样性、全面化。教育形式多样化。不仅要充分运用主题班会这种教育形式,还要开动脑筋,开发出一些学生喜闻乐见的教育手段、教育形式,务求教育形式的多样化、教育手段的人性化。具体安排:为作好这学期的班主任工作,特制定如下计划。 1、第一周召开班委会议,明确具体分工,使班委工作正式运作。 2、及时进行班风校纪的教育,以常规管理为
3、载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。 3、开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的卫生习惯,同时进一步优化人文素质环境,增强集体凝聚力。 4、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带,带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。 5、继续做好后进生工作,稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。 6、继续开展写周记、日记活动,征求同学们的意见,及时把握学生的心理状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通。 7、以学习委员为核心,以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动
4、,开发学生的学习自主性和创造力。 8、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动 9、制定适合班级实际情况的各项管理制度,进一步约束同学们的思想行为。 10、尝试实施班干部轮换制度。 11、倡导在班级工作和学习中大力实行中学生一日常规活动,培养竞争意识,开发创造力。 12、严格请假制度,坚决杜绝私自外出。 13、大力加强安全教育,时时处处讲安全,以防为主,同家长经常取得联系,防止各类事故的发生。 14、充分利用考试的杠杆作用,每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失,查找经验与不足,并列出整改计划和下次考试的目标。 15、开展心理健康教育,增强学生的心理品质,摆正学生的同学交往观念,确保主要
5、精力放到学习上。 16、做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。 17、采取有效的措施,杜绝学生进网吧。 18、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作,使班级各项工作得以更好的开展。 要作好班主任工作,在管理方面有一定的难度,在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件,这样就要求自己在班级管理过程中不断学习,沟通与外界的联系,跟上改革与发展的脚步,树立信心,鼓足勇气,以更好地开展班级管理工作。郝庙中学804班XX年3月1日学年度下学期八年级班级工作计划八年级班级工作计划(2) 一、班级工作的指导思想。 认真贯彻学校“以人为本,德育为先”的工作方针,笃行以“关
6、爱”为核心的教育生态管理理念,遵循公平性、持续性、协调性,生态系统的自我调节、循环再生、生态平衡等生态学基本原则和原理,构建优良的教育生态环境。全面落实铁四院中学班级考核细则等制度,强化、规范班级管理,加强学生日常规范养成教育;重点打造“小能人工程”;深化班级民主管理,开好主题班会,在取得“学校卫生品牌”、“中午管理品牌”的基础上,创造班级工作的新局面:班级面貌进一步改观,学生素质进一步提高,学习成绩进一步提升,实现学生的自我管理。创造“教育生态管理品牌”。 二、班级工作的实施方案。 目标:构建优良的班级教育生态环境。 1、尊重学生,关爱学生,让每一个学生沐浴关爱的阳光。 以行动落实学校“关爱
7、”课题,尊重学生人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,帮助学生树立健全、完善的人格。像一个真正的朋友一样,重视、欣赏学生,倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦;像一个尽职尽责的家长一样,关爱呵护学生,关注他们的成长;像一个优秀的教练一样,发现他们的特点,有针对性进行指导和科学训练,争取优异成绩。总之,为学生创造一个优良的教育生态环境。 2、用士兵突击中钢七连的“不抛弃、不放弃”打造班魂,激励每一个学生树立崇高理想,并为之不懈努力。 3、言传身教,以诚取诚。 孔子说过“其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。”言传是身教的基本方式,身教是言传的有效手段。
8、作为班主任,注重自身良好品德的形成,以身作则,一视同仁,让学生信服,增强自己的亲和力,使自己的非权力性影响持久而深远。 4、拿起表扬的武器。激励学生不断完善自我,不断进步。 5、继续家访,保持与家长的密切联系,建立和学生家长的良好关系。 6、进一步加强班级文化建设,营造美好、科学、文明的优良的教育生态环境。 以培养学生养成“善良、友爱、文明、守纪、自主、理想”的习惯为手段、实现学生自我管理为目标,以班级关爱行动为主导,以班训“博爱诚信、笃学进取”为舆论向导,以班会、班刊七彩、黑板报、墙报等为宣传阵地和舞台,巩固和加强学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育,营造良好的班风和和谐的氛围,使每个学生
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