2019届高三一轮复习备考生物苏教专版一体资料课件:第九单元 生物与环境 第34讲 .pdf
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1、第34讲 生态环境的保护 第九单元 生物与环境 1.人口增长对环境的影响()。 2.全球性的环境问题()。 3.生物多样性保护的意义和措施()。 考纲要求考纲要求 考点一 人类影响环境 考点二 生物多样性及人类可持续发展 矫正易错 强记长句 重温高考 演练模拟 内容索引 课时作业 人类影响环境 考点一 1.人口增长人口增长 (1)人类社会的一切社会活动、社会关系、社会现象和社会问题都同 过程密切相关。 (2)人口自然增长发生的前提是一定时间、一定地域内人的 高 于 。 知识梳理 人口发展 出生率 死亡率 (3)人口增长的特点 我国人口的增长特点:人口出生率和自然增长率明显下降,目前已 进入了
2、的行列。但是,由于人口 大,在较长的时 期内仍将持续 。 国家的人口增长缓慢, 国家人口增速较快。 (4)人口增长对生态环境的影响 减少,粮食需求增加。 被大量消耗。 加剧等。 低生育水平国家基数 增长 发达发展中 人均耕地 自然资源 环境污染 相关视频 (5)协调人口与环境的关系 继续控制 。 加大保护 的力度。 监控、治理江河湖泊及海域的污染。 加强 保护和自然保护区建设。 推进 。 人口增长 资源和环境 生物多样性 生态农业 2.全球性的环境问题全球性的环境问题 (1)生态环境问题的类型及主要成因 CO2 污染严重 氟利昂 植被 环境 大量燃烧 污染物 (2)特点:全球性。 (3)影响:
3、对生物圈的 造成严重威胁,并且影响到人类的 。 稳态生存和发展 (1)人类的活动超出了环境的承受力,这是环境问题产生的根本原因( ) (2)人口增长过快,不但消耗大量自然资源,还加剧了对环境的污染,增 加了治理的成本和难度( ) (3)造成地面紫外线照射增强的直接原因是南极冰川融化( ) (4)被有机物轻度污染的流动水体中,距排污口越近的水体中溶解氧越多 ( ) (5)为协调人口与环境的关系,应继续控制人口增长,加大保护资源和环 境力度,努力推广生态农业( ) 常考基础诊断常考基础诊断 教材热点拓展教材热点拓展 梅托斯于1970年提出了一个“人口膨胀自然 资源耗竭环境污染”模型(如图)。根据模
4、型 分析: (1)随着人口增长,粮食产量先增加后下降的原 因是什么? 提示提示 人口增长初期,劳动力增加,开垦土壤,耕地面积增加,粮食产量 增加;人口继续增加,土地资源利用过度,耕地退化,导致粮食产量下降。 提示 (2)人口数量最终急剧下降的原因有哪些? 提示提示 自然资源因世界人口激增而发生严重 枯竭,环境污染严重,人口大量死亡。 (3)人口膨胀最后会不会导致地球毁灭? 提示提示 人类可以认识自然、改造自然,地球 不可能最终毁灭。 提示 命题点一 与人口增长的相关曲线分析命题点一 与人口增长的相关曲线分析 1.下面是反映人与环境关系的三种模式图,下列有关叙述错误的是 A.环境容纳量是指生态系
5、统对人口的承载能力 B.环境容纳量可随着生产的发展而变化 C.人类可以局部地改造环境,从而使人口数量超越环境容纳量 D.生物圈的稳态是人类生存的前提和人类改造自然的基础 命题探究 答案解析 解析解析 由图可知,环境容纳量是指生态系统在平衡、协调发展的情况 下所能供养的最大人口数,即生态系统对人口的承载能力,A项正确; 环境容纳量与环境有关,当环境发生变化时,其也会随之变化,B项正确; 综合三个图可知,人口数量总是低于环境容纳量,即使暂时高于环境 容纳量(图、),最终还是会降下来,C项错误; 人类活动要以生态系统的稳态为基础,否则就会受到自然环境的报复, D项正确。 2.如图表示三种可能的人口增
6、长曲线。下列有关人 口问题的叙述不正确的是 A.按生态学原理,世界人口增长应该表现为图中的 曲线b B.产生曲线b与曲线a差别的主要原因是环境阻力不同 C.世界人口增长曲线不可能为图中的c D.若地球环境对人类种群的容纳量(K)为110亿,当世界人口达到110亿 时,种群数量可能继续增长 答案解析 解析 解析 因生态环境的资源、空间是有限的,故世界人口增长最终表现 为“S”型增长,即图中的曲线b,A项正确; 曲线a(“J”型增长)和曲线b(“S”型增长)的差别主要在于环境阻力不 同,B项正确; 当世界人口数量在一段时间内超过K值后,会对生存环境造成很大破坏, 同时使K值下降,如图中曲线c,C项
7、错误; 当种群数量达到K值时,可能会继续增长而超过K值,但受到环境条件 的限制,很快会降到K值左右,D项正确。 命题点二 环境污染实例的分析命题点二 环境污染实例的分析 3.(2018武汉质检)如图表示某河流随着生 活污水的流入,其溶解氧量(DO)、生物耗 氧量(BOD)、无机物(富含N、P)的浓度变 化情况。下列有关叙述中,正确的是 A.a地有机物浓度低于b地 B.生活污水对无机物(N、P)的浓度变化无影响 C.在a、b两地间,DO值的增加是因为水体的稀释使植物数量增加的结果 D.湖水中藻类等浮游植物将大量繁殖 答案解析 解析 解析 由图可知,a地的有机物浓度较高,随着有机物的分解,到了b地
8、 有机物浓度较低,A项错误; 生活污水的排放会导致无机物(N、P)的浓度增加,B项错误; 在a、b两地间随着无机物的增加,植物的数量逐渐增加,使得DO值不 断增加,C项错误; 随着大量无机物(N、P)进入湖泊,会使湖水中藻类等浮游植物大量繁殖, D项正确。 4.“赤潮”被喻为“红色幽灵”,国际上也称其为“有害藻华”,是海 洋生态系统中的一种异常现象。随着环境污染的日益加剧,我国海域发 生赤潮的次数也呈逐年上升趋势。下列关于“赤潮”的表述不正确的是 A.赤潮发生时水体表现为红色,进而会导致鱼、虾、贝类的死亡 B.生活中减少含磷洗涤剂的使用可以降低赤潮发生的概率 C.赤潮发生时水中的溶解氧量降低
9、D.化肥的使用、生活污水的排放不会引起赤潮 解析答案 解析 解析 赤潮是在特定的环境条件下,海水中的某些浮游植物、原生动物 或细菌爆发性地增殖或高度聚集引起水体变色的一种有害生态现象。大 量赤潮生物聚集于鱼类的鳃部,使鱼类因缺氧而窒息死亡。赤潮发生后, 藻体在分解过程中大量消耗水中的溶解氧,导致鱼类及其他海洋生物因 缺氧而死亡。大量含氮有机物和其他生活污水排入海水,是引发海水富 营养化的一个重要原因,也是引发赤潮的主要因素。 水污染类型的判断技巧水污染类型的判断技巧 (1)根据污染成因判断 若水中富含N、P等营养元素引起的污染,则为无机污染。 若水中富含有机物引起的污染,则为有机污染。 若重金
10、属、农药进入食物链引起的污染,则为重金属、农药污染。 (2)根据危害结果判断 水体缺氧,水生生物大量死亡,则为无机污染。 若异养生物大量繁殖,使河水变黑发臭,则为有机污染。 若较高营养级生物的体内重金属、农药浓度高,则为重金属、农药污染。 规律规律 方法方法 生物多样性及人类可持续 发展 考点二 1.生物多样性的构成生物多样性的构成 生物圈内所有的 、动物和 ,它们所拥有的 以及由 这些生物与环境构成的 。 2.生物多样性的层次生物多样性的层次 (1) 多样性:在分子水平表现为 的多样性;在细胞水平表 现为 的多样性;在个体水平表现为表现型的多样性。 (2) 多样性:生物多样性最直观的表现。
11、(3) 多样性:生物多样性的宏观表现。 知识梳理 生态系统 植物微生物全部基因 遗传DNA 染色体 物种 生态系统 3.生物多样性锐减的原因生物多样性锐减的原因 (1)人类对资源的 和 ,是造成生物多样性丧失的 主要原因。 (2) 也会对生物多样性产生严重危害。 (3)环境污染等其他因素也影响生物多样性。 过度开发不合理利用 外来物种入侵 4.生物多样性的价值生物多样性的价值(连线连线) 5.保护生物多样性保护生物多样性 (1)主要措施 保护生物多样性的主要措施包括 、 等。 建立精子库、 库。 建立、建全相应的法律。 (2)实质:反对 地开发利用,提倡“ 就是最 好的保护”。 迁地保护就地保
12、护 种子 盲目地、掠夺式合理利用 (2) 实现 措施 保护_ 保护_ 建立 之间的协调与平衡 6.可持续发展可持续发展人类的必然选择人类的必然选择 (1)内涵:追求的是 的持久而协调的发展。 生物多样性 自然、经济、社会 环境和资源 人口、环境、科技和资源消费 生物多样性的成因生物多样性的成因 (1)从分子水平上看: 深化深化 拓展拓展 (2)从进化角度看:物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向 变异与定向的自然选择在进化过程中共同作用的结果。 (1)基因多样性较低的种群适应环境能力强( ) (2)生物多样性的丰富程度与自然选择无关( ) (3)生物多样性对维持生态系统的稳定性具有重要作
13、用,体现了其间接价 值( ) (4)盲鱼作为进化研究的材料体现了生物多样性的间接价值( ) (5)长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注,从保护生物多样性的 角度来看,它却有其存在的价值,但不包括它属于该地区生态系统中的 生产者( ) 常考基础诊断常考基础诊断 (6)外来入侵物种进入一个新环境中必定表现为“J”型增长( ) (7)就地保护是对生物多样性最有效的保护( ) (8)在植物园引种栽培红豆杉的措施属于迁地保护( ) 下图中图1表示生物多样性的三个不同层次,图2中甲、乙、丙是关于地雀 的进化、发展过程示意图,请分析回答下列问题: 教材热点拓展教材热点拓展 注:注:图2中地雀A与地雀B可
14、以交配产 生可育后代,地雀C与地雀A、B之间 不能互相交配。 (1)图1中、依次代表生物多 样性的哪些层面? 提示提示 反映了同一物种中的差异应 为“遗传多样性”;反映了不同物 种间的差异应为“物种多样性”; 反映了生物与无机环境间的关系应为 “生态系统多样性”。 提示 (2)在“蒲公英麻雀蛇”这条食物链中,蒲公英可以作为工业原料, 蛇可以作为制药原料。以上可说明生物多样性具有什么价值? 提示提示 直接价值。 (3)图2中哪些地雀间的差异能体现遗传多样性?哪些地雀间的差异能 体现物种多样性?请说明判断依据。 提示提示 由A与B可以交配产生可育后代推知,二者未产生生殖隔离应属 于同一物种,其差异
15、能体现遗传多样性;由C与A、B间不能互相交配 推知,C与A、B间已产生生殖隔离,故C为新物种,则C与A、B间的 差异反映的是物种多样性。 提示 命题点一 生物多样性的概念与价值辨析命题点一 生物多样性的概念与价值辨析 1.下列关于生物多样性的叙述,正确的是 A.生态系统多样性是物种多样性的保证 B.各种中药材的药用功能体现了生物多样性的间接价值 C.大量引进国外物种是增加当地生物多样性的重要措施 D.混合树种的天然林比单一树种的人工林更容易被病虫害毁灭 命题探究 答案解析 解析 解析 物种多样性依赖于生态系统多样性,A项正确; 中药材的药用功能体现了生物多样性的直接价值,B项错误; 大量引进外
16、来物种,很可能引起生态危机,而破坏生物多样性,C项 错误; 混合树种的天然林可以吸引更多的捕食性鸟类和其他天敌物种,不易 遭受病虫害毁灭,D项错误。 2.下列关于生物多样性的叙述,不完全合理的是 A.捕食者的存在有利于维持物种多样性 B.保护生物多样性就是保护生态系统的多样性 C.农田中清除杂草和保护生物多样性原则不矛盾 D.生物多样性是人类赖以生存和持续发展的基础 答案解析 解析解析 生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。 命题点二 保护生物多样性的实例分析命题点二 保护生物多样性的实例分析 3.藏羚羊是中国特有物种,属于国家一级保护动物,由于栖息地的破坏 和盗猎导致其数量急
17、剧减少,为拯救濒临灭绝的藏羚羊,国家建立了可 可西里自然保护区、羌塘自然保护区,近些年来,保护区藏羚羊的数量 明显增多,下列相关叙述正确的是 A.保护区藏羚羊数量增多,丰富了藏羚羊的种群基因库 B.建立自然保护区属于迁地保护 C.两个保护区内的藏羚羊的基因频率相同 D.两个保护区内物种的组成相同 答案解析 解析解析 基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因,因此保护区 藏羚羊数量增多,丰富了藏羚羊的种群基因库,A项正确; 建立自然保护区属于就地保护,B项错误; 两个保护区的自然环境存在差异,特定的环境条件所选择的有利变异存 在差异,所以两个保护区内的藏羚羊的基因频率不完全相同,物种的组 成
18、也存在差异,C、D项错误。 4.下列措施符合保护物种多样性原则的是 A.为美化城市环境,随意从国外引进多种观赏类植物 B.为保护草场,减少沙漠化,要杀死所有危害草原的黄鼠 C.将东北虎迁入野生动物园繁育,并进行部分野外回归实验 D.为控制水葫芦在我国造成的严重灾害,应将其天敌引入我国 答案解析 解析 解析 外来物种的入侵或引种到缺少天敌的地区,会威胁入侵地或引种 地区原有物种的生存,因此不能随意引进外来物种;对危害农、林、牧 业的害虫或鼠类,从保护物种多样性原则出发,应加强灭害工作,但不 应彻底消灭,而是把数量控制在较低水平;将东北虎迁入野生动物园繁 育,属于物种多样性保护的措施之一,进行部分
19、野外回归实验,是为了 增强动物对自然环境的适应能力,增加野生动物的数量,目的是保护物 种的多样性。 知识知识 拓展拓展 外来物种入侵外来物种入侵 (1)概念:某物种从它的原产地,通过自然或人为的途径迁移到新的生态环 境的过程。 (2)危害:如果迁入地环境条件适宜,入侵种由于缺少天敌的控制,一旦传 入,能迅速传播蔓延开来,在短时间内呈现种群的“J”型增长,从而破坏 迁入地生态系统的稳定性或生态平衡;使迁入地生态系统的生物多样性受 到严重威胁,即引发生态危机。 矫正易错 强记长句 1.人口增长与其他生物种群增长规律的异同:生物种群消长的规律有适 用于人口增长情况的一面,但是,人口增长还受到社会制度
20、、文化观念 等社会因素的影响。如:我国的计划生育政策使人口增长速度大大降低, 而近期全面放开二孩的政策有望使人口增长速度有所提高,从而解决人 口老龄化等社会问题。 2.赤潮和水华:富营养化若表现在海洋中称为赤潮,若表现在湖泊等淡 水流域称为水华。 易错警示突破选择题 3.辨析生物多样性的直接价值与间接价值:生物多样性的间接价值是指 对生态系统起到重要调节功能的价值,如森林和草地对水土的保护作用, 湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用。生物多样性的间接价值明显 大于它的直接价值。 4.辨析就地保护与迁地保护:就地保护除了保护区域内的物种,还应保 护相应的生态环境,而在物种生存的环境遭到破坏,不再
21、适于物种生存 后,就只能实行迁地保护。 1.植被破坏植被破坏是土地荒漠化的主要原因,也是引起全球气候变化的原因之一。 2.各种污染物经河流和空气进入海洋,以及海洋运输时的石油泄漏和倾各种污染物经河流和空气进入海洋,以及海洋运输时的石油泄漏和倾 倒污染物倒污染物等造成海洋污染。 3.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次; 生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值直接价值、间接价值和潜在价值。 4.生物多样性前两个价值的比较:间接价值要大于直接价值间接价值要大于直接价值。 5.就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区和
22、名原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区和名 胜风景区等,胜风景区等,是对生物多样性最有效的保护。 6.人类活动超出了环境的承受能力,对人类自身赖以生存的生态系统的结人类自身赖以生存的生态系统的结 构与功能构与功能造成了破坏。 长句应答突破简答题 重温高考 演练模拟 1234 答案解析 1.(2017平罗中学第一次月考)下列有关环境保护的说法中,错误的是 A.含氮、磷化合物的生活污水大量排放可使水体富营养化 B.各国工业大量排放二氧化硫是全球气候变暖的主要原因 C.劣质装修材料中的甲醛、苯、氡气等对人体有害 D.废旧电池中的汞、镉、铅等重金属盐对土壤和水源会造成污染 解析解析 化石燃料大量
23、燃烧导致CO2排放过量,打破了生物圈的碳平衡, 是全球气候变暖的主要原因;大量排放SO2会形成酸雨,B项错误。 5 答案解析 2.(2016海南,20)人工繁殖的濒危野生动物在放归野外前通常要进行野外训 练。如果将人工繁殖的濒危大型食肉森林野生动物放在草原环境中进行野化 训练,通常很难达到野化训练目的。对于这一结果,下列解释最合理的是 A.野化训练的时间太短,不足以适应森林环境 B.草本植物矮小,被野化训练的动物无法隐藏身体 C.没有选择正确的野化训练环境,训练条件不合适 D.草原上食肉动物与野化训练动物激烈争夺食物 解析解析 人工繁殖的濒危大型食肉森林野生动物应在森林环境中进行野化 训练,在
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