2019-2020学年高中生物人教版必修3课件:第2章 第1节 第2课时 兴奋在神经元之间的传递和人脑的高级功能 .ppt
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,受大脑的控制,调节躯体运动的低级中枢,脊髓,调节体温、水分平衡、血糖平衡等,体温调节中枢、水平衡的调节中枢和生物节律调节中枢,下丘 脑,调节呼吸、心血管运动,呼吸中枢、心血管运动中枢,脑干,维持身体平衡,维持身体平衡的中枢,小脑,具有感知、控制躯体的运动、语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能,语言中枢、躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢等,大脑,脑,病人可以看懂文字,也能听懂别人讲话,但自己却不会讲话,运动性失语症,说话中枢(S区),运动性语言中枢,病人可听懂别人的谈话和看懂文字,也会讲话,手部运动正常,但失去书写、绘图能力,失写症,书写中枢(W区),运动性书写中枢,病症的症状,受损后的病症,别名,中枢 名称,病人的视觉无障碍,但看不懂文字的含义,即不能阅读,失读症,阅读中枢(V区),视觉性语言 中枢,病人能讲话、书写,也能看懂文字,能听懂别人发音,但不懂其含义,病人可以模仿别人说话,但往往是答非所问,听觉性失语症,听话中枢(H区),听觉性语言 中枢,“多练提能熟生巧”见“课时跟踪检测(四)” (单击进入电子文档),
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