2019大一轮高考总复习历史(人民版)课件:专题提升课14 西方人文精神的起源及其发展.ppt
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1、文化发展历程,模 块 三,专题十四 西方人文精神的起源 及其发展,专题提升课(十四),栏,目,导,航,1智者学派强调“人是万物的尺度”,充分肯定人的尊严和权威;苏格拉底关注人的伦理道德,提出“美德即知识”。 214、15世纪,随着资本主义萌芽的产生和发展,文艺复兴运动兴起,以人文主义思想冲击了宗教神权的束缚,解放了人们的思想。 316世纪,在文艺复兴的影响下,欧洲出现宗教改革运动,进一步传播了人文主义,动摇了罗马教会的统治。 417世纪从英国发起,18世纪在法国达到高潮的启蒙运动,以理性为核心,反对专制和愚昧,主张建立自由、平等的社会并追求人的彻底解放,进一步弘扬了人文精神。,一、古希腊先哲的
2、人文精神与中国古代儒家思想的比较,1(2018南开模拟)“在轴心时代里,各个文明都出现了伟大的精神导师古希腊有苏格拉底,中国有孔子。他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统,也一直影响着人类的生活。而且更重要的是,它们在轴心时代的文化却有许多相通的地方。”这里“许多相通的地方”应包括( ) A重视道德和教育的作用 B宣扬理性主义 C代表新兴工商业者的利益 D强调个人自由,A,解析:根据所学知识可知苏格拉底主张“美德即知识”、孔子主张“德治”,二者的共同点是重视道德和教育的作用,故A项正确;根据所学知识可知二者是人文主义的代表,故B项错误;苏格拉底代表希腊新兴工商业者的利益,孔子代表奴隶主贵族的利
3、益,故C项错误;苏格拉底强调人的自由,孔子主张维护周朝“礼”,压制人的自由,故D项错误。,比较文艺复兴与宗教改革,2(2018广东名校联考)欧洲大陆国家 1416世纪时出现了“三R”现象:一是文艺复兴(Renaissance);一是宗教改革(Religion Reform);一是罗马法复兴(Recovery of Roman Law)。三者都体现了( ) A民主主义 B民族主义 C人文主义 D理性主义,C,解析:“三R”现象是思想领域的解放,不属于民主主义,故A项错误;文艺复兴、宗教改革等并没有谈到民族主义的含义,故B项错误;文艺复兴是人文主义的发展,宗教改革是人文主义的进一步发展,罗马法复兴
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