2020版新设计历史通史版大一轮复习课件:专题一 古代中国的政治制度 3 .pdf
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1、第第3 3讲 汉到元政治制度的演变讲 汉到元政治制度的演变 真题体验 -2- 命题特点考题扫描 1.从考查趋向看,本讲内容在新课标全国卷中年年必考,命题方式 主要以文字史料为载体,选择微观场景考查政治制度的传承及发展, 明确其消长的发展趋势。 2.从社会热点看,科举制度的公正公平性,在促进社会流动、推动 中国教育发展、文化传承和构建民族价值观等方面起着重要的作 用。 3.从预测角度看,本讲仍是高考考查的重点,命题将会集中在汉唐 和两宋时期加强中央集权的措施以及选官制度的演变上,注重发掘 其对当今社会的借鉴作用。 真题体验 -3- 命题特点考题扫描 考向一 汉代的官僚体制 1.(2017课标全国
2、,25) 上表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知 ( ) A.诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化 B.中央行政体制进行了调整 C.朝廷解决边患的条件更加成熟 D.王国控制的区域日益扩大 答案解析解析 关闭 汉景帝时,因削藩而引起“七国之乱”,诸侯国与朝廷间的矛盾空前激 化,“七国之乱”的平定加强了中央集权,此后汉武帝颁布“推恩令”, 进一步解决了王国问题,所以汉景帝以后诸侯王与朝廷的矛盾并不是渐 趋激化,故A项错误;表中涉及的郡、国属于地方行政机构,而非中央行政 体制,故B项错误;汉武帝通过“推恩令”等措施,进一步削弱王国势力, 使由中央直接管辖的郡、国数量增多,中央集权更加巩固,为解决边患
3、问 题奠定了基础,故C项正确;汉武帝时直辖的郡级政区越来越多,王国控制 的区域越来越小,故D项错误。 答案解析 关闭 C 真题体验 -4- 命题特点考题扫描 名师点评本题以西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化的统计为切 入点,考查西汉加强中央集权的措施与解决边患问题的关系,具有 一定的通史意识。因此要从整体上把握汉武帝的治国为政之道。 (1)政治上:颁布“推恩令”,加强中央集权,打击豪强地主势力;设立 “中朝制”,借此削弱相权;设置十三州部刺史,加强中央对地方的控 制;实行察举制,用考察加举荐的方式选拔官员。 (2)经济上:继续推行重农抑商政策,实行均输平准、盐铁专卖、 “算缗”“告缗”等经济政策,
4、打击私营工商业者;同时加强对土地制度 的管理。 (3)文化上:独尊儒术,文化专制;兴办太学,扩大儒学教育。 真题体验 -5- 命题特点考题扫描 2.(2016课标全国,25)东汉王充在论衡中说:“萧何入秦,收拾 文书(国家档案文献),汉所以能制九州者,文书之力也。”其意在说 明,西汉成功地实现对全国的统治,是因为汉初( ) A.实行了崇尚儒家的政策 B.继承了秦朝的基本制度 C.未能充分发挥文书功能 D.官吏熟知秦朝典章制度 答案解析解析 关闭 汉初推行被称为“黄老之学”的道家思想,故A项错误;材料表明,西汉成 功实现对全国的统治是因为重视秦朝的文书,即汉初继承了秦朝的基本 政治制度,故B项正
5、确;西汉充分发挥了文书功能,继承了前代的基本制度, 故C项错误;材料并没有体现出官吏是否熟知秦朝的典章制度,故D项错误。 答案解析 关闭 B 真题体验 -6- 命题特点考题扫描 考向二 唐朝的政治制度 3.(2018课标全国,26)武则天时期,将中书、门下二省名称分别改 为凤阁、鸾台,通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔,使低品级官员得 以与凤阁、鸾台长官共同议政,宰相数量大增,且更替频繁。这一 做法的目的是( ) A.扩大中书、门下二省的职权 B.为官员提供迅速晋升的机会 C.便于实现对朝政的全面控制 D.强化宰相参政议政职能 答案解析解析 关闭 本题主要考查武则天加强君主专制的措施。从材料来看
6、,武则天增加了 行使宰相权力的官员的数量,这实际上缩小了原来中书、门下二省的职 权,故A项错误;作为最高统治者的武则天,她的主要目的应当是加强自身 的统治,并非为官员提供晋升的机会,故B项错误;武则天增加宰相数量的 主要目的是削弱相权,加强皇权,故C项正确;题干只反映出宰相数量的变 化,或者说分割了宰相的权力,并不能反映宰相参政议政职能的强化,故D 项错误。 答案解析 关闭 C 真题体验 -7- 命题特点考题扫描 名师点评唐朝的三省六部制属于高考考查的重点,但本题在知识 的深度上进行了拓展,从加强皇权的角度进行了阐释。这提示考生 在解题时要透过现象分析其实质,提升历史解释等核心素养。 真题体验
7、 -8- 命题特点考题扫描 4.(2018课标全国,25)据学者研究,唐朝“安史之乱”后百余年间的 藩镇基本情况如下表所示。 “安史之乱”后百余年间唐朝藩镇基本情况表 由此可知,这一时期的藩镇( ) A.控制了朝廷财政收入 B.彼此之间攻伐不已 C.注重维护中央的权威 D.延续了唐朝的统治 答案解析解析 关闭 本题考查唐朝藩镇割据。唐朝“安史之乱”后,形成了藩镇割据的局面, 但从材料图表看,各地区的藩镇情况不尽相同,直接参与“安史之乱”的 河朔地区地方势力明显强大,但在藩镇中所占比例并不大;中央对中原、 边疆和东南地区的藩镇仍有较大控制力,对河朔藩镇形成制约,维护边疆 安全,使唐朝政权得以延续
8、,故D项正确;在经济重心南移的条件下,材料 中东南型藩镇要上供赋税,保证了政府财政收入,故A项错误;边疆型和东 南型藩镇的任务分别是守边疆、防盗贼,由此不能得出彼此攻伐不已的 结论,故B项错误;藩镇割据整体上威胁了中央的权威,故C项错误。 答案解析 关闭 D 真题体验 -9- 命题特点考题扫描 名师点评本题以教材中涉及的藩镇割据作为命题依托,但不是考 查藩镇割据对中央集权的威胁,而是考查其对唐朝统治的延续作用, 从而转换了命题视角,同时考生要对表格中的信息分类解读,形成 历史的思维品质,从而考查了史料实证的能力。 真题体验 -10- 命题特点考题扫描 考向三 宋朝的选官制度 5.(2018课标
9、全国,25) 宋代宰相祖辈任官情况表 上表据学者研究整理而成,反映出两宋时期( ) A.世家大族影响巨大B.社会阶层流动加强 C.宰相权力日益下降D.科举制度功能弱化 答案解析解析 关闭 本题考查两宋时期的选官制度。从表中数据可看出两宋时期出身于“无 官职记录”(即平民)家庭的宰相数量所占比重最大,且从北宋到南宋人 数增加,说明宋代科举制促使平民政治取代贵族政治的趋势加速,故B项 正确。从表中数据可看出出身于高、中级官员家庭的宰相数量在减少, 说明世家大族的影响在减弱,故A项错误;题干中未涉及宰相的权力,故C 项错误;题干中表格数据的变化是宋代科举制发展的结果,反映了科举制 度的功能在增强,故
10、D项错误。 答案解析 关闭 B 真题体验 -11- 命题特点考题扫描 名师点评相较于唐朝,宋朝科举有很多新变革。 (1)糊名制度的确立。把考生所填写的姓名、籍贯等资料信息全 部密封,使主考官和阅卷官无法得知每张卷子是谁的。 (2)考试时间的最终确立。宋朝自英宗时期的治平二年(1065),定 为三年一大比。这个时间直到宣统年间最后一次科举,没有任何改 变。 (3)文风的转变。欧阳修将延续了百年的程文考卷全部黜落,所取 文章,都是言之有物、论之成理的“古文”。 (4)考试内容和科目的转变。王安石变法废除死记硬背的明经诸 科,规定进士科不考诗赋,专考经义和时务策。 真题体验 -12- 命题特点考题扫
11、描 考向四 古代中国的重史传统 6.(2016课标全国,26)史载,宋太祖某日闷闷不乐,有人问他原因,他 说:“尔谓帝王可容易行事耶偶有误失,史官必书之,我所以不乐 也。”此事反映了( ) A.重史传统影响君主个人行为 B.宋代史官所撰史书全都真实可信 C.史官与君主间存在尖锐矛盾 D.宋太祖不愿史书记录其真实言行 答案解析解析 关闭 材料“偶有误失,史官必书之”,反映了宋代重史传统影响君主个人行为, 帝王不可“容易行事”,故A项正确;史书编写往往带有主观色彩,宋代史 官所撰史书可能并不真实可信,全部真实可信太过于绝对化,故B项错误; 史官记录皇帝真实言行,客观上促进皇帝减少“误失”,“尖锐矛
12、盾”的 说法过于夸大,故C项错误;皇帝的真实言行有正确也有误失,材料只是表 述宋太祖担心自己有误失会遭史官记录,故D项错误。 答案解析 关闭 A 真题体验 -13- 命题特点考题扫描 名师点评本题创设情境,考查了古代中国的史官制度。中国古代 的史官是文化的记载者与传承者,通过记录史实,采用“史”本身的明 鉴作用,去告诫后人,特别是“史”本身的惩戒作用,来制约当朝的政 治,将政治与文化功能有机结合在一起。史官的设置是王权的需要, 是服从于王权利益之下的对皇帝言行的记录。然而,随着史官意识 的进一步加强,独立客观地记录历史逐渐成为史官的职业自觉,从 而使得史官对王权的规范与制约的作用也逐渐显现出来
13、,这对古代 的君主政治产生了长期性的影响。 真题体验 -14- 一、君主专制的演进 1.法令出一 (1)创立:秦始皇开始使用“皇帝”称号,确立了“皇帝”制度。 (2)特点 皇帝有天下独尊的地位。 国家的法律、政策,都决定于皇帝一人的意志。 以维护皇权、服务于皇帝为基本原则。 (3)弊端 皇权具有独断性和随意性,影响国家政治决策的合理性。 都以维护皇权、服务于皇帝为基本原则。 真题体验 -15- 2.君权和相权 (1)调整原因 防范宰相擅权。 加强统治,提高行政效率。 弥补政事繁多而宰相才干不足的缺陷。 (2)调整措施 汉武帝限制相权:频繁更换丞相;组成“中朝”参与决策,削减“外 朝”权力。 唐
14、代分散相权:中央设中书省、门下省和尚书省,三省最高长 官都是宰相。在门下省设政事堂,作为三省宰相共同议政的场所。 宋代分割相权:设置中书门下作为行政机构;增设“参知政事”、 枢密院、三司使分割宰相权力。 (3)结果:君权逐步加强,相权被分散和削弱。 真题体验 -16- 辨析比较 真题体验 -17- 北宋的二府三司制 “三省六部制”与“二府三司制”相比,前者注重程序,把一件事分成 若干阶段,由各个层级的不同部门来依次处理;而后者注重具体的 事务,由不同的机构来处理不同的事情。 真题体验 -18- 二、古代监察体制、选官制度的演变 1.监察制度 (1)演变 秦代:在中央设御史大夫,地方设监御史。
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