《三国演义》读书汇报活动方案.docx
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1、第 1 页 三国演义读书汇报活动方案 特征码 nhctDLYDgxlAIyDlsaZf 活动目的: 1、通过阅读三国演义 ,了解三国故事,培养学生对古典文 学的兴趣。 2、通过评析人物,敢于提出自己的看法,发表自己的见解,发 展学生个性,提高口语表达能力和思辩能力,并学会全面认识 人物。 3、学会归类积累语言材料,丰富语言。 活动准备: 1、阅读三国演义和亲近母语实验课本中有关。 2、收集三国演义故事演变而来的歇后语、成语。 第 2 页 活动过程: 一、激趣导入 1、导入谈话:同学们, 三国演义是我国第一部演义小说, 也是我国历史小说中的著名作品。三国故事更是家喻户晓,上 到 70 岁的老人,
2、下至几岁的小孩, ,都能说上一段。同学们已 经读完了这部书,今天我们举行一次三国演义读书汇报活 动。 2、抢答激趣。 桃园三结义三兄弟是谁? 水镜先生所说的卧龙和凤雏分别指谁? “宁教天下人负我,休教我负天下”是谁说的? 三国演义的作者是谁? “既生瑜,何生亮”是谁的临终一叹? 第 3 页 闭月美女指三国演义中的谁? 三国演义中有哪“三绝” ,分别指谁? “死诸葛吓走生仲达”仲达是谁? “三足鼎立”指哪几个国家三分天下? 诸葛亮病逝何地? 二、走进“三国” 一群英聚会。 1、导入:读完三国演义 ,同学们一定有这么一个印象,小 说结构宏大,情节曲折,人物众多,它描绘了一个动荡不安的 年代,一个产
3、生英雄的年代。今天,我们就来个群英聚会,说 说你心目中的三国英雄是谁?用一两句话说出你敬佩他什么? 2、学生汇报。 如学生甲:我敬佩诸葛亮,因为他足智多谋,无所不知,无所 第 4 页 不晓。 学生乙:赵云是我最敬佩的英雄,他不仅英勇善战,而且忠心 耿耿。 学生丙:我最敬佩的英雄是曹操,他能征善战,才华横溢。 教师小结:大家敬佩的英雄各不相同,看来对人物的看法,是 仁者见仁智者见智。由于三国演义人物众多,有 1200 多个, 今天我们就重点谈谈大家非常熟悉的,也是同学们提到的最多 的人物,让我们大家对他们有更多更深的了解。 3、根据学生发言,进行分组。主要分为:曹操组、关羽组、诸 葛亮组。 4、
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