不能让“两学一做”流于形式.docx
《不能让“两学一做”流于形式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《不能让“两学一做”流于形式.docx(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 不能让“两学一做”流于形式 特征码 zqEpByxYjpoGGITOoBtC 不能让“两学一做”流于形式 近日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对在 全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示,强调基础在学, 关键在做,各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主 体责任,坚持区分层次,突出问题导向,确保取得实际成效。 “两学一做”的目的、意义和重要性不用多说,例如就从热门 事件来看,有人谈到北京遇袭女孩党员在场如何做?学党章党 纪回答了这个答案,党章党纪不允许党员干部袖手旁观、置之 事外。那长期以来, “扶不扶” 、 “帮不帮”得到了解决,由党员 带头肃清社会“不敢当责
2、” 、 “冷漠自保”的风气已经是顺理成 章的了。但如何在学的基础上保证做的效果不让其流于形式, 确实值得探讨的。 发挥领导干部的率先模范作用。必须始终坚持领导带头、以上 率下,层层立标杆、作示范。群众看身边党员,身边党员看党 支部,党支部看党总支领导干部。因此,领导干部必须明确自 第 2 页 己的责任,提高思想认识,率先学好、做好,对自己严要求, 抓好回头看,找到自己短板,带着问题去学,只有有针对性去 学习,才能保证学习效果。学好更得做好,领导干部更应该把 党章、党纪、系列讲话吃透于心,从小事做起,树立标尺。 抓好软弱涣散党组织整顿。开展“两学一做”学习教育是各级 党组织及其负责人的主体责任,
3、这么看来,如若党组织染上 “软弱涣散”病,那么抓“两学一做”必定只会是走过场。抓 好软弱涣散党组织的整顿需要加大排查力度结合谈心谈话。笔 者认为,通过加大排查力度,结合谈心谈话制度,由党委主要 领导和党总支、支部主要负责人谈和分管领导谈和相关站所部 门主要负责人谈,了解党组织能不能发挥作用、组织凝聚力强 不强或者党内政治生活开展情况如何等。通过摸排,排查出 “软弱涣散”党组织就要及时整改,保证各级党组织风清正气, 为“两学一做”学习教育的落实提供基础平台。 多策并举做合格党员。学党章党纪是所有党员的事情,不仅仅 只是“少数群体”的领导干部,要让所有党员都能学好、做好, 规范党员管理,严肃开展党内生活成为重中之重。党组织要抓 好“明白人、带头人”的率先示范和带头作用,用“明白人、 带头人”去带动,创新学习方式、因地制宜,特别是农村基层 党组织、少数名族地区党组织,需要用农民或者少数民族党员 第 3 页 更容易接受的方式,在寓教于乐中保证效果,让基层每一个党 员都能做一名“合格党员” 。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 不能 两学一做 流于形式
链接地址:https://www.31doc.com/p-490550.html