初三英语下学期复习计划(晶)重点.pdf
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1、初三英语下学期复习计划 ( 新目标 1、指导思想: 1、向全体学生,关注每个学生的发展,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立 学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素 养,增强实践能力,培养创新精神; 2、突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师的指导下构建知识,提高技能, 活跃思维,展现个性。 2、学情分析: 我所教班级学生成绩参差不齐,整体情况不是很理想。我们教师在辅导学 生,检查作业时,力求照顾周全,逐一过关,努力让每一个学生的作业精益求精。 在课堂教学时,想尽各种办法,努力学习各种先进而适用的教学方法,使之付诸于 课堂效率上。然而,学生成绩依然不尽人意。
2、农村的教学环境还是有些欠缺,教学 硬件的完善程度,特别是英语课程,很多时候可以通过用多媒体和投影设备让学生 在听了讲解后可以实战练习。还有插座问题和录音机问题,教室没有插座导致当电 池电量不足时或是录音机用的太久,噪音较大,不利于学生练习听力。 学生有些不好的习惯,乱说脏话,喝酒打架闹事,成群逃课上网。班上的学 习气氛不够浓厚 ,没有认识到学习的重要性,学习态度不端正。对学习没有浓厚的 兴趣,家庭教育也存在严重的问题,对孩子的学习不够重视。 所任班级为初三 (3(4 的英语教学,就上一学期末的检测情况来看,参加考试 人数为 43/36人,平均分: 33.24/37.18分;及格率: 7.0%/
3、8.3%;优生率: 2.3%/2.8%;由分数段可以看出,学生总体情况较差,差生面较大,及格人数较 少,望同学能够争取到更好分数,优生人数少,希望通过系统复习之后,大部分同 学可以得到提高。 3、4班各阶段成绩如下表: 10-1920-29 30- 39 40- 49 50- 59 60- 69 70- 79 80- 89 96- 99 3/0 20/11 12/ 15 2/5 3/2 1/2 1/0 1/1 0/0 3、教材分析: 人教版英语共五本书,七年级上下册和八年级上册比较简单,主要是词汇量的积 累,简单的口语表达,八年级下册,九年级着重是语法,阅读。指导丛书中要求, 在语言知识方面,
4、学生学会使用常用单词和习惯用语或是固定搭配;在听力技能方 面,学生能够应用所学的语言基础知识,以语篇为单位,清楚并连贯地进行控制性 和开放性写作;在口语技能方面,能使用所学的语音,语法和词汇等基础知识,以 口头的形式清楚,流利地表达自己的想法。根据考试的内容和考试的难易度比例, 合理安排复习时间和复习方法。 4、中考分析: 1、今年中考为初中学业水平考试,全面衡量初中学生在英语学科学习 方面是否达到毕业要求,分为四个等级。A级优秀(90分);B级 良好(70分且90分);C级及格(60分且70分);D级不及 格(60分)。考试时间为120分钟,总分为100分。 2、2013年中考要求 考试内容
5、:基础知识部分包括语音认读,要能正确地拼读单 词;词汇:掌握教材后面要求掌握的词汇、习惯用语、固定搭配。 语法:掌握名词、代词、数词、介词、连词、形容词、副词、冠 词、动词、五种基本时态、简单句等的用法。 考查的形式:听力,共四节, 25分。英语知识运用,三节,共30分。 阅读理解,根据短文内容判断正误共 5小题,每题1分;根据短文内容选择正确 答案,共10小题,每小题2分,满分25分。写作,三节共20分。 3 、 今年中考趋势 听力:将亿然紧紧围绕课程标准所提供的日常交际用语和话题设计试题。 题型上不会有太多的变化。听力话题包括以下几点:饮食、购物、人物动作、职 业、爱好、图识标志、交通工具
6、、天气、时间、地点、人物关系、提供帮助、生活 常识、看病等,这部分还需学生们在日常学习中多积累。 英语知识运用:考查的内容应多侧重于基础知识部分。语言生活化、实际 化。重点应都查字词的记忆;动词、名词、代词、冠词、数词、形容词和副词的比 较级、宾语从句、名词所有格、情态动词、时态运用是必考项目。被动语态、感叹 句、反意疑问句、祈使句等也要任为重点来复习。试题将更加注重语言知识点在语 境中的考查,重点仍然是将语义和语法相结合进行考查,同时一些格言、名句也会 更多地纳入考试范围。 完形填空:选材仍就以故事性文章为主,突出情感教育,有较强的教育意 义,且是学生熟悉的话题。在题目设置方面将考查的重点放
7、在理解语篇的基础上区 别词义,仍以动词、名词、形容词等实词考查为主,包括固定搭配、词语辨析、语 义理解等项目的考查。 阅读理解:题量、分值较去年不会有太大变化;体裁仍包括记叙文、说明 文、应用文;选材鲜活新颖,紧跟时代步伐,偏重于科普知识,历史事件和学生熟 悉的这类热点类。 写作部分:该部分由三个方面组成,第一节词形转换,第二节汉译英,第三节书 面表达。第一节主要考查对单词的灵活运用能力。第二节主要考查对常用单词的识 记能力。第三节主要考查运用所学语言知识与技能,以局面的形式进行信息沟通、 再现生活经历、描述周围事物、发表意见和观点的能力。局面表达的总体要求是 “切中题意,条理清楚,语句通顺、
8、连贯,语言准确、得当、书写工整。” 5、复习目标: 1、计划通过分专项复习和系统复习相结合,能让差分段的学生靠近平均 分,中间段的学生可以发展为优秀段学生,优秀的学生可以保持甚至更好。总之, 希望通过大家的努力可以让英语成绩有所提升,争取在中考时平均分达到 50分以 上,优生率达10%,及格人数率30%。 2、要完成县、校目标为:玉溪一中:2人,要求英语中考分数在95分以上; 二类市属高中:4人,要求英语中考分数在80分以上。峨山一中:16人,要求英语 中考分数不低于 70分。 3、难中易知识掌握程度:易 90%, 中 60% ,难 30% 6、复习安排: 第一轮:基础复习 1、时间安排: 2
9、 月 26 日4月 30 日 2、目的:通过对各个语法知识专项(名词,代词,形容词,副词,介词,连词, 动词种类,动词时态和语态,动词不定式和动名词,英语句子种类,从句及其应 用)的复习,可以再一次巩固基础知识。 3、复习内容及资料:以学生手中初一至初三的课本与2013中考面对面结 合使用。重点是教材中出现的单词、短语、常用句型。按面对面复习专项,全 面复习好基础知识。这一轮复习当中包括了检测以及试卷的分析、评讲。 4、复习方法:这一阶段的复习,应充分调动学生的主观能动性。以教师总结为 辅,学生复习为主,注重知识点的分类归纳,教师总结指导。精讲精练,讲练结 合,在做题中发现问题,并解决问题,达
10、到复习的效果。 5、复习中注意的问题:基础知识部分要求学生记忆的内容比较多,要注意把单 词、短语作分类归纳记忆并找一些方法帮助学生记忆,比如说一些口诀可以记住零 散的知识。 第二轮:专题复习 1、时间安排:5月6日5 月31日 2、复习目的:通过系统的专题复习增加学生对英语语言的理解运用,能正确分 析语言结构规律,提高语言使用的正确率。 3、复习内容及资料:以面对面一书中的专题复习部分为主要复习资 料,对初中教材中出现的所有语法知识进行一次专项的复习训练。对于常考的题型 部分重点复习,包括词语解释,单项选择,完形填空,阅读理解,适当形式填空, 短语翻译,书面表达。这一轮复习中进行检测以及试卷的
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