2020版高考历史二轮(专题版)教师用书:第1部分 模块3 专题13 当今世界政治、经济格局的演变 Word版含解析.doc
《2020版高考历史二轮(专题版)教师用书:第1部分 模块3 专题13 当今世界政治、经济格局的演变 Word版含解析.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020版高考历史二轮(专题版)教师用书:第1部分 模块3 专题13 当今世界政治、经济格局的演变 Word版含解析.doc(15页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、专题十三当今世界政治、经济格局的演变知识主线串联网络构建主题一大国间的博弈与国际局势变动第二次世界大战后国际关系基本结构(对应学生用书第69页)主题纵向贯通时期知识呈现第二次世界大战后至20世纪50年代中期美苏两极对峙格局的形成(1)原因美苏战时同盟关系破裂,国家利益和社会制度冲突西欧普遍衰落,美苏实力增强,争夺世界霸权(2)表现国家领域美国苏联政治杜鲁门主义共产党和工人党情报局经济马歇尔计划经济互助委员会军事北约组织华约组织德国分裂、朝鲜战争、越南战争(3)影响:一方面加剧世界紧张局势,另一方面在一定程度上避免了新的世界大战的发生20世纪50年代后期至80年代末90年代初期多极化趋势的出现(
2、1)表现:欧洲、日本、第三世界国家、中国等(2)影响有利于世界和平、稳定与发展有利于抑制和削弱霸权主义和强权政治,符合国际民主化的潮流有利于促进世界政治经济文化的协调平衡发展,世界的多样性得到尊重20世纪80年代末90年代初至今多极化趋势的加强(1)原因:东欧剧变、苏联解体,两极格局结束(2)表现美国:成为唯一的超级大国,极力构筑以自己为主导的单极世界欧洲:1993年欧洲联盟成立,国际地位提高日本:加快谋求政治大国地位的步伐俄罗斯:拥有可以与美国匹敌的军事力量中国:国际地位与影响力日益提高,在国际舞台上起着举足轻重的作用(3)特点:新的世界格局尚未形成,暂时形成“一超多强”的局面;世界多极化趋
3、势加强主题考向探究考向一以“时空观念”为核心,迁移考查主干知识1(2015全国卷)如果以“两极格局的确立与解体”为题撰写专著,贯穿全书的主线应该是,美苏两国()A根本利益的趋同 B军事冲突的加剧C国家实力的消长 D敌对意识的淡化C解答本题的关键是掌握美苏关系发展演变的史实。第二次世界大战后,由于根本利益、意识形态和社会制度的对立,美苏战时同盟关系瓦解。美国当时拥有世界上最强大的经济与军事实力,企图称霸世界,苏联综合国力也空前提高,并努力扩大自己在世界上的影响,双方势均力敌,出现美苏两极对峙格局。在美苏对峙中,苏联片面发展重工业,导致经济结构不合理,再加上勃列日涅夫时期与美国的军备竞赛,苏联经济
4、负担不断增长,后来经济发展进入停滞状态,戈尔巴乔夫改革时,经济不断下滑,而后政治改革失败,最终导致苏联解体,故C项正确。美苏社会制度和意识形态不同,两国的根本利益也不相同,A项表述错误。第二次世界大战后美苏双方势均力敌,彼此不敢轻易动武,两国未发生大规模的直接武装冲突,故B项错误。美苏双方的敌对意识没有淡化,苏联解体的原因之一是以美国为首的资本主义阵营长期对苏联的“和平演变”,故D项错误。在素养立意的全国卷历史命题中,经常出现需要二重推导的选择题,思维力度更大,逻辑环节更多。很多题目除了需要理解概念,更需要合理推导,在历史情景中理解材料,并作出合理的推断。考向二以“史鉴功能”为抓手,隐性考查社
5、会热点问题2(2016全国卷) 20世纪50年代中期,美国一位著名黑人爵士乐演唱家,在美国新闻署的资助和安排下,多次赴非洲等地巡演,赢得了大量歌迷,很多人通过他的演唱知道了美国。美国政府机构支持该演唱家海外巡演的主要目的是()A争取国内黑人选民支持B展示美国的经济实力C抵制不结盟运动的发展D与苏联争夺中间地带D材料关键信息:一是时间“20世纪50年代中期”,二是美国新闻署资助黑人爵士乐演唱家多次赴非洲等地巡演,很多人通过他的演唱知道了美国。联系这一时期美苏争霸的史实可知,这一做法是为了拉近这些国家与美国的关系,故选D项。A项和材料中到非洲国家演唱无关,故排除。美国黑人爵士乐演唱家的非洲巡演属于
6、文化活动,与展示美国经济实力无直接关系,故排除B项。C项与不结盟运动的时间不符,不结盟运动兴起于20世纪60年代初,故排除。美苏(俄)关系中冲突与合作的态势交替出现。由于乌克兰危机的发生,两国间冲突趋向激烈,这对国际格局产生了重大的负面影响。第2题就以此热点隐性切入,举了一例有关文化渗透争取中间地带的史实,明确美苏争霸的形式,除了我们熟悉的军事、政治和经济手段外,还有文化手段。主题深度剖析1毛泽东的“中间地带”理论第二次世界大战后,随着美苏冷战对峙局面的形成,国际政治格局产生剧烈变动。1946年,毛泽东提出了“中间地带论”,20世纪五六十年代,毛泽东不断发展这一理论,提出“两个中间地带”或者说
7、是“两个第三世界”。一个是“亚洲、非洲和拉丁美洲的广大经济落后的国家”,一个是“以欧洲为代表的帝国主义国家和发达的资本主义国家”。这两个中间地带的国家都反对美国的控制和干涉,反对美苏称霸世界。中间地带理论对改变中苏关系破裂后中国在国际上的孤立地位,打破美国对中国的遏制与封锁,树立中国的国际形象和地位,都发挥了极为重要的作用。2国际格局的变化与大国关系(1)第二次世界大战后至20世纪50年代中期:两极格局的形成使英国、法国、联邦德国、日本等国受到美国的控制,而中国则与苏联建立了友好同盟关系。(2)20世纪50年代中期:由资本主义阵营与社会主义阵营的对抗走向美苏两个超级大国的争霸,中苏关系紧张。(
8、3)20世纪六七十年代:随着不结盟运动的兴起、欧洲国家的联合和日本经济的迅速发展,国际格局出现多极化趋势,迫使美国调整了与欧洲国家的关系,缓和了与中国的关系。(4)20世纪90年代以来:两极格局解体,中俄关系有了新发展,中美、中日、美俄关系反复变化。主题仿真模拟1(2017太原模拟)1946年初,美国驻苏联大使馆参赞乔治凯南写道:“宁肯要一个分裂的德国,至少让其西部成为对付极权主义势力的缓冲器,也不要一个势力范围直达北海的统一的德国。”这一言论()A拉开了美苏冷战的序幕B导致了两个德国的形成C宣告了美苏关系的破裂D影响了战后国际格局D英国首相丘吉尔的“铁幕演说”拉开了美苏冷战的序幕,故A项错误
9、;材料中“分裂德国”仅是乔治凯南的个人看法,不可能由个人看法导致两个德国的形成,故B项错误;“遏制共产主义”的提出宣告美苏同盟关系破裂,故C项错误;乔治凯南作为美国驻苏联大使馆参赞,其主张影响着战后美国的对外政策以及战后国际格局的演变,故D项正确。2第二次世界大战后,杜鲁门总统认为美国的敌人被另外一个扩张极权主义敌人所取代,当时两位国务卿马歇尔和艾奇逊都非常赞同总统这一评估。同许多美国商人一样,杜鲁门总统得出了国家经济不会繁荣,除非世界市场尤其是欧洲市场复兴这一结论。下列对美国为此采取的措施理解正确的是() 【导学号:96084067】A主要目的是帮助欧洲市场复兴经济B源于对苏联极权主义的不满
10、C是美国垄断资本家和商人驱使所致D具有政治和经济的双重目的D材料“杜鲁门总统认为美国的敌人被另外一个扩张极权主义敌人所取代”说明美国意图遏制共产主义;“杜鲁门总统得出了国家经济不会繁荣,除非世界市场尤其是欧洲市场复兴这一结论”说明美国意图通过复兴欧洲市场以推动本国经济繁荣。A、B两项仅体现材料一层信息,比较片面,排除;C项仅体现美国第二次世界大战后对外政策的经济意图,比较片面,排除;D项符合题意。3美国政治学家亨廷顿认为,美国人必须不再把当今世界看作单极世界,在处理国际问题时,美国至少需要得到某些大国的合作。美国单方面的制裁或干预只会招致灾难。这说明()A美国不再谋求单边霸权主义B多极化趋势得
11、到一定的认可C经济全球化推动大国间合作D单方面制裁给美国带来灾难B两极格局结束后,谋求单边霸权主义一直是美国的对外政策,故A项错误;根据材料“美国人必须不再把当今世界看作单极世界美国至少需要得到某些大国的合作”说明美国不得不认可多极化趋势,并作出一些妥协,故B项正确;C项应是导致材料现象的原因,非现象本身,排除;D项仅体现材料最后一句话,表述比较片面。4(2017海口调研)有学者认为:“新冷战是在新的国际格局背景下,美俄两国围绕国家利益、势力范围而展开的遏制与反遏制、对抗和对峙的局势。”“乌克兰危机就是美俄新冷战局势最终确立的一个标志。”据此可推知,“新冷战”()A以欧洲为双方的争夺焦点B对全
12、球格局产生了影响C是区域国际的强权对抗D不涉及美俄以外的国家C据材料“新冷战是在新的国际格局背景下,美俄两国围绕国家利益、势力范围而展开的遏制与反遏制、对抗和对峙的局势”得不出以欧洲为双方的争夺焦点,故A项错误;材料中并没有关于“新冷战”的影响的信息,故B项错误;据材料“新冷战是在新的国际格局背景下,美俄两国围绕国家利益、势力范围而展开的遏制与反遏制、对抗和对峙的局势”可推知,“新冷战”就是区域国际的强权对抗,故C项正确;据材料“乌克兰危机就是美俄新冷战局势最终确立的一个标志”可知D项不符合题意。主题二相互依存的世界经济世界经济全球化趋势(对应学生用书第70页)主题纵向贯通时期知识呈现制度化、
13、体系化(第二次世界大战后初期)第二次世界大战后以美国为中心的资本主义世界经济体系的形成(1)过程以美元为中心的布雷顿森林体系建立,世界有了统一的国际货币体系关税与贸易总协定的签署,建立起以美国为主导的国际贸易体系国际复兴开发银行、国际货币基金组织和“关贸总协定”,构成了调整世界经济贸易和金融的三大支柱(2)影响确立了第二次世界大战后美国在资本主义世界经济中的霸主地位,有利于美国对外经济扩张一定程度上稳定了世界经济秩序,促进了世界贸易顺应了经济全球化趋势,反映了世界经济向体系化、制度化方向发展区域化、集团化(20世纪60、70年代以来)世界经济的区域集团化(1)欧盟:1993年成立,欧洲政治经济
14、一体化的进程加快,是合作程度最高的区域化组织;提高了欧洲的国际政治地位;有利于推动世界朝多极化方向发展(2)北美自由贸易区:第一个由发达国家和发展中国家组成的经济贸易集团;增强了国际竞争力和区域经济实力(3)亚太经合组织:是当今范围最广、规模最大的区域性经济合作组织;促进了地区贸易,投资自由化、便利化和经济技术合作全球化、规范化(20世纪90年代以来)1世界经济的全球化趋势(1)原因:科技发展(物质基础和推动力);交通运输和信息技术(技术手段);跨国公司和各种国际组织(推动者);两极格局结束(消除障碍);绝大多数国家实行市场经济体制(有利条件)(2)评价对世界:加速了世界经济的发展和繁荣,加剧
15、了全球竞争中的利益失衡对发达国家:发达国家在经济全球化中占主导地位,成为经济全球化的最大受益者对发展中国家:有利于吸引外资、技术和先进的管理经验,开拓国际市场;但在国际竞争中处于十分不利的地位,国家主权和经济安全面临着空前的压力和挑战(3)存在的问题它拉大了发达国家与发展中国家之间的贫富差距,加剧了全球化竞争中的利益失衡发展中国家的国家主权和经济安全面临空前的压力和挑战加深了世界各国经济的相互依赖性,增强了经济危机的传染性和破坏性2世界贸易组织(1)背景:随着世界经济全球化迅速发展,关贸总协定难以适应世界经济的发展(2)成立:1995年1月1日,世界贸易组织正式开始运作,标志着规范化、法制化的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020版高考历史二轮专题版教师用书:第1部分 模块3 专题13当今世界政治、经济格局的演变 Word版含解析 2020 高考 历史 二轮 专题 教师 部分 模块 13 当今世界 政治 经济 格局
链接地址:https://www.31doc.com/p-4916783.html