2019-2020学年高中生物苏教版必修三课时达标训练:(十三) 种群数量的变化 Word版含解析.doc
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1、课时达标训练(十三)种群数量的变化(时间:30分钟;满分:50分)一、选择题(每小题2分,共20分)1建立数学模型一般包括以下步骤:根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达;观察研究对象,提出问题;通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正;提出合理的假设。下列排序正确的是()ABCD2搁置一段时间的洗碗水,在其他条件都适宜的情况下,碗内微生物数量变化在开始一段时间内最可能的是呈()A“J”型曲线增长B“S”型曲线增长C“J”型或“S”型曲线增长D无规律增长3在含有5 mL培养液的培养瓶中放入少量酵母菌菌种,然后每隔一天统计一次酵母菌的数量。经过反复实验,得出如图所示的结果。对这一
2、结果的分析,错误的是()A酵母菌的生长呈现出S型增长B酵母菌种群在第4天增长速率达到最大C在第4天至第6天中,种群的出生率等于死亡率D该瓶内酵母菌种群的K值为4004在培养瓶内饲养黄腹果蝇,其种群数量变化如图所示。下列叙述错误的是()A第30天种群的增长率达到最大值B种群数量在K值上下的波动是出生率和死亡率改变造成的C即使持续输入营养,种群数量也不呈现“J”型增长D若第40天时引入黑腹果蝇,将可能导致黄腹果蝇的K值下降5数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。调查发现某种一年生植物(当年播种、当年开花结果)的种群中存在下列情形:因某种原因导致该植物中大约只有80%的种子能够发育成成熟植
3、株;该植物平均每株可产生400粒种子;该植物为自花传粉植物。目前种子数量为a,则m年后该植物的种子数量N可以表示为()A400a0.8m B0.8a400mCa320m D320am6用牛奶瓶培养黑腹果蝇,观察成虫数量的变化,结果如下表:时间(天)15913172125293337成虫数(只)6102871131207270302327341根据表中数据分析,下列结论正确的是()A第1325天,成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快B第1729天,成虫增长率上升、死亡率下降C第2137天,成虫增长率的下降与种群密度的改变有关D第137天,成虫数量呈J型增长7(2016汕头高二期末)将若干只雌、
4、雄鼠放在一定大小的笼子中饲养,让它们自由交配繁殖,并且给予足够的饲料和水,则笼内鼠的数量和饲养时间之间的关系最可能是图中的()Aa Bb Cc Dd8多选将酵母菌分为a、b、c、d四组,用不同方式培养,其种群增长曲线如图所示,下列叙述不正确的是()AK值随环境条件的改变而改变B更换营养液的周期越长,种群平均增长率越大Ca种群在20 h40 h之间处于生长的对数期Dd种群在60 h100 h之间,酵母菌体积增长较快9如图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线,下列有关叙述错误的是()Acd段波动主要是出生率和死亡率变动所致B“竭泽而渔”会使鱼虾数量下降至b以下,可能会使生态系统的发展停滞甚至崩溃C
5、灭鼠时如果仅杀死一半老鼠,效果可能适得其反D自然界的生物的环境容纳量只能在一定范围内波动,不会被突破10如图表示出生率、死亡率和种群密度的关系,据此分析得出的正确表述是()A在K/2时控制有害动物最有效B图示规律可作为控制人口增长的依据C该图可用于实践中估算种群最大净补充量D在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量二、非选择题(共30分)11(10分)如图所示为某一经济动物种群迁入一个适宜的环境后的增长曲线图,请回答:(1)图中表示种群数量最大的一点是_。(2)图中表示种群增长速率最快的一点是_。(3)该种群的增长速率由缓慢到逐渐加快是在迁入_年后开始的,环境阻力迅速增强是在迁入第_年后开始的。
6、(4)既要获得最大的捕获量,又要使该动物资源的更新能力不受破坏,应使捕获后的该动物种群的数量保持在图中_点所代表的水平上。12(12分)某生物兴趣小组开展探究实验,课题是:“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。实验材料:酵母菌菌种和无菌马铃薯培养液、试管、血球计数板(2 mm2 mm方格)、滴管、显微镜等。根据以上叙述回答下列问题:(1)根据所学知识,该课题的实验假设是:开始时,在资源和空间充裕的环境中,酵母菌呈J型增长,随着时间的推移,由于_,酵母菌呈S型增长。(2)本实验没有另外设置对照实验,原因是_ 。该实验是否需要重复实验?_,试解释原因_。(3)如果一个小方格内酵母菌过多,难以
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