2019_2020学年高一人教版生物必修二课件:2.1.1减数分裂的概念、精子的形成过程 .pdf
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1、第1课时 减数分裂的概念、精子的形成过程 第2章 第1节 减数分裂和受精作用 学习导航 1.结合教材P16“问题探讨”,阐明减数分裂的概念。 2.结合教材P18内容,阐述同源染色体、四分体、联会等概念。 3.结合教材图文,建立精子形成过程的动态影像,概述各时期染色体 的行为。 重难点击 1.减数分裂的动态过程。 2.同源染色体的概念。 课堂导入 我们知道,进行有性生殖的多细胞生物体都是由一个受精卵通过有丝分裂 和细胞分化发育而来的,有性生殖的生物在性成熟后都要产生精子和卵细 胞,精子和卵细胞是通过什么分裂方式产生的呢?本课时将探讨这方面的 内容。 一、减数分裂的相关概念 当堂检测 二、精子的形
2、成过程 内容索引 一、减数分裂的相关概念 基础梳理 1.减数分裂的概念减数分裂的概念 减 数 分 裂 范围 时期 特点 结果 进行 的生物 从 发展到 的过程中 染色体只复制 ,而细胞连续分裂_ 成熟的生殖细胞中染色体数目比_ 有性生殖 原始生殖细胞成熟生殖细胞 一次两次 原始生殖细胞的减少一半 2.同源染色体与非同源染色体同源染色体与非同源染色体 (1)同源染色体:减数分裂过程中 的两条染色体,形状和大小一般 都 ,一条来自 ,一条来自 。 (2)非同源染色体:形状、大小 ,且在减数分裂过程中不进行_ 的染色体。 3.联会和四分体联会和四分体 (1)联会:同源染色体 的现象。 (2)四分体:
3、联会后的每对同源染色体含有 条染色单体,叫做四分体。 配对 父方母方 不相同 配对 两两配对 4 相同 下图表示减数分裂中某时期的图像,请分析: 答案 答案 A、B是一对同源染色体; C、D是另一对同源染色体。属于非同 源染色体的有:AC、BC、AD、BD。 问题探究 答案 1.图示染色体中属于同源染色体的是哪些?哪些是非同源染色体? 答案 答案 1个四分体2条染色体4条染色单体4个DNA分子。乙图中有 2个四分体、4条染色体、8条染色单体。 2.四分体、染色体、染色单体和DNA分子数之间的数量关系是怎样的? 乙图中四分体、染色体、染色单体各有几个(条)? 答案 答案 甲图中没有染色单体;乙图
4、中的aa是姐妹染色单体,ab是同源 染色体中的非姐妹染色单体。 3.甲图中有染色单体吗?乙图中的aa是什么关系?ab是什么关系? 答案 答案 答案 同源染色体的形态、大小不一定相同,如性染色体X和Y。大小、 形态都相同的也不一定就是同源染色体,如减数第二次分裂后期因着丝 点分裂由两条姐妹染色单体变成的两条染色体。 4.同源染色体是否大小、形态一定相同?大小、形态都相同的是否就是 同源染色体? 答案 知识知识 整合整合 同源染色体的形态、大小一般相同(性染色体X和Y大小不同),一条来自 父方,一条来自母方,减数分裂时联会形成四分体;1个四分体2条染 色体4条染色单体4个DNA分子。同一着丝点连着
5、的两条染色单体是 姐妹染色单体,否则是非姐妹染色单体。 解析 解析 同源染色体是指在减数分裂中配对的两条染色体,一条来自父方, 一条来自母方,形状和大小一般都相同;由一条染色体经复制形成的是 两条姐妹染色单体;联会后的每对同源染色体含有四条染色单体,叫四 分体。 拓展应用 1.下面关于同源染色体的叙述中,不正确的是 A.同源染色体一条来自父方,一条来自母方 B.同源染色体是由一条染色体经过复制而成的两条染色体 C.同源染色体的形状和大小一般都相同 D.一对联会的同源染色体称为一个四分体 答案解析 2.下列关于减数分裂的说法,不正确的是 A.减数分裂包括连续两次的细胞分裂 B.所有的生物都可以进
6、行减数分裂 C.减数分裂产生的成熟生殖细胞中染色体数目减半 D.减数分裂产生有性生殖细胞 答案 解析 解析 减数分裂是进行有性生殖的生物产生成熟生殖细胞时进行的细胞 分裂,只有进行有性生殖的生物才进行减数分裂。 解析 题后归纳题后归纳 减数分裂发生在真核生物有性生殖的过程中,虽然包括连续两次的细胞 分裂,但是产生的生殖细胞不再分裂,因此减数分裂没有细胞周期。 二、精子的形成过程 基础梳理 1.形成场所形成场所 人和其他哺乳动物的 。 睾丸(曲细精管) 2.染色体的主要行为染色体的主要行为 2条 同源染色体 四分体 同源染色体的非姐妹染色单体 非同源染色体 染色体着丝点 姐妹染色单体 下图是动物
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