2019_2020学年高中生物人教版必修二课件:第1章 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一) (Ⅰ) .pdf
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1、学学 业业 分分 层层 测测 评评 知知 识识 点点 一一 知知 识识 点点 二二 当当 堂堂 即即 时时 达达 标标 知知 识识 点点 三三 一 对 相 对 性 状 的 杂 交 实 验 自花 闭花 纯种 相对性状 外来花粉 高茎 矮茎 相对性状 显性 性状分离 3 1 高茎 矮茎 对 分 离 现 象 的 解 释 和 验 证 遗传因子 成对 分离 一 随机的 F1 配子 F2 F1配子 Dd D 高 (高) d (高) (矮) DDDd Dddd 隐性纯合子 D d 11 测交 F1 隐性纯合子杂交 性 状 分 离 比 模 拟 实 验 与 分 离 定 律 1 2 1 3 1 遗传因子 配子 遗
2、传因子 遗传因子 网络构建网络构建 核心回扣 1.豌豆作为实验材料的优点:自花传粉和闭花受粉;具有易于区分的相对性状。 2.具相对性状的纯合亲本杂交,F1表现出的性状为显性性状。 3.在一对相对性状的杂交实验中,F2的性状分离比为31;在测交实验中,性状 分离比为11。 4.显隐性性状的判断方法 (1)具相对性状的亲本杂交,若子代只出现一种性状,则该性状为显性性状。 (2)具相同性状的亲本杂交,若子代出现不同性状,则新出现的性状为隐性 性状。 5.纯合子自交后代仍为纯合子,杂合子自交后代既有纯合子也有杂合子。 6.分离定律的实质:在形成配子时,控制同一性状的成对的遗传因子发生分离, 分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。 学业分层测评(一学业分层测评(一) 点击图标进入点击图标进入
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