五年级数学期中测试质量分析.docx
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1、第 1 页 五年级数学期中测试质量分析 特征码 VhjfITxJQmlluZkubgwY 五年级数学期中测试质量分析 张瑞香 一、 基本情况 本次测试,我班 23 人参考。测试结果:100 分 2人、90 分-99 分 9人、80 分-88 分 11人、一人不及格。班级总分 2032分, 均分 88.3分 ,及格率是 96%。 二 、试题分析 本次试题依据新课标精神,注重了学生能力与思维的测查。本 次试题主要从填空、判断、选择、动手操作、解决问题五部分 组成。整张试题涉及到了本学期已经学习了的内容,难易适中。 第 2 页 三、答题情况 1、填空部分,同学在分数与除法的关系、分数意义和除法意义
2、的应用、真分数与假分数与带分数和最简分数的的选择中出了 一些问题。 2、判断部分,学生对分数的认识不够,误认为把一个圆分成 5 份,每份是它的 1/5这个结论是正确的。 3、选择部分,问题最大的是:比 1大的分数一定是( ) 。 4、画一画,量一量,填一填,有 1人在面积计算时计算失误。 5、解决问题这部分,在第一题奇偶问题中只考虑 36名同学而 导致错误的有 9人,第二题计算错误的有 2人、对公式应用不 熟的有 1人,第三题由于未进行约分的有 4人、1 人为认真读 题,第四题计算错误有 1人、单位写错了有 2人。 四、得失分析 本次测试,班级总分 2032分,均分 88.34分,其中计算、书写 失误 40分左右,未认真读题 5分左右,未认真考虑有 40分左 第 3 页 右,知识掌握不熟练的 90分左右。 五、采取措施 1、每位学生准备一本改错本,将自己曾经做错了的题目记录下 来,以便明了的认识到自己的不足并及时寻找帮助。 2、每周做一些计算方面的练习,以便在做题中不再出现不应该 发生的错误。 3、在日常教学工作中培养学生读题、审题的能力,避免再次发 生审题不清的错误。 4、将每节课知识掌握情况了解到个人,要有针对的教学。
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