中等职业教育音乐专业指导性人才培养方案.pdf
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1、音乐专业指导性人才培养方案 一、专业(专业代码)与专门化方向 专业名称:音乐( 140800) 。 专门化方向:声乐表演、器乐表演专门化方向。 二、入学要求与基本学制 初中毕业生或具有同等学力者,基本学制3 年。 三、培养目标 本专业培养与社会主义文化建设需要相适应,德、智、体、美全面发展,具 有良好的职业道德和文化素养,掌握对应职业岗位必备的知识与能力,能胜任声 乐和器乐表演等艺术生产、 服务与管理一线工作, 具有职业生涯发展基础和终身 学习能力的技术技能型音乐人才。 四、职业(岗位)面向、职业资格及继续学习专业 专门化方向职业(岗位)职业资格要求继续学习专业 声乐表演 声乐演员、社会文化
2、指导员等 目前尚无与音乐专业 相对应的职业资格考 核 高职、本科: 音乐表演、 音乐教育、 音乐学等器乐表演 器乐演奏员、社会文 化指导员等 五、综合素质及职业能力 (一)综合素质 1. 热爱祖国, 初步树立社会主义核心价值观,努力为中国特色社会主义现代 化建设服务,为人民服务。 2. 具有正确的职业理想和良好的职业道德,爱岗敬业,诚实守信,团结协作, 艰苦奋斗,开拓创新。 3. 具备必须的科学文化知识、 文艺基础知识、音乐基础知识、专业知识和专 业拓展所需知识。 4. 具有健康的身体和心理,养成文明行为习惯。 5. 具有正确的文艺观和审美观, 能够在欣赏美、 表现美和创造美的过程中不 断陶冶
3、情操,提高素养。 6. 树立正确的就业观,掌握基本的就业和创业知识。 (二)职业能力 1. 行业通用能力 (1)基本的汉语语言和文字表达能力,初步的英语听、说、读、写能力。 (2)初步的计算机应用能力和信息收集、处理能力。 (3)继续学习能力和独立解决问题的能力。 (4)初步的社会活动能力、就业创业能力和适应岗位变化的能力。 (5)较熟练的简谱或五线谱视谱即唱及一定的听音记谱能力。 (6)初步的钢琴演奏和伴奏能力。 (7)一定的音乐表现能力。 (8)初步的形体表演能力。 (9)正确的艺术审美和音乐鉴赏能力。 2. 职业特定能力 (1)较熟练的演唱基本技能(声乐表演方向)和演奏基本技能(器乐表演
4、 方向) 。 (2)一定的合唱能力(声乐表演方向)和合奏能力(器乐表演方向)。 (3)初步的音乐专业辅导、社会文化指导及其它专业拓展能力。 六、课程结构及教学时间分配表 1、课程结构 2. 教学时间分配表 学期学期周数 教学周数考试 周数 机动 周数周数其中综合性实践教学及教育活动周数 一20 18 1(军训) 1 1 1(入学教育) 1(艺术实践) 二20 18 1(艺术实践)1 1 三20 18 1(艺术实践)1 1 四20 18 1(艺术实践)1 1 五20 18 1(艺术实践)1 1 六20 20 19(顶岗实习与毕业汇报) / / 1(毕业教育 ) / / 总计120 110 27
5、5 5 七、教学进程安排 课 程 类 别 序 号 课程名称 学时数课程教学各学期周学时 总学时学分 第一学年第二学年第三学年 第一 学期 第二 学期 第三 学期 第四 学期 第五 学期 第六 学期 15 周18 周18 周18 周18 周20 周 公 共 基 础 课 程 1 德育课 必修 职业生涯规划30 2 2 职业道德与法律34 2 2 经济政治与社会34 2 2 哲学与人生34 2 2 限选 心理健康 34 2 2 职业健康与安全 2 文化课 必修 语文264 16 4 4 4 4 3 数学196 12 4 4 2 2 4 英语196 12 4 4 2 2 5 计算机应用基础128 8
6、4 4 6 体育与健康166 10 2 2 2 2 2 7 限选 历史 102 6 2 2 2 地理 8 任选课102 6 2 2 2 小计1320 80 20 20 16 16 8 专 业 技 能 课 程 9 基础平台 课程 (必修) 基本乐理64 4 2 2 10 和声基础68 4 2 2 11 民族民间音乐68 4 2 2 12 中外音乐史68 4 4 13 文艺常识68 4 4 14 视唱练耳198 12 3 3 3 3 15 钢琴基础训练66 4 1 1 1 1 小计600 36 6 6 8 8 8 16 技能方向声乐表演声乐演唱166 10 2 2 2 2 2 17 课程 (限选)
7、 正音66 4 1 1 2 18 合唱102 6 2 4 小计334 20 3 3 4 4 6 19 器乐表演 器乐演奏166 10 2 2 2 2 2 20 合奏136 8 2 2 4 小计302 18 2 2 4 4 6 21 任选 课程 声乐表演236 14 1 1 2 2 8 小计236 14 1 1 2 2 8 22 器乐表演236 14 1 1 2 2 8 小计236 14 1 1 2 2 8 顶岗实习570 30 30 其 它 教 育 活 动 入学教育30 1 1 周 军训30 1 1 周 毕业教育30 1 1 周 小计90 3 合计 声乐表演3150 183 30 30 30
8、30 30 30 器乐表演3118 181 29 29 30 30 30 30 注: 1. 本学案总学时:声乐表演方向为3150;器乐表演方向为3118。其中公共基础课程(包括必修、限选及人文类任选课与其他类教育活动)约占42%;专业课程(包括基础平台 课程、技能方向课程、顶岗实习、专业任选课程)约占58%,任选课程约占10%。 2. 总学分声乐表演方向为183;器乐表演方向为181。计算方法:学分计算以学期为单位,以课程的课时数为依据,一般以16-18 个课时为 1 学分。全学期开设的课程可根据周课 时计算学分,周课时数即为该课程的学分数。入学教育、军训、职业实践、毕业教育等活动,以1 周为
9、 1 学分。 八、专业主要课程及内容要求 课程名称 (课时 ) 主要内容能力要求 基本乐理 (64) (1)音、音高、 音值、 音程、 和弦; (2)节拍、节奏; (3)调、大小调式、五声调式、转 调、调式分析; (4)音乐记号、音乐术语。 (1) 具有运用基本乐理知识,理性认知、 分析、 鉴赏和表现音乐的能力。 和声基础 (68) (1)和声基础知识; (2)和弦的连接; (3)四部和声写作练习; (4)和声应用分析; 1)( 1)具有初步的四部和声写作能力; (2)具有运用和声基础知识认知、分析、鉴赏 和表现音乐的能力。 (3 ( 3)初步具备钢琴即兴伴奏等音乐创作及和 声基础能力。 民族
10、民间音乐 (68) (1)民族民间歌曲与歌舞音乐; (2)民族民间器乐; (3)戏曲音乐; (4)曲艺音乐。 (1) ( 1)具备对民族民间音乐的认知、分析、鉴 赏和表现能力。 声乐演唱 ( 166) (1)声乐演唱的基本理论知识; (2)科学发声方法的训练; 3) (3)所学唱法不同历史时期、不同 地域特点声乐作品的演唱训练; (4)声乐表演舞台实践训练。 (1) ( 1)了解科学的发声方法,具有正确运用呼 吸、共鸣、位置与吐字四要素的能力; (2) ( 2)具有演唱一定数量的不同历史时期、不 同地域特点的中国或中、外声乐作品的能力; (3)具备一定水平的声乐演唱与音乐表现能 力。 器乐演奏
11、 ( 166) (1)器乐演奏的基本理论知识; (2 (2)所学乐器演奏技法的训练; (3)所学乐器不同历史时期、不 同地域特点器乐作品的演奏训练; (4)器乐表演舞台实践训练。 (1) ( 1)正确掌握所学乐器的演奏技法; (3) ( 2)具有演奏一定数量的不同历史时期、不 同地域特点的中国或中、外器乐作品的能力; (4) ( 3)具备一定水平的器乐演奏与音乐表现能 力。 视唱练耳 ( 198) (1)五线谱无调号、一个升号和降 号、两个升号和降号的常用调式、 节拍、节奏练习曲的视唱训练; (2)单音、音程、三和弦、简短旋 律的听唱和记谱训练; (3)(3)根据学生情况,也可进行相应 的简谱
12、视唱练耳训练。 (1) ( 1)具有五线谱无调号、一个升号和降号、 两个升号和降号的常用调式、节拍、节奏乐曲 的视谱即唱的能力; (2) ( 2)具有基本的、正确的节拍、节奏、音准、 调式的感知能力; (3)具有发展音乐听觉,提高感受和表达音乐 的能力。 钢琴基础训练 (66) (1)钢琴弹奏的正确方法; (2)钢琴基本技能训练; (3)一定数量初、 中级钢琴作品的 演奏训练。 (1)正确掌握钢琴演奏的基本技法; (2)具有演奏一定数量的初、中级钢琴作品的 能力; (3)具有为简易的歌(乐)曲伴奏的能力。 合唱 ( 102) (1)合唱基础知识; 2) (2)合唱的声部组合、字音练习、 状态训
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