两学一做党员学习材料: 为什么要开展“两学一做”学习教育.docx
《两学一做党员学习材料: 为什么要开展“两学一做”学习教育.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《两学一做党员学习材料: 为什么要开展“两学一做”学习教育.docx(20页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 两学一做党员学习材料: 为什么要开展“两学一做” 学习教育 特征码 gcXBknkGJdysGtyhQbxM 两学一做党员学习材料: 为什么要开展“两学一做”学习教 育 党中央决定,20XX 年在全体党员中开展“学党章党规、学系列 讲话,做合格党员”学习教育,这是新形势下加强党的思想政 治建设的一项重大部署。为了使各位党员同志能更好地学习领 会其精神实质,从今天起将陆续推荐系列供大家学习。请各位 党员同志结合自身实际,认真学习并做好学习笔记,学校党总 支将在适当时候组织学习交流。 为什么要开展“两学一做”学习教育 党中央决定,20XX 年在全体党员中开展“学党章党规、学系列 讲话,
2、做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教 育) 。近日,中共中央办公厅印发了“两学一做”学习教育方 第 2 页 案 (以下简称方案 )并发出通知,对“两学一做”学习教 育作出安排,这是新形势下加强党的思想政治建设的一项重大 部署。开展“两学一做”学习教育,首先必须弄清楚为什么在 开展完善党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育 后,要紧接着开展“两学一做”学习教育。这就需要对开展 “两学一做”学习教育的目的、意义和作用有一个全面而深刻 的理解。 一、开展“两学一做”学习教育的目的 方案指出,为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精 神,推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众
3、路线教 育实践活动和“三严三实”专题教育成果,进一步解决党员队 伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党 的先进性和纯洁性,党中央决定,20XX 年在全体党员中开展 “两学一做”学习教育。这段话集中阐述了开展“两学一做” 的目的。 (一)为了深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神 中国共产党是理论上成熟和发展的马克思主义政党。党的十八 大以来,习近平总书记以政治家和战略家的巨大政治勇气和理 论勇气,高兴中国特色社会主义的伟大旗帜,全局在胸、高瞻 远瞩,审时度势、举重若轻,准确把握国内国际大局的深刻变 化,准确把握我国经济、政治、文化、社会、生态以及党的建 设面临的新情况、新问题
4、,准确把握广大人民群众的新要求、 第 3 页 新期待,集中而系统地阐述了国家治理面临的一系列重大理论 和实践问题,提出了一系列新思想观点新论断。习近平总书记 系列重要讲话,是马克思主义中国化的最新成果。理论上的与 时俱进是行动上锐意进取的基础,思想上的统一是全党步调一 致的重要保证。用发展着的马克思主义武装党员头脑、指导新 的实践,是推动党的事业发展的宝贵经验。历史经验表明,在 党和国家事业发展的重大历史关头,我们党总是号召全党同志 加强学习,每次这样的学习热潮都推动我们的事业大步向前。 当前,党和国家的工作千头万绪,改革发展稳定的任务艰巨繁 重,迫切需要全党统一思想、深化认识,更好地带领群众
5、落实 中央决策部署,推动经济社会持续健康发展。开展“两学一做” 学习教育的一个重要目的,就是促进全体党员学习领会习近平 总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重 要思想,认真学习习近平总书记治国理政新理念新思想新战略, 深刻领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,深入领会贯穿 其中的马克思主义立场观点方法,深刻理解党的科学理论既一 脉相承又与时俱进的内在联系,坚定中国特色社会主义道路自 信、理论自信、制度自信,推动全党更好地统一思想、澄清模 糊认识,更好地提振精神状态、凝聚奋进力量,更好地推进各 项工作、完成各项任务,在思想上政治上行动上同以习近平同 志为总书记的党中央保持高度一致
6、,为实现“两个一百年”奋 斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。 第 4 页 (二)为了推动全面从严治党向基层延伸 习近平总书记在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第六 次全体会议上强调,要推动全面从严治党向基层延伸。这是回 应百姓关切、维护群众利益的现实需要,更是全面从严治党的 题中之义。开展“两学一做”学习教育,是推动全面从严治党 向基层延伸的重要措施和抓手。 “两学一做”学习教育与全面从 严治党的对象是一致的。与“三严三实”专题教育面向县处级 以上领导干部不同, “两学一做”学习教育的对象覆盖全体党员。 全面从严治党的“全面”就是管全党、治全党,面向 8700多万 党员、43
7、0 多万个党组织,覆盖党的建设各个领域、各个方面、 各个部门。 “两学一做”学习教育有利于推动解决全面从严治党 的重点和难点问题。全面从严治党的重点在基层,难点也在基 层。基础不牢,地动山摇。只有将全面从严治党的各项要求不 折不扣地落实到基层组织、落实到每一个党员头上,才能为全 面从严治党奠定坚实基础,从而不断巩固党的执政基础和执政 地位。 “两学一做”学习教育,基础在学,关键在做,即做讲政 治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有 作为的合格党员。党员是党这个肌体的细胞。每一个党员都合 格了,全面从严治党向基层延伸就有了坚实的基础,全面从严 治党的重点和难点问题也就有得到有效的
8、解决。 (三)为了巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实” 专题教育成果 第 5 页 历史经验表明,作风建设关系党的事业成败,毛泽东同志曾以 “延安作风”打败“西安作风”的形象比喻道出了共产党人夺 取政权的奥秘。党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专 题教育的开展,广大党员、干部精神上补了“钙” ,严的作风和 实的精神得到进一步加强,影响群众切身利益的症结难点得到 突破,严肃党内政治生活探索出了有效途径,以转作风改作风 为重点的制度体系更加完善,党风、政风和社会风气为之一新。 所有的结果,都是新征程的开始。20XX 年 11月,中共中央办 公厅印发的关于深化“四风”整治、巩固和拓展党的
9、群众路 线教育活动成果的指导意见指出:“各级党组织必须充分认 识作风建设的长期性复杂性艰巨性,牢固树立持续整改、长期 整改的思想,切实把作风建设紧紧抓在手上,坚持抓常、抓细、 抓长、 ,以锲而不舍、驰而不息的决心和毅力,持续努力、久久 为功,推进集中反四风改作风转为经常性的作风建设,形 成作风建设新常态。 ”事实证明,作风问题具有长期性、顽固性 和反复性,作风建设不可能通过一两次集中教育活动就彻底完 成,建立优良作风建设的长效机制,是一项长期而艰巨的任务。 党的作风建设只有现在进行时和将来时,没有完成时,必须毫 不放松地持续抓下去,才能真正取得实际成效。在开展党的群 众路线教育实践活动和“三严
10、三实“专题教育的基础上,开展 “两学一做”学习教育,就是为了继续添把火、加把劲,进一 步延展和深化已经取得的成果,抓反复、反复抓,出成果、见 第 6 页 成效。可以预见,经过这次学习教育,党员的先锋模范作用必 将得到充分发挥,党的优良传统和作风一定会进一步发扬光大, 党的建设的长效机制将不断完善并发挥作用,党的自身建设将 提升到一个新的更高的水平。 (四)为了进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等 方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性 毛泽东同志明确指出,我们要建设的是“一个有纪律的、思想 上纯洁的、组织上纯洁的党,合乎统一的标准的党“。大量事 实证明,一个党员的党性,不是随着党龄
11、增长和职务提升而自 然提高的,不加强修养和锤炼,党性不仅不会提高,而且反而 会降低,甚至可能完全丧失。当前,党员队伍总体和主流是好 的,但毋庸讳言,党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面 还存在一些问题。具体来说,一些党员存在理想信念模糊动摇 问题,主要是对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏 信心,推崇西方价值观念等;一些党员存在党的意识淡薄的问 题,主要是看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,不按党的 组织原则办事等;一些党员存在宗旨意识淡薄的问题,主要是 利己主义严重,漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡 要、假公济私、损害群众利益等;一些党员存在精神不振的问 题,主要是工作消极懈
12、怠,不作为、不会为、不善为,逃避责 任,不起先锋模范作用等;一些党员存在道德行为不端的问题, 主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德, 第 7 页 贪图享受、奢侈浪费等。这些问题的存在,影响党的队伍的先 进性和纯洁性,影响党的生机活力,阻碍党肩负的历史使命的 完成。开展“两学一做”学习教育,就是要通过学习党章党规 明确基本标准、树立行为规范,引导党员尊崇党章、遵守党章、 维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚。牢记党规党纪,牢 记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉, 守住为人、做事的基准和底线;通过学习系列讲话,加强理论 武装、统一思想行动,坚定中国特色社会主义道
13、路自信、理论 自信、制度自信。按照“两学一做”学习教育方案提出的要求, 坚持党要管党、全面从严治党,坚持强化思想理论武装和严格 队伍管理相结合、发扬党的优良作风和加强党性修养与党性锻 炼相结合、加强学习教育和严肃党的纪律相结合,不断增强自 我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,就能有效解决 党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持 发展党的先进性纯洁性。 二、开展“两学一做”学习教育的意义 坚持理论创新每前进一步、理论武装就跟进一步,党的理论优 势才能得到充分发挥,党的事业才能不断发展进步。 方案指 出,开展“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教 育管理要求、面向全体
14、党员深化党内教育的重要实践,是推动 党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经 常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部 第 8 页 署。这三句话精辟地概括了在全党开展“两学一做”学习教育 的重要意义。 (一)深化党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深 化党内教育的重要实践 我们党历来高度重视对党员的教育管理。党的十八大报告提出, “以增强党性、提高素质为重点,加强和改进党员队伍教育管 理” 。党员是党的肌体的细胞,党员的作用发挥得如何,直接影 响到党的事业的成败。开展“两学一做”学习教育,通过学党 章党规,学习近平总书记系列重要讲话,切实加强对党员的教 育管理
15、,使党员始终牢记党的性质和宗旨,坚定理想信念,在 各自的工作岗位上,开拓创新,扎实工作,为党的事业不懈奋 斗。近几年来,通过开展党内教育特别是群众路线教育实践活 动和“三严三实”专题教育,党员队伍的教育管理工作抓得更 紧,党员的党性观念得到进一步加强,理想信念进一步坚定, 模范带头作用更加明显。但是,应该看到,任何事情都不是一 劳永逸的,党员的教育管理工作也是如此。同时,由于党员文 化水平、知识结构、成长环境、教育程度的差异,在注重自身 行为规范上也不尽相同,加上党员并不是生活在真空中,社会 上这样或那样的问题不可避免地会反映到党员的头脑中来,导 致党员队伍中少数党员在思想、组织、作风、纪律等
16、方面存在 这样那样的问题。有的党员世界观、人生观、价值观发生扭曲, 有的党员党的意识淡化,有的党员宗旨意识淡化,有的党员精 第 9 页 神不振,有的党员道德行为不满。上述问题虽然只反映在少数 党员身上,但对我们党的威信带来的消极影响却不能低估。因 此,要提高对搞好党员教育管理工作重要性的认识,充分认识 到党员进行教育管理是一项长期的战略任务。开展“两学一做” 学习教育,就是克服上级强调时抓一抓,不强调时就不抓,工 作松时抓一抓,工作忙时放一放这种消极被动抓党员教育管理 的做法,树立常抓不懈的思想。按照党章要求,做到党内教育 常抓不懈,锲而不舍。通过开展“两学一做”学习教育,加强 党员对党章党规
17、的学习,对习近平总书记系列重要讲话的学习, 帮助党员坚定走建设有中国特色社会主义道路的信心,带头贯 彻执行党的路线方针政策,听招呼、守规矩,做讲党性、顾大 局、守纪律的表率;带头实践党的宗旨,立党为公,执政为民, 做全心全意为人民服务的表率;带头树立正确的世界观、人生 观、价值观,经受住权力、金钱、美色的考验,做清正廉洁、 言行一致的表率;带头发扬艰苦奋斗的优良传统和作风,艰苦 创业、励精图治,做爱岗敬业、开拓进取的表率;划清是非界 线,自觉校正自己的言行,做到讲文明、懂礼貌、守规矩,关 心他人、爱护集体、尊老爱幼,维护社会公德,时时事事体现 出一名共产党员应有的思想品质和道德规范。 (二)推
18、动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中 性教育向经常性教育延伸的重要举措 我们党作为马克思主义政党,自诞生之日起就高度重视通过党 第 10 页 内教育,增强党员抵制各种政治灰尘和腐朽思想侵蚀的能力, 解决党内矛盾,维护党的纪律。开展党内教育活动,是我们党 加强自身建设的一条重要经验和优良传统。加强党内教育,既 要重视领导干部这个“关键少数” ,也不能忽略党员这个基础。 党员是党的肌体的细胞。加强对党员的教育管理是加强党员队 伍建设的重要内容,是搞好党的建设的基础性工作,是增强党 战斗力的中心环节,是增强党组织凝聚力、战斗力和党的工作 渗透力、影响力的需要,也是党的基层组织的重要责任。当
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 两学一做党员学习材料: 为什么要开展“两学一做”学习教育 两学一做 党员 学习 材料 为什么 开展 教育
链接地址:https://www.31doc.com/p-491097.html