2019届高考一轮复习历史(通史)课件:选考一 历史上重大改革回眸55 .ppt
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1、选考一 历史上重大改革回眸,主干知识整合,方法规律解读,考点即时演练,主干知识整合 整合知识夯实基础,一、商鞅变法 1.时代背景 (1)经济 铁农具和牛耕的出现并推广,推进了农业以及手工业和商业的发展。 社会生产力的发展促进了土地私有制的确立。 (2)政治:新兴地主阶级形成且力量壮大,要求掌握政权,发展封建经济,纷纷进行建立和强化封建专制统治的改革和变法。 (3)军事:在春秋争霸和战国兼并战争的形势下,富国强兵成为各国改革的内在动力。 (4)思想文化:出现百家争鸣的繁荣局面,法家说成为各诸侯国变法改革的理论依据。,2.具体原因 (1)各国纷纷变法,以实现富国强兵,在兼并战争中取胜。 (2)秦国
2、的经济、政治、文化落后于中原各国,秦孝公决心发愤图强,实现富国强兵。 (3)商鞅的变法宣传和改革精神。 3.商鞅变法的历史任务:富国强兵,确立新兴地主阶级统治地位,发展封建经济。,4.变法针对措施,5.特点 (1)以法家思想为理论基础,以法律推动、巩固改革。 (2)以富国强兵为目的,措施全面,核心是“农战”和“法治”。 (3)实质是废除奴隶主贵族特权,建立新兴地主阶级统治。,6.历史影响 (1)积极作用 政治上:打击并瓦解了旧的血缘宗法制度,健全了封建国家机器的职能,开始建立中央集权制度。 经济上:从根本上改变了旧有的生产关系,确立了土地私有制,促进了秦国的农业生产。 军事上:奖励军功,提高了
3、秦国军队的战斗力,为秦国的战略发展创造了有利条件。 (2)历史局限 轻视教化,刑法严苛,鼓吹轻罪重罚。 在一定程度上加重了广大人民所受的剥削与压迫。 未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限。,7.变法成功的原因 (1)改革符合新兴地主阶级的要求,顺应了历史发展的潮流。(根本原因) (2)改革符合秦国的实际情况。 (3)法律一经制定就坚决实施。 (4)秦孝公的鼎力支持。(重要因素),二、北魏孝文帝改革 1.历史背景 (1)有利条件 北魏统一黄河流域,初步结束了北方长期分裂割据局面。 北魏统治者接受汉族文化,促进了社会生产的发展。 (2)社会矛盾 宗主督护制的实行和吏治混乱导致阶级矛盾尖锐。 鲜卑贵
4、族实行民族歧视政策,激化了民族矛盾。 北魏社会动荡不安,人民起义,北魏统治面临危机。 (3)个人因素:冯太后和孝文帝深受汉族先进文化的影响。,2.措施,3.历史作用 (1)使农民的生产和生活相对稳定,北方的经济得到恢复和发展,商业活动日趋活跃。 (2)加速了北方各族封建化的进程,推动了北魏政权的封建化。 (3)促进了北方民族大融合,为结束长期分裂局面,重新走向国家统一奠定了基础。 三、王安石变法 1.背景 (1)社会危机 北宋统治者集中军权、财权和行政权,导致冗官、冗兵、冗费现象,形成积贫积弱 局面。 土地兼并严重,农民负担加重,阶级矛盾尖锐。 辽和西夏威胁着北宋的安全,民族矛盾尖锐。,(2)
5、有利条件 庆历新政为王安石变法奠定了基础。 宋神宗坚持变法,重用王安石。,2.内容,3.结果:取得一定成效,但遭到大官僚大地主强烈反对,变法最终失败。 4.作用 (1)积贫局面的改变:促进了社会经济的发展;增加了政府财政收入;一定程度上减轻了农民负担。 (2)积弱局面的改善:节省了军费开支;提高了军队战斗力。 5.历史教训 (1)改革必然会遭到旧势力的阻挠,不可能一帆风顺,要充分考虑到改革的复杂性和艰巨性。 (2)改革的成败关键要看其积极效果能否得以保留和维持,不以改革者的个人命运为转移。 (3)改革措施要针对实际情况,行之有效,推行过程中要用人得当。 (4)改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力
6、。,四、1861年俄国农奴制改革 1.历史背景 (1)经济:落后的农奴制,使俄国工业发展速度远远落后于其他西欧主要国家。 (2)政治:俄国农奴主残酷的剥削和压迫激起农奴的反抗,阶级矛盾激化。 (3)思想:十二月党人和知识分子激进派积极宣传资本主义新思想,反对沙皇专制,主张废除农奴制。 (4)军事:克里米亚战争的失败,充分暴露了农奴制的弊端,激化了国内矛盾,加剧了社会危机,推动了农奴制改革。,2.针对措施(“二一九法令”) (1)政治:废除农奴制,农奴在法律上成为自由人。 (2)经济:土地仍归属地主所有,但农民可以赎买一块份地。 (3)组织:强化村社制度,加强对农民的控制。 3.评价 (1)进步
7、性 广大农奴获得了人身自由,有利于工业革命的发展。 农民得到了自己的土地,促进了农业乃至经济的发展。 是资产阶级性质的改革,动摇了俄国落后的封建生产关系,促进了资本主义的发展,是俄国历史上一个重要转折点。,(2)局限性 不彻底性:农民仍受由地主控制的村社管理,在很大程度上还被束缚在土地上。 掠夺性:高额赎金实际上是地主阶级对农民的一次掠夺。 欺骗性:改革后农民赎买的土地贫瘠且数量少,不得不租种地主的土地,重新受到地主的盘剥和奴役。 4.特点 (1)从政治方面看,农奴获得了人身自由并享有公民权利,说明其具有资本主义民主的性质。 (2)从经济方面看,土地仍归地主所有,没有从根本上触动封建经济基础,
8、具有不彻底性。同时,高额的赎金实际上是对农民的掠夺。 (3)从整个内容来看,其目的是为了巩固沙皇统治,实现富国强兵。,5.对俄国近代化的影响 (1)经济:为资本主义发展提供了必要的劳动力、资金和市场,俄国走上了发展资本主义的道路。 (2)政治:参照西方的资产阶级政治体制和司法制度,进行了政治改革,使一向专制独裁的俄国也出现了一些民主化的气息。 (3)军事:实行普遍义务兵役制,建立西方式的军事管理体系,促进了军队的近代化进程。 (4)教育:鼓励社会和个人办学,扩大大学的自主权,允许引进西方书籍,促进了教育的近代化。 (5)思想:促进了西方资产阶级的思想在俄国的传播,使人们看到了俄国的落后,变革的
9、愿望日益强烈。,五、日本明治维新 1.历史背景 (1)政治:各阶层对幕府统治的不满情绪高涨,幕府面临统治危机。 (2)经济:日本资本主义萌芽出现并发展;幕府实行闭关锁国政策。 (3)外患:以美国为首的西方列强入侵,日本陷入半殖民地的危机之中,民族危机加剧。 (4)前提:倒幕派推翻幕府体制,建立并巩固了明治政府。 2.主要任务:富国强兵,摆脱民族危机。,3.针对措施 (1)政治 废藩置县,把全国划为3府72县,把地方置于中央政府直接管辖之下。 废除等级制度,宣布“四民平等”,取消了等级身份制和武士阶层特权。 通过公债补偿的形式逐步收回华族和士族的俸禄和禄米,适应资本主义发展的体制建立起来。 18
10、89年颁布大日本帝国宪法,建立君主立宪制。,(2)经济 改革币制:以金本位的纸币日元作为全国唯一的货币。 土地改革:废除封建领主土地所有制,确立土地私有,允许土地买卖。 地税改革:一律按地价的3%向土地所有人征收土地税,新土地税以货币支付。 “殖产兴业”:建立近代企业,政府引进西方先进的技术、设备和人才,把私人资本引向发展近代工业的道路。 (3)文化:倡导“文明开化”。派遣学生到欧美国家留学;按照欧美国家模式,建立近代教育体制,实行“和魂洋才”的教育原则;生活习俗方面,明治政府大力推进西化。 (4)军事:实行义务兵役制,仿照欧美建立常备军;大力改进军事装备,并建立现代化军工企业;进行武士道教育
11、,军队只向天皇负责。,4.历史影响 (1)积极作用 明治维新使日本走上了资本主义道路,加速了日本经济的发展,实现了富国 强兵。 加强了中央集权,成为亚洲第一个立宪的国家,确立了资产阶级代议制度。 使日本摆脱了民族危机,成为亚洲强国。 其成功经验为其他国家和地区提供了有益的借鉴。 (2)局限性 保留了大量的封建残余,形成了带有浓厚封建专制色彩的日本近代天皇制。 日本推行对外侵略扩张政策,给亚洲邻国带来了巨大灾难。,5.改革特点 (1)从改革领域看,涉及政治、经济、军事、思想文化和生活习俗等领域,比较全面。 (2)从改革方向看,推行了全面西化的政策,大力发展资本主义,不仅引进西方先进技术,而且注重
12、更新改造。 (3)从改革方式看,充分运用国家政权的力量,或强制推行,或示范引导。 (4)从改革内容看,在大力推行西化的同时,保留了大量的封建残余。,6.明治维新取得成功的原因 (1)明治维新前,日本幕府的专制统治面临严重危机,新兴社会经济、政治力量发展,为明治维新提供了社会基础。 (2)武装倒幕后,改革派实际上控制了国家政权,为改革的全面推行提供了政治保障。 (3)明治维新期间,日本政府全面学习西方国家的近代文明成果,对日本社会的落后因素进行改造,加快了日本近代化的进程。 (4)19世纪中期,西方国家集中力量侵略中国等亚洲国家,为日本提供了相对宽松的国际环境。,六、戊戌变法 1.历史背景 (1
13、)民族危机:帝国主义向中国进行大规模资本输出并掀起瓜分中国的狂潮,中华民族危机空前严重。 (2)经济基础:甲午战争后,中国民族资本主义初步发展。 (3)阶级基础:民族资产阶级作为新的政治力量开始登上政治舞台,要求实行政治变革,为发展资本主义开辟道路。 (4)思想基础:资产阶级维新思想产生并发展。 早期维新思想:对戊戌变法运动起到了一定的思想先导作用。 康梁维新思想:主张包括呼吁变法图存,提倡兴民权,学习西方资本主义政治制度。宣传方式上是维新派与顽固势力论战,“公车上书”,成立强学会和保国会等组织,创办中外纪闻等报刊。,2.百日维新 (1)施政纲领:1898年1月,康有为的应诏统筹全局折提出变法
14、的具体措施,成为维新派的施政纲领。 (2)开始变法:1898年6月11日,光绪帝颁布定国是诏。 3.变法内容 (1)政治:广开言路,精简机构等。 (2)经济:鼓励发展农工商业等。 (3)军事:改革军制;编练新军等。 (4)文教:提倡西学;改革科举制;废八股;培养人才等。 4.结果:失败。标志:1898年9月,慈禧太后发动“戊戌政变”。,5.失败原因 (1)根本原因:资产阶级维新派势力过于弱小,封建顽固势力十分强大。 (2)主观原因 既缺乏坚强的组织领导,又脱离广大人民群众。 寄希望于无实权的光绪帝和极少数帝党官僚,甚至对帝国主义列强抱有不切实际的幻想。,6.历史意义 (1)戊戌变法是一场政治改
15、革运动,维新派以变法图强、救亡图存为目标,表现出强烈的爱国热情。 (2)是资产阶级变革社会制度的初步尝试,他们试图实行资产阶级君主立宪制,发展民族资本主义,这符合历史发展趋势。 (3)维新变法运动点燃了爱国、民主的火炬,唤起了人民的近代民族意识,促进了中国人民的觉醒,也促进了资产阶级革命时代的到来,对社会生活和社会意识的近代化起了重要作用,是近代中国一次思想解放的潮流。 (4)留下的许多遗产成为中华文明发展史上的宝贵财富。,方法规律解读 规律总结方法指导,一、改革的定义和分类 1.改革的定义 改革是指对旧有的生产关系、上层建筑做局部或根本性的调整变动。改革是社会发展的强大动力。因此,人类的文明
16、史也可以说是一部改革史。 2.改革的分类 (1)从程度上看,一种是在不触动根本制度的前提下,进行局部的调整;一种是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革,导致社会制度发生根本性变化。 (2)从内容上看,分为政治改革、经济改革、军事改革、文化改革。 (3)从性质上看,可分为奴隶制改革、封建性质的改革、资本主义性质的改革、社会主义性质的改革。,奴隶制改革:梭伦改革、克利斯提尼改革、伯利克里改革、管仲改革、鲁国“初税亩”等。 封建性质的改革:商鞅变法、王安石变法、洋务运动、北魏孝文帝改革。 资本主义性质的改革:欧洲的宗教改革、1861年俄国农奴制改革、日本明治维新、戊戌变法、美国罗斯福新政等。 社会
17、主义性质的改革:苏联、东欧的社会主义改革;中国的改革开放等。,二、归纳改革背景的一般方法 1.社会发展趋势:经济条件根本原因。 2.旧的生产关系阻碍了社会生产力的发展主要原因。 3.社会危机:内忧(财政危机、三大矛盾导致政治危机)外患(民族危机)必要条件。 4.改革力量:阶级条件组织条件。 5.改革及支持者的革新意识:思想条件主观条件。 6.外部因素:催化剂、导火线直接原因。,三、归纳改革结局的一般方法 1.如何评定改革的结果 一场改革的成败与否,不能看改革者个人的结局如何,而要看这一改革所产生的积极作用是否得到维持。评定改革的成功与否有两个主要标志:一是改革是否达到了预期目标。二是改革是否被
18、中断。即改革达到了预期目标,有利于国家发展和社会进步,同时不管改革者处境怎样,都能继续下去的改革才是成功的改革。,2.如何分析改革成败的原因 (1)看是否适合当时历史发展的潮流。 (2)看当时力量对比:要从改革的阻力和支持改革的力量两方面去分析,改革的阻力可以从内外两方面及政治、经济、文化等多角度去分析。 (3)看改革的政策措施是否行之有效。 (4)看改革者是否有远见卓识和坚定的政治魄力。 (5)看内外环境是否有利于改革的开展和执行。,四、评价改革的原则及改革规律性的认识 1.原则:要把每次改革放在它所属的特定历史环境中去加以评价。首先分析当时的历史条件、历史要求,再看这些改革在多大程度上适应
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