2019_2020学年高一人教版生物必修二课件:6.1杂交育种与诱变育种 .pdf
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1、第1节 杂交育种与诱变育种 第6章 从杂交育种到基因工程 学习导航 1.结合具体实例,简述杂交育种的概念和基本原理,并举例说明杂交 育种方法的优点和不足。 2.举例说出诱变育种在生产中的应用。 3.讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。 重难点击 杂交育种和诱变育种的原理和过程。 课堂导入 你见过像图示的那样大的南瓜吗?它可不是普通的南瓜,它是由我国首次 载人航天飞船“神舟”五号带入太空培育的新品种。这种南瓜比一般的杂 交种品质好,一般重量在300400斤,是名副其实的“巨人”南瓜。这种 育种方法的原理和过程是怎样的呢?今天我们就来学习有关育种的知识。 一、杂交育种 当堂检测 二、诱变育种 内
2、容索引 一、杂交育种 基础梳理 1.概念:概念:将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,再经过 和 ,获得新品种的方法。 2.原理原理: 。 3.常用流程:常用流程:选择具有不同优良性状的亲本 F1 F2 4.优缺点:优缺点:可以把多个品种的 集中在一起,但是育种周期 , 育种筛选过程 ;不能产生 和新性状。 杂交自交 连续自交 选择培育 基因重组 优良性状长 复杂新基因 稳定遗传的良种。 有两种纯种的小麦,一个为高秆(D)抗锈病(T),另一个为矮秆(d)易感锈病(t), 这两对性状独立遗传,现要培育矮秆抗锈病新品种,方法如下: 答案 答案 杂交、自交、连续自交和观察筛选。 问题探究 答
3、案 请据此分析: 1.过程a、b、c的处理方法分别叫什么? 2.从哪一代开始出现矮秆抗锈病的新品种?其中有多少比例的纯合子? 答案 答案 4年。 3.上述杂交育种过程至少需要几年的时间(假设每年只繁殖一代)? 答案 分析分析 第一年:种植亲代,杂交,收获F1种子; 第二年:种植F1,自交,收获F2种子; 第三年:种植F2,获得表现型符合要求的小麦(矮抗),同时矮抗自交, 收获F3种子,分单株保存; 第四年:分别种植符合要求的F3,观察是否发生性状分离,不发生性状 分离的为合乎要求的新品种。 分析 4.若上述过程改为单倍体育种的过程,则后代中ddTT占所有后代的比例 是多少?单倍体育种获得新品种
4、至少需要几年(假设每年只繁殖一代)? 答案 分析分析 第一年:种植亲代,杂交,收获F1种子; 第二年:种植杂交种子,长成植株开花后,取其花粉粒(精子的基因型有 四种,为DT、Dt、dT、dt)进行植物组织培养,得到单倍体植株(基因型 也是四种,为DT、Dt、dT、dt)。在单倍体植株的幼苗期,用秋水仙素 进行染色体加倍,得到纯合的二倍体植株(基因型分别为DDTT、DDtt、 ddTT、ddtt)。选取表现型合乎要求的植株所结种子即可。 分析 答案 答案 不能,杂交育种只适用于进行有性生殖的生物,如植物和动物。 细菌是原核生物,不能进行有性生殖。 5.培育细菌新品种时,能否用杂交育种的方法? 答
5、案 答案 不一定。如果培育杂合子品种,选亲本杂交得到的F1即可。如果 选育的优良性状是隐性性状,一旦出现就是纯合的,不需要再连续自交了。 6.是不是所有的杂交育种过程都必须从F2开始筛选?是不是也都需要连 续自交提高纯合度?举例说明。 答案 知识知识 整合整合 杂交育种通过杂交将两个或多个品种的优良性状集中在一起,再经过自 交,F2中就出现所需要的品种,如果优良性状都是隐性性状,从F2中直 接选出即可,如果优良性状为显性性状,需要连续自交和筛选(有些生物 也可以从F2开始进行无性繁殖,如马铃薯),需要较长时间;单倍体育种 可以明显缩短育种年限;杂交育种适合有性生殖的过程,原核生物一般 不适用。
6、 拓展应用 1.用杂合子(DdEe)种子获得纯合子(ddee)最简捷的方法是 A.种植F1选双隐性植株纯合子 B.种植秋水仙素处理纯合子 C.种植花药离体培养单倍体幼苗秋水仙素处理纯合子 D.种植秋水仙素处理花药离体培养纯合子 答案 解析 解析 杂合子(DdEe)种子中含有d、e基因,自交后一旦出现隐性性状便 能稳定遗传,方法简捷。 解析 2.为获得纯合高蔓抗病番茄植株(二倍体),采用了下图所示的方法: 图中两对相对性状独立遗传,高蔓、感病是显性性状。据图分析错误的是 A.过程的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高 B.过程可以取F1中任一植株的适宜花药作培养材料 C.经处理获得的是由染色
7、体加倍而成的多倍体植株 D.经处理后获得的植株中符合生产要求的约占1/4 解析答案 解析 解析 在杂交育种中,通过反复自交可提高纯合子的比例;由于F1中植 株的基因型是相同的,故过程可以取F1中任一植株的适宜花药作培养 材料;由于该番茄植株是二倍体,故其单倍体经秋水仙素处理后染色体 加倍而培养成的是纯合的二倍体植株。育种要求是获得高蔓抗病番茄植 株,F1产生4种类型的花药,故经处理后获得的植株中符合生产要求的 约占1/4。 二、诱变育种 基础梳理 1.概念:概念:利用物理因素或化学因素来处理生物,使生物发生 , 从而获得优良变异类型的育种方法称为诱变育种。 2.原理原理: 。 自然突变的频率
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