2019-2020学年高中生物苏教版必修一课时达标训练:(十五) 细胞呼吸 Word版含解析.doc
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1、课时达标训练(十五)细胞呼吸(时间:30分钟;满分:50分)一、选择题(每小题2分,共20分)1有氧呼吸全过程的三个阶段中,相同的产物是()AATPBH2O和CO2CH2O和丙酮酸 D乳酸和ATP2关于葡萄糖分解成丙酮酸过程的叙述,正确的是()A必定是在有氧条件下进行B反应速度不受温度的影响C该过程不产生CO2D在细胞质的线粒体内进行3多选(江苏高考)如图为细胞呼吸作用的过程,其中代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是()A和都具有双层生物膜B和所含酶的种类不同C和都能产生大量ATPD甲、乙分别代表丙酮酸、H4用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O转
2、移的途径是()A葡萄糖丙酮酸水 B葡萄糖丙酮酸氧C葡萄糖氧水 D葡萄糖丙酮酸CO25下列关于细胞呼吸的叙述,正确的是()A无氧呼吸的终生成物是丙酮酸B有氧呼吸产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水C无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有H的积累D质量相同时,脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多6下列关于细胞呼吸的叙述正确的是()A当酵母菌的CO2释放量多于O2的吸收量时,说明在细胞质基质中产生了部分CO2B人体在剧烈运动时产生的二氧化碳来自于细胞质基质和线粒体C生物体细胞呼吸的意义只是为生物体的生命活动提供能量D植物细胞在无氧呼吸过程中没有H的产生,释放的能量少7如图表示某高等植物光合作用与细胞呼吸过
3、程中物质变化的关系,下列说法正确的是()A2过程消耗的ATP来自1、3、4、5过程产生的ATPB1、2过程在叶绿体中,3、4、5过程在线粒体中进行C1过程产生的H参与2过程,3和4过程产生的H与氧结合产生水D高等植物所有的细胞都可以进行1、2、3、4、5过程8蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需条件应为()A低温、干燥、低氧 B低温、湿度适中、低氧C高温、干燥、高氧 D高温、湿度适中、高氧9多选如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是()A氧浓度为a时最适于储藏该植物器官B氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍C氧浓度为
4、c时,无氧呼吸最弱D氧浓度为d时,只进行有氧呼吸10下面是光合作用和细胞呼吸过程中产生氢的细胞器及氢的来源和用途比较,正确的是()细胞器来源用途叶绿体水的光解还原三碳化合物叶绿体水的光解还原五碳化合物线粒体丙酮酸的分解与氧结合生成水线粒体葡萄糖和丙酮酸的分解与氧结合生成水A.B CD二、非选择题(共30分)11(7分)生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下,请据图回答: (1)图中A是_,其产生的部位是_。(2)反应中,必须在有氧条件下进行的是_,可在人体细胞中进行的是_。(3)苹果贮藏久了,会有酒味产生,其原因是发生了图中_过程。(4)如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比
5、为_。12(10分)(福建高考改编)为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响,设四组盆栽甜樱桃,其中一组淹入清水,其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率,结果如图。请回答:(1)细胞有氧呼吸生成CO2的场所是_,分析图中A、B、C 三点,可知_点在单位时间内与氧结合的H最多。(2)图中结果显示,淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有_作用,其中_mmolL1 的KNO3 溶液作用效果最好。(3)淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍,根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强,实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标?请分析说明。_
6、。13(13分)分析有关植物光合作用的资料,回答问题。在一定浓度的CO2和适当的温度条件下,测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率,结果如下表,据表中数据回答问题。光合速率与呼吸速率相等时光照强度(千勒克司)光饱和时光照强度(千勒克司)光饱和时CO2吸收量(mg/100 cm2叶小时)黑暗条件下CO2释放量(mg/100 cm2叶小时)A植物13115.5B植物393015(1)与B植物相比,A植物是在_光照条件下生长的植物,判断的依据是_。(2)当光照强度超过9千勒克司时,B植物光合速率_,造成这种现象的实质是_跟不上_反应。(3)当光照强度为9千勒克司时,B植物的总光合速率是_(mg
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