2019-2020学年高中历史人教版选修一文档:第九单元 戊戌变法 第2课1 Word版含答案.doc
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1、第2课维新运动的兴起预习导引学习目标重点难点简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张,分析其特点。1.重点:康有为及其变法思想;公车上书和强学会;梁启超、谭嗣同和严复的维新变法活动。2难点:康有为维新变法思想的特点。知识点一早期改良思潮1背景:19世纪70年代,随着近代民族工业的出现,产生了早期资产阶级改良主义者。2代表人物:王韬、薜福成和郑观应等。3主张(1)经济上:振兴工商业,发展资本主义,通过“商战”同外国资本主义进行竞争。(2)政治上:学习西方先进的制度,设立议院,实行君主立宪。(3)文化教育上:兴办学校,学习西方的自然科学知识。4影响:反映了民族资产阶级的利益和要求,成为甲午战后维新
2、变法运动兴起的先声。特别提醒早期改良主义者与洋务派的比较(1)相同点:都主张向西方学习。(2)不同点:洋务派主张“中体西用”,即不变革中国的政治体制;而早期改良主义者主张政治上实行君主立宪,他们的这一主张在当时的思想界产生了很大的影响。知识点二康有为及其变法思想1思想萌发1888年,他第一次上书光绪帝,主张变法自强,挽救危局。2变法理论(1)提出人类社会进化过程的三阶段理论,即“据乱世”“升平世(小康)”和“太平世(大同)”。(2)代表作新学伪经考和孔子改制考,系统地阐发了变法理论。3思想特点从传统的儒家思想中,为变法寻找理论依据。知识精讲康有为借助诠释儒家经典来宣传维新主张的利弊得失(1)利
3、:以儒家思想为武器,以孔子为旗号,巧妙地宣传了资产阶级的改良思想。(2)弊:反映了资产阶级改良派的政治软弱性,这使他们不可能真正与封建思想彻底决裂。知识点三公车上书和强学会1公车上书(1)背景:1895年4月,日本逼签马关条约的消息传到北京,引起了各界人士的强烈反应。(2)概况:康、梁联合参加会试的各地一千三百多名举人上书朝廷,提出“拒和,迁都,变法”等主张。(3)影响:使维新思潮发展成为爱国救亡的政治活动。2中外纪闻(1)目的:争取更多的支持。(2)创办:康有为和一些维新志士在北京、上海、天津、湖南等地创办中外纪闻等报刊,宣传变法主张。(3)结果:1896年初,中外纪闻被查封。3强学会(1)
4、成立:1895年8月,康有为等在北京成立。(2)性质:资产阶级维新派的政治团体。(3)宗旨:研习西学,交流变法思想。(4)影响:使维新运动迅速开展起来。名师点拨 公车上书打破了几百年来士人不得干政的禁令,显示了知识分子的群体力量,揭开了维新变法运动的序幕,使维新思潮发展成为爱国救亡的政治活动。知识点四梁启超与时务报1梁启超(1)活动担任时务报主笔。发表变法通议等文章。(2)主张要变法图强,必须学习西方资本主义国家的政治制度和文化教育制度。呼吁“伸民权”“设议院”,实行君主立宪制度。改革科举制度,培养有用人才。大力发展近代工业。(3)影响:大大推动了变法维新思想的广泛传播。2谭嗣同(1)活动发表
5、仁学。参与创办时务学堂,为变法维新培养人才。(2)影响:湖南维新运动蓬勃开展。3严复(1)活动创办国闻报。完成介绍西方社会进化论的天演论。(2)主张:借达尔文的进化论,阐明维新变法的主张。4维新运动的影响(1)起到了启发民智、组织力量和制造舆论的作用。(2)资产阶级改良主义思想得到广泛传播。(3)维新变法新局面逐渐形成。主题康有为、梁启超与严复的思想主张【史料探究】史料一布衣改制,事大骇人,故不如与之先王,既不惊人,自可避祸。康有为孔子改制考史料二二千年来君臣一伦,尤为黑暗否塞,无复人理,沿及今兹,方愈剧矣!谭嗣同仁学史料三天演者,西国格物家言也以为天不可独任,要贵人以持天使人治日即乎新,而后
6、其国永存,而种族赖以不坠,是之谓与天争胜。而人之争天而胜天者,又皆天事之所苞,是故天行人治,同归天演。严复天演论序思考(1)依据史料一,概括康有为的变法思想有何特点?(2)依据史料二、三并结合所学知识,分析谭嗣同、严复的维新变法主张有何异同?答案(1)康有为把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合来宣传维新变法主张。(2)相同点:都反对封建专制制度和封建思想,主张维新变法。不同点:谭嗣同侧重抨击“君为臣纲”,具有民主革命的思想色彩;严复利用达尔文的进化论,阐明维新变法的重要性和必然性。【史论归纳】康有为、梁启超与严复的思想主张代表作思想主张特点影响康有为孔子改制考新学伪经考借孔子传播西方
7、政治学说,宣传变法的必要性把西方资本主义政治学说同传统的儒家思想相结合在晚清思想界产生巨大影响,被梁启超称为“火山大喷发”梁启超变法通议阐述变法图存道理,宣扬“民权论”民权思想动摇君主专制的神圣性和永恒性大大推动变法维新思想的广泛传播严复天演论用进化论阐述君主立宪取代君主专制的必要性借进化思想来阐述维新变法为维新变法奠定坚实理论基础,康有为称他为“中国西学第一人”1在近代中国,较早将“向西方学习”的内容由器物层面扩展到制度层面的提倡者是()A魏源B张之洞C郑观应D梁启超答案C解析魏源和张之洞都属于学习西方器物层面的代表人物;郑观应是中国早期维新派的代表人物,政治上主张革新,实行君主立宪。2“他
8、如学校建而智士日多,议院立而下情可达,其制造、军旅、水师诸大端,皆其末焉者也。”这一言论最有可能出自()A封建顽固派B地主阶级洋务派C早期资产阶级维新派D资产阶级革命派答案C解析解读材料关键信息,从材料“议院立而下情可达”可知该派别主张设立议院,为早期维新派主张,故选择C项。3“1895年,适逢甲午惨败,日本逼签条约,在北京应试的康有为等人联络各省官员上书光绪帝,要求拒签条约,变法图强,史称公车上书。”文中错误的表述是()A领导人B时间C参加者D地点答案C解析公车上书中康有为联络的是在京应试的各省举人,而不是各省官员。4某图书目录有如下内容:“上古茫昧无稽考”“周末诸子并起创教考”“诸子创教改
9、制考”“诸子改制托古考”“汉武帝后儒教一统考”。据此判断该图书是()A海国图志B新学伪经考C孔子改制考D变法通议答案C解析从材料中“诸子创教改制考”“诸子改制托古考”可知作者旨在宣传托古改制,只有康有为的孔子改制考与之相符。5我国古代史学家在研究历史发展的过程中,得出了“天下大势,分久必合,合久必分”的模糊结论。近代以来,受西方影响,率先打破这一懵懂历史观的是()A毛泽东提出的“双百”方针B李鸿章、张之洞等的洋务思想C李大钊、陈独秀等的社会主义思想D严复、梁启超等的维新思想答案D解析严复、梁启超等的维新思想指出社会是不断前进的,没有体现“天下大势,分久必合,合久必分”,选择D项。6阅读材料,回
10、答问题。观察下列图片:请回答:(1)图二反映的事件和图一有什么关系?(2)图三反映了什么问题?(3)以上图片信息说明了维新运动首先是一场什么性质的运动?答案(1)马关条约的签订,在国内引起强烈反响,康梁联合各省举人发起公车上书。(2)甲午战争以后,帝国主义掀起瓜分中国的狂潮,中华民族的危机进一步加深。(3)是一场救亡图存的爱国政治运动。解析首先根据图片信息判断所反映的历史事件。第(1)问应分析民族危机与维新思潮演变为政治运动的关系;第(2)问应分析“列强瓜分中国”与“民族危机”的关系;第(3)问应根据维新运动的首要目的进行判断。基础巩固1郑观应在盛世危言中批评洋务派学习西方是“遗其体而求其用”
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