《品德与生活》教育教学工作总结.docx
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1、第 1 页 品德与生活教育教学工作总结 特征码 MmoUlSqlitZdvKwMOsGA 品德与生活教育教学工作总结 本学期,我从事一年级一班到五班的品德与生活学科的教 育教学工作,并担任一年级十班的护送路队、课间操配班等工 作。现将本学期的教育教学工作情况总结如下: 一、 品德与生活学科的教育教学工作方面。 在教学工作中,我坚持“以人为本”的教学理念,以全面推进 素质教育为目标,以实施课程改革和提高学生整体素质为重点, 引导儿童热爱生活,学习做人,使他们健康、安全地生活,愉 快、积极地生活,负责任、有爱心地生活,动脑筋、有创意地 生活。 教学活动以学生的现实生活为基本线索设置活动内容。从学生
2、 的生活逻辑出发,选择与学生生活关系紧密、切实需要的内容, 按照一定的顺序整合起来,引导他们综合地学习和思考。教学 第 2 页 活动注重养成教育的要求。通过指导,帮助学生养成良好的行 为习惯。同时重视生态道德教育和心理健康教育。教学活动体 现“活动性”和“做中学”的特点。通过创设活动情境,为学 生创造更为广阔的自主学习和实践的空间。教学活动体现图画、 图片在呈现教材内容方面的特殊作用。强调图文并茂,以图为 主,采用儿童的语言和学生喜闻乐见的形式,增加教材的趣味 性、可读性、启发性和指导性。在活动中探讨学习生活中遇到 的常见问题,总结出解决这些问题的方法。接下来举几个工作 中的小例子: (一)在
3、日常的教育教学活动中我发现一年级小朋友需要的帮 助很多。比如,在第一个活动主题中,与学生探索课程表的记 录方法,有的学生已经会写汉字,有的学生会用拼音记录,还 有的学生用图画记录。但是,有个别学生理解起来会特别困难, 他不会写汉字,也不会写拼音,这不重要,重要的是他听不懂 用图画来代替汉字或拼音等,需要老师亲自示范。于是,我在 制作了汉字的电子版课程表的基础上,又板书拼音、图画的课 程表,这样学生们都不再感到困难了。由此,我感到一年级小 朋友需要的帮助不只是言语就能解决的,还需要他人多从行动 中去指导,与他们共同实践。 (二)在活动过程中,为了把活动课上得生动有趣,我把故事、 第 3 页 儿歌
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