2020年高考生物真题与模拟单元重组卷:11植物的激素调节 Word版含解析.doc
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1、重组十一植物的激素调节测试时间:90分钟满分:100分第卷(选择题,共50分)一、选择题(每小题2分,共50分)12017保定模拟植物根部有向着背光侧生长的特征。将萌发中的幼苗呈水平状用细线悬挂在只能获得单向光照的盒中气培(空气湿度完全满足幼苗的生长需要),装置如图所示。一段时间后,幼苗的生长方向最可能是()答案B解析本题考查根的背光性和向地性及生长素作用的相关知识,意在考查考生的理解分析能力及识图能力,难度中等。根部具有向着背光侧生长的特性,由于生长素具有促进生长的作用,根和茎的生长还要受重力影响,综合分析可知,幼苗的生长状况为B项。22016全国卷为了探究生长素的作用,将去尖端的玉米胚芽鞘
2、切段随机分成两组,实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块,对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块,两组胚芽鞘下端的琼脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下,在黑暗中放置一段时间后,对照组胚芽鞘无弯曲生长,实验组胚芽鞘发生弯曲生长,如图所示。根据实验结果判断,下列叙述正确的是()A胚芽鞘b侧的IAA含量与b侧的相等B胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同C胚芽鞘b侧细胞能运输IAA而c侧细胞不能D琼脂块d从a中获得的IAA量小于a的输出量答案D解析对照组a中不含IAA,则d中不含IAA,b侧和c侧生长素的含量相同;实验组a中含有IAA,放在左侧,IAA向下运输,则b侧生长素含量
3、大于b侧,A项、B项错误;b侧和c侧细胞都能运输IAA,C项错误;IAA在运输过程中有部分IAA作用于细胞后被灭活,故运输到d的IAA量小于a的输出量,D项正确。32016海南省联考下列有关植物激素及其应用对应正确的是()A脱落酸麦田除草B赤霉素促进淀粉酶的产生C乙烯促进果实的发育和成熟D细胞分裂素获得无子番茄答案B解析麦田除草是用一定浓度的生长素或生长素类似物;赤霉素能促进淀粉酶的产生;乙烯能促进果实的成熟,不能促进果实的发育;获得无子番茄是使用一定浓度的生长素或生长素类似物处理未受粉的番茄雌蕊柱头。42016浙江高考某研究小组进行了外施赤霉素和脱落酸对贮藏期马铃薯块茎发芽影响的实验,结果如
4、图所示。下列叙述正确的是()A为使马铃薯块茎提早发芽,可以外施脱落酸B为延长马铃薯块茎的贮藏时间,可以外施赤霉素C外施赤霉素后,马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间更短D对照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值,第5周时大于实验开始时答案D解析由图可知赤霉素可以使马铃薯块茎提早发芽,而脱落酸可以使马铃薯块茎延迟发芽,即可以延长马铃薯块茎的贮藏时间,A错、B错;由图可知,施用赤霉素后马铃薯块茎从开始发芽达到最大发芽率所需的时间比对照组更长,C错;对照组第5周时马铃薯块茎开始发芽,赤霉素的含量增加,所以此时赤霉素与脱落酸含量的比值大于实验开始时,D正确。52016合肥质检下列有关植物生
5、命活动调节的叙述,正确的是()A生长素是由色氨酸经过一系列反应转变而成的,故生长素可与双缩脲试剂发生紫色反应B植物生长调节剂只能促进植物的生长C乙烯在植物体内含量很少,但调节作用明显,能促进果实的发育和成熟D根尖合成的生长素能通过极性运输到达伸长区发挥作用答案D解析生长素是吲哚乙酸,不是蛋白质或多肽,不能与双缩脲试剂发生紫色反应,A错误;植物生长调节剂可以调节植物生理活动,除了促进作用,也有抑制作用,B错误;乙烯的作用是促进果实的成熟,而不是促进果实发育,C错误;极性运输是生长素通过主动运输由形态学上端(根尖分生区)向形态学下端(伸长区)运输的过程,D正确。62017河北省三市联考下列有关生长
6、素的说法中正确的是()A生长素在植物体内只能进行极性运输,不能进行非极性运输B生长素由专门的器官产生,作用于特定的靶细胞或靶器官C生长素和靶细胞的受体结合后能影响靶细胞内基因的表达D高浓度的生长素能抑制种子的形成,从而形成无子果实答案C解析生长素在植物体内除了进行极性运输外,还可以进行非极性运输和横向运输;合成生长素的部位主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子,并没有专门的器官分泌生长素;生长素和靶细胞的受体结合后,能影响靶细胞内基因的表达,进而调控植物的生命活动;高浓度的生长素不会抑制种子的形成,无子果实可用适宜浓度的生长素处理未受粉的雌蕊柱头获得。72016广东五校协作联考下列有关植物生理活动调
7、节叙述正确的是()A高等植物生理活动受神经体液调节B植物激素对植物生理活动调节的实质是激素影响相应基因的表达C果实的成熟过程仅在乙烯的作用下完成D用生长素溶液涂抹雌蕊柱头,一定会得到无子果实答案B解析高等植物生理活动受激素调节,A错误;植物激素对植物生理活动调节的实质是在一定的时间和空间条件下,激素影响相应基因的表达,B正确;果实的成熟是多种激素相互作用共同调节的结果,不是只有乙烯的作用,C错误;生长素的生理作用具有两重性,用适宜浓度的生长素溶液涂抹未授粉的雌蕊柱头,才能得到无子果实。82017合肥市质检一植物激素在植物的生长发育中起调节作用,下列关于植物激素的说法错误的是()A无子番茄的培育
8、过程中,生长素诱发了可遗传变异B苹果果实的发育成熟是多种激素共同作用的结果C具有一定配比的细胞分裂素与生长素对细胞的分化具有重要作用D芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理能增加其纤维长度答案A解析用一定浓度的生长素处理番茄未授粉的雌蕊柱头,可培育出无子番茄,利用了生长素可促进果实发育的原理,这种变异不属于可遗传变异,A错误;苹果果实的成熟是多种激素共同作用的结果,B正确;在植物组织培养过程中,调节细胞分裂素和生长素的比值可促进根的分化或芽的分化,C正确;赤霉素能促进细胞伸长生长从而促进植株增高,D正确。92016郑州市质检一关于植物激素的叙述,正确的是()A生产中常使用赤霉素来抑制贮存的种子发
9、芽B植物的向光性体现了植物生长素对生长作用的两重性C植物顶芽产生的生长素向下运输,导致侧芽部位生长素积累D生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长答案C解析赤霉素能促进种子萌发;植物茎的向光侧和背光侧的生长素浓度都表现为促进生长的效应,故没有体现生长素作用的两重性;植物顶芽产生的生长素向下运往侧芽,导致侧芽处生长素积累,浓度过高而抑制侧芽生长;生长素通过促进乙烯合成来抑制茎段细胞伸长。102016维吾尔自治区测试下图是不同浓度的萘乙酸(NAA)对红花檵木和朱槿插条生根的影响(扦插32天)。下列说法错误的是()A与朱槿相比,红花檵木对NAA的敏感性更高B促进红花檵木插条生根的最适NAA浓度为2
10、00 mg/LCNAA对红花檵木的生根影响,体现了NAA作用的两重性DNAA具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点答案B解析根据图形分析,0组为对照组,随着NAA浓度的增加,两种植物的生根数都逐渐增加,但是红花檵木促进作用先下降,说明红花檵木对NAA的敏感性更高,A项正确;促进红花檵木插条生根的最适NAA浓度在100 mg/L到300 mg/L之间,不一定为200 mg/L,B项错误;与对照组相比,图中100400 mg/L的浓度对植物生根都是促进作用,500 mg/L的浓度抑制了生根,说明NAA作用具有两重性,C项正确;NAA是生长调节剂,具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点,D项正确。1
11、12017哈尔滨六中高三模拟分析下列各图,正确的是()A图甲由于单侧光照的影响,胚芽鞘将向光弯曲生长B图乙茎卷须中生长素含量外侧比内侧少,所以外侧生长得快C图丙中若固定光源,暗箱及植株整个装置匀速旋转一段时间,幼苗将弯向小窗D图丁中放M的胚芽鞘向一侧弯曲,而放N的不弯曲答案C解析图甲中胚芽鞘没有尖端,所以不能感受单侧光照的刺激,A选项错误;图乙茎卷须中生长素含量外侧比内侧多,外侧生长快,B选项错误;图丙中若固定光源,暗箱及植株整个装置匀速旋转,植株只能通过小窗获得间断的单侧光照,故一段时间后幼苗将向小窗弯曲生长,C选项正确;图丁中,由于含生长素的琼脂块放在了去掉尖端的胚芽鞘正上方,所以胚芽鞘直
12、立生长,且放M的胚芽鞘比放N的生长快,D选项错误。122016河南洛阳期中春季水稻种子播种前,先将种子用温水浸泡一段时间,再将种子堆放在一起,最后将种子置于流动的河水中浸泡一段时间。下列有关叙述不正确的是()A温水处理有利于提高细胞代谢的速率B处理过的种子堆内温度升高加快C种子置于流动的河水中有利于降低脱落酸的含量D成熟种子内无赤霉素,故需用一定浓度的赤霉素溶液浸种答案D解析种子处于温水中,酶的活性升高,细胞代谢加快,细胞呼吸释放的能量增加,使种子堆内温度升高加快;脱落酸可抑制种子萌发,故将种子置于流动的河水中可以降低脱落酸的含量,促进种子萌发;成熟的种子中也含有赤霉素,但含量较少。13. 2
13、016四川高考有人从真菌中提取到甲、乙和丙三种生长素类似物,分别测试三种类似物的不同浓度对莴苣幼根生长的影响,结果如图。以下说法不正确的是()A甲、乙和丙对莴苣幼根生长的影响均具有两重性B在020 ppm范围内,甲对莴苣幼根的促进作用大于丙C乙的浓度大于20 ppm后,对莴苣幼根生长起抑制作用D据图推测,用30 ppm的甲处理莴苣幼芽可抑制其生长答案D解析分析三种生长素类似物在不同浓度时对莴苣幼根生长的影响曲线可以看出:一定浓度范围内,三种生长素类似物均对根生长起促进作用,而当浓度较高(如大于50 ppm)时对根生长都有抑制作用,所以体现了低浓度促进、高浓度抑制的特性,即均具有两重性,A正确;
14、在020 ppm范围内,甲对莴苣幼根的促进作用大于丙,B正确;乙的浓度大于20 ppm后,根长相对值小于100%,对莴苣幼根生长起抑制作用,C正确;根比芽对生长素更敏感,因此据图推测,用30 ppm的甲处理莴苣幼芽可促进其生长,D错误。142015全国卷下列关于植物生长素的叙述,错误的是 ()A植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响答案C解析生长素可以由色氨酸在酶的催化作用下生成,A正确;在成熟组织中,生长素通过韧皮部可以进行非极性运输,B正确;幼嫩细胞比成熟细胞对生长
15、素更敏感些,C错误;生长素浓度较高时能促进乙烯合成,D正确。152016平顶山质检某研究性课题小组研究植物生长素,设计了如图所示实验来探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素发生了转移,还是使生长素发生了分解。下列有关说法不正确的是 ()A该实验的自变量是A、B、C、D四组琼脂块中的生长素浓度,因变量是a、b、c、d四组胚芽鞘的长度B琼脂块中的生长素能促进胚芽鞘生长,原因是生长素促进了细胞生长C如果胚芽鞘的长度关系为cabd,说明单侧光使生长素发生了分解D如果胚芽鞘的长度关系为cabd,说明单侧光使生长素发生了转移答案A解析由图可知,实验的自变量是琼脂块上的胚芽鞘尖端是否接受过单侧光照射,因变量是a、
16、b、c、d四组胚芽鞘的长度;生长素促进植物生长的原因是生长素能够促进细胞生长;如果单侧光使生长素发生了分解,则胚芽鞘的长度关系为cabd;如果单侧光使生长素发生了转移,则胚芽鞘的长度关系为cabd。162016南京模拟下图1表示幼苗在水平放置时的生长情况,图2表示根和茎对不同浓度生长素的反应,则图3中能表示a、b两点的生长素浓度变化的曲线依次是()A和 B.和 C和 D.和答案A解析图中显示了植物生长素生理作用的两重性,由于重力作用使背地侧生长素朝向地侧运输,从而使向地侧生长素浓度高,而根对生长素较敏感,茎不敏感,导致向地侧浓度高,使根的生长受抑制,茎的生长被促进,所以A选项正确。172017
17、佛山调研下列是关于植物生长素发现过程的一些说法,错误的是()A达尔文设计简单而富有创造性的实验来证实人们熟视无睹的现象B如果詹森用玻璃片代替琼脂片,胚芽鞘产生的影响也能传递给下部C温特用实验证实了植物的向光性确实和某种化学物质的分布不均匀有关,首次将该物质命名为生长素,但并不知道生长素的化学本质D首次分离的生长素不是从植物体内,而是在人的尿液中答案B解析在整个发现过程中达尔文、詹森、拜尔、温特等人设计了一些具有创意的实验,体现了他们的创新精神。在实验中,运用了胚芽鞘作为实验材料,用琼脂块或琼脂片作为实验用具,体现了科学家在选材方面的巧妙。玻璃片也是做类似实验的重要用具,但生长素可以通过琼脂而不
18、能通过玻璃片,所以,如果詹森用玻璃片代替琼脂片,影响不能传递到弯曲部位,B选项错误。182016潍坊质检用燕麦胚芽鞘及幼苗进行如下图所示的实验,一段时间后,会出现弯曲现象的是(箭头表示单侧光)()A B.C D.答案D解析a、b中均含有生长素,且含量相等,故胚芽鞘直立生长;单侧光影响生长素在胚芽鞘尖端的分布,去掉尖端而后单侧放置含有生长素的琼脂块,故不考虑光照影响,胚芽鞘向右弯曲生长;直立生长;生长素无法透过云母片,故直立生长,向右弯曲生长,不生长;中只有幼苗匀速旋转,幼苗均匀受光,直立生长;中箱与幼苗一同旋转,受单侧光影响,幼苗向透光口弯曲生长。192017吉林外国语学校模拟下图表示多种植物
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