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1、丰台区年初三统一练习(二) 语文试卷 2019.05 一、基础 ? 运用(共16 分) 为了了解中国书法,初三年级组织了专题学习活动。请根据要求,完成第13 题。 1下面是书法老师提供的相关介绍,阅读这段文字,完成(1)( 3)题。(共7 分) 中国书法是中华民族的文化瑰宝,体现着中国人対宇宙、人生、哲学的独特理解,它不 是一门技艺,而是体现中国文化的一个载 体。中国书法经过不断地 ,形成【甲】等书 体,并成为一门艺本。 中国书法 得()于两方面的因素:一是汉字,汉字是以象形为基础的方块文字,它具 有的优美形式,为书法艺术的产生提供了条件;一是毛笔,由柔软的兔毫、羊毫或 富有弹性的狼毫等做成的
2、毛笔,让每个字都能呈现出丰富的变化,为书法的产生提供了可能。 大书法家都是具有高度诗文修养的文人学者,书法作品也是杰出的文学作品。比如, 王 羲之的 兰亭序 既被誉为 “天下第一行书”,又是古代散文的经共作品。读其字, 赏其文, 真是。 (1)文中处填入词语和括号内填入汉字全都正确的一项是(2 分) A传承独特得(利)B传承典型得(利) C演变典型得(力)D演变独特得(力) (2)文中加点字的读音和处填入成语全都正确的一项是(2 分) A载体 z i 提供 g ng 美轮美奂 B载体 z i提供 g ng 美不胜收 C载体 z i提供g ng美不胜收 D载体 z i提供g ng美轮美奂 (3)
3、请在文段【甲】处按照书体出现的先后顺序填写出三种书体的名称:(3 分) 【甲】 _ 2书法社团组织同学们开展“书法欣赏”活动,阅读下列材料,完成(1)( 2)题。(共 3 分) 书法是线条的艺术。当代中国台湾舞蹈家林怀民领衔的“云门舞集”舞蹈团,曾创作 组舞,享誉世界。他的灵感来自中国书法,它活化了中国书法的精神。在舞蹈过程中,舞者 如同一个即兴创作的书法家,挥毫泼墨,时而停顿,时而激越,时而流动婉转,时而迟缓柔 媚,【甲】布景上没有书法,舞台上【乙】没有字迹,【丙】使人感受到书法的气脉在流动。 一千多年前的唐代,大书法家张旭整天沉浸在他的行草世界中,他日日临摹前代大师的 书迹,但进步不大。一
4、日,他到长安街头,看到人头攒动,凑前一看,见一位女舞蹈家,姿 容曼妙,身材纤秀,挥舞着长剑,凌空飞舞,柔美的身躯,飘拂的衣带,随着剑起伏。舞蹈 家的身体, 长剑和外在的世界几乎合为一体。张旭看得如醉如痴,从中悟出了书法妙道,从 此书艺大进。 _书法以流动的气脉为灵魂。 (1)在文中【甲【乙【丙】三处依次填入关联词语恰当的一项是(1 分) A. 由于也就但B不仅也从而 C既然也就因而D虽然也但 (2)结合上下文,将下列语句填入文中横线处,排序正确的一项是(2 分) 这就是无影无形又无处不在的内在气脉 一个是古代书法家从舞蹈中得到书法的启发 一个是当代舞蹈家在书法中得到舞的智慧 它说明书法和舞蹈有
5、共通的因素 A. 4231 B 324 C 34 D 324 3下面是书法社团提供的三幅名家的书法作品,请你欣赏作品,完成(1)( 2) 题。(共 6 分) (1)欣赏了三位名家的书法作品,请你选择两幅,分别用四字短语概况其特点。(2 分) 我选择 _ 特点 _ 我选择 _ 特点 _ (2)“诗仙”是_代的诗人 _,请你写出他的一句七言诗:_ 二、古诗文阅读(共16 分) ()默写,(共3 分) 4._再而衰,三而竭。(曹刿论战) 5岳阳楼记中借鸟欢鱼跃描绘晴明景象的句子是:_ (二)阅读使至塞上,完成第6 7 题。(共5 分) 使至塞上 王维 单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。
6、 大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。 6一切景语皆情语。请具体说说诗人是怎样借边关的景色来抒发内心情感的(3 分) 答: _ 7四季轮回,春去冬来,诗人生发了许多感慨,留下不少经典的诗歌作品。请你从“春” “夏” “秋” “冬”中任选一季, 写出你印象深刻的两句诗: “_,_” 2 “ _”使用使至塞上中的诗句不得分,允许有两个不会写的字用拼音代替) (2 分) (三)阅读文言文,完成第811 题。(共 8 分) 醉翁亭记(节选) 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻 水声潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,【A】有亭翼然临于泉
7、上者,醉翁亭也。 作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又 最高,故自号曰醉翁也。【B】醉翁之意不在酒、在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓 之酒也。 若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木 秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而 乐亦无穷也。 湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟, 拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤 一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上,
8、 有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余, 大喜曰: “湖中焉得更有此人!” 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“【C】 莫说相公痴,更有痴似相公者!” 8.下列各组语句中加点词的意思相同的一项是(2 分) A云归 而岩穴暝吾谁与归 B野芳发 而幽香舜发 于畎亩之中 C临 溪而渔执策而临 之 D湖中人鸟声俱绝 哀转久绝 9.与所给例句中加点词的意思相同的一项是(1 分) 【例句】醒能述以 文者问其 姓氏四时之 景不同 A可以 一战 其 真无马耶暮寝而思之 B以 一平板按其面劳其 筋骨古仁人之 心 C静以 修身其 人视端容寂当余之 从师也 D 1 不以 臣
9、卑鄙其 间千二百里马之 千里者 10. 依据上下文,下面对【A】【 B】【 C】三句的翻译和理解都不正 确的一项是( 2 分) A:有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也 翻译:有一座亭子四角翘起,像鸟张开翅膀一样,高踞在泉水之上,这就是醉翁亭。 理解: 结合上文可以发现,醉翁亭高踞峰回路转处的酿泉之上,这里可以说是最佳位置。 选择这样优美的环境建造辞翁亭,可见建造者独具匠心。 B醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。 翻译:醉翁的情趣不在喝酒上,而在欣赏山水之间的美景。 理解:这里“醉翁”二字不仅是字面意思,而且还表现了作者对滁州山水景物的喜爱和 陶醉。 C莫说相公痴,更有似相公者! 翻译:不要说相公您痴迷
10、雪景,哪里还会有比相公您更痴迷的人呢! 理解:借舟子的话,来表明作者对雪的喜爱与痴迷。“痴似相公者”与作者作对比,突 出作者对雪的痴迷之情,天下无人能比,无人可及。 11古代文人寄情山水,留下了许多描写山水抒发情感的优美篇章。请阅读上面选文和下面 的【链接材料】,说说这三则文段中所描写的山水之美。(3 分) 答: _ 【链接材料】 从武林门而西,望保叔塔突兀层崖中,则已心飞湖上也。午刻入昭庆 1 ,茶毕,即棹 2 小 舟入湖。山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫,才一举头,已不觉目酣神醉。此时欲 下一语描写不得,大约如东阿王 3 梦中初遇洛神时也。余游西湖始此,时万历丁酉二月十四 日也。 (
11、节选自袁宏道游西湖记) 1昭庆:指昭庆寺 2 棹:读音zh o,划船的意思。东阿王:曹植,三国时魏国诗人, 他写下了著名的洛神赋。“洛神”是诗人描摹的一位美丽的女神形象。 三、名著阅读(共 5 分) 12.古代经典中有很多指导我们为人处世的名言,下面出自论语)的两项是 (2 分) A三思而后行B.君子之交淡如水 C.静以修身,俭以养德D.君子欲讷于言而敏于行 13.文学名著中塑造了许多鲜活的人物形象,如骆驼祥子中的祥子、虎姐,红岩中 的江姐、许云峰、徐鹏飞等,请从下面几部作品中选择一部、对所选作品中某个人物的鲜 明 个性 特征进行分析 并简要点评 。(150 字以内 )(3 分) 骆驼祥子红岩
12、水游传鲁演逊流记海底两万里 答: _ 四、现代文阅读(共 23 分) (一)阅读下面材料,完成第14-16 题。 (共 7 分) 【材料一】 “海绵城市”建设是结合城市规划、排水、园林、道路交通、建筑、水文等专业,共同 实施的对城市生态的保护和。使城市能够像海绵一样,在适应环境变化和应对 自然突害等方面具有良好的“弹性”,最大限度地。 随着经济高速发展,北京市在大规模的城镇化进程中,出现了热岛效应、 城市缺水、“城 中看海”等问題。为从根本上解决这些问題,北京市出台了一系列政策,积极推进“海绵城 市”的建设。提出每年将选择一到两个区城作为市级海绵城市建设试点,到2020 年,城市 建成区 20
13、以上的面积达到海錦城市建设标准。 【材料二】 海绵城市” 的思路之一, 是以雨水利用为切 入点。 仅 2016 年北京市新建雨水利用设降水施120 处,全市累计收集雨水水6000 多万立方米。还建 成了容容量700 万立方米的西郊雨洪调蓄工程并 投入使用, 既促进了水资源的综合利用,又缓解了 城市防洪排涝压力。 降雨发生后, 内排区城屋顶、 道路和绿地的雨水将被不同形式的排水沟、入流并和雨水 管道汇集, 经过沉淀井的预过滤和沉淀,进入地下模块化调蓄沟里。在调蓄沟中,水流得到 滞留, 雨水峰值变小, 并通过终端设置的泵房送至生态浄化群落,经过净化过后进入中心湖 中储存。 _。 【材料三】 北京的
14、“海绵城市”建设已在通州区和延庆区进行试点,通州将结合副中心建设,按 照高水平标准建设要求,建设平原海绵城市;延庆将结合世园会建设,按照生态文明新典范 建设要求,建设山区海绵城市。 通州区将对包括19 个老旧小区在内的试点地区进行40 余项海绵城市建设。 建设方式包 括下凹绿地、雨水花园、植草沟、透水砖铺装、屋面雨水收集渗井、屋面雨水收集罐、环保 型雨水口、生态滞留池等。目标是到2019 年 6 月,试点地区70以上的降雨可就地消纳和 利用,再生水利用达到75,自然生态恢复率达到85以上。 14结合上下文,【材料一】中 2两处依次填入词语和语句恰当的一项是( 2 分) A 1 修复减少城市开发
15、建设对生态环境的影响 B修复消除城市开发建设对生态环境的影响 C整治减少生态环境对城市开发建设的影响 D整治消除生态环境对城市开发建设的影响 15请根据【材料二】中文段与“雨水收集流程”图示的内容,在横线处补充“外排区域” 的雨水收集过程。(2 分) 答: _ 16结合三则材料概括北京市在建设“海绵城市”方面采取了哪些措施。(3 分) 答: _ (二)阅读父与子),完成第1720 題。(共9 分) 父与子 淅淅沥沥的雨,不紧不慢、 没完没了地敲打在灰色的街道上。高大宽厚的城墙像一位 沉默不语的长者, 稳稳地矗立在古城周围。也许是因为它目睹了古城千百年来大大小小无数 的风风雨雨,所以,总是一副波
16、澜不惊的样子。 溅着水花的街面上,移动着一双男人的大脚。解放牌胶鞋,被雨水浸得湿漉漉的,鞋 尖的胶皮处, 泛着两处油汪汪的光亮。这种迟缓的移动, 与其他人匆的步伐形成巨大的反差。 往上看去,老人脸上几乎没什么肉,头发如同枯草,稀疏而又衰败。 此时,他停下脚步,从短小的雨披里伸出右手,撸了一把脸上的雨水。吃力地走向不 远处的“阳春酒店”。 没到营业时间,胖老板用眼角扫了一眼老人,轻声问道:“您有事儿吗?”“大雨天, 没事我来这儿千吗。”“您是吃饭吗?”这不废话嘛!想按摩我能来贵店吗?”这洪亮的 嗓音,听起来是那么耳熟。“是谁呀?”胖老板心里这样想着,又问道:“您几位?”“就 我一位,怎么啦,猪八
17、戒摔耙子吗?”一定是熟得不能再熟的人了,胖老板抬起头,仔细辨 认着,突然大声叫道:“白薯王!您是白薯王吗!”饭店的员工闻声全都过来了。大家上上 下下把老人打量了一番,最后确认这就是他们的老朋友白薯王。 薯王可是古城名人啊!不同的薯种, 不同的方法, 白薯王可以烤出十多种不同风味的白 薯,或是糕点糯,或是栗子香,或是古城人欢,外地来的客人也喜欢。古城有名气的酒 店,都有“白薯王烤白薯”这道名吃。 薯王其实姓高, 父母早年给的大名叫高达权。古城的小买卖家没有字号,为了方便记忆, 有个区别, 就在行当的后面加上个姓氏。比如挎篮子卖茶叶的叫茶叶李,挑担卖豆腐的叫豆 腐张, 推小车卖瓷器的叫瓷器刘。但是
18、, 当某人把所从事的行当干到让古城人公认最好的时 候,古城人才将他的姓氏换成这个“王”字,这个字是古城人心中的金杯。 白薯王在失踪前,一直把烤白薯的炉子放在阳春酒店的门前。有一天胖老板忽然发现白 薯王消失了,便向人打听。有人说,白薯王得了肺癌,住院好几个月了,没准儿这时候人都 走了。还有人说,得了肺癌不假,但是白著王有个好儿子在美国,是个医学博士,人家是不 是到儿子那里去看病了?众说纷纭,除了得病这点儿信息相同外,其他的话都对不上茬口。 白薯王朝大家摆了摆黑瘦的大手,从口袋里掏出一沓文件,对大家说:“没错, 我是肺癌晚期,被医生判了死刑,上个月就该执行,托老天爷的福,又缓期了。” 窗子外面突然
19、刮起了一阵狂风,雨点也暴躁起来,噼里啪啦地打着玻璃。这样打还不解 气,远远地又送来轰隆隆的雷声,炸弹一样的闪电给阴沉的天空撕开了一道口子,之后又迅 速跑掉了。 “我炒几个菜,大家边吃边聊。”胖老板拉着白薯王坐下,趁人不注意,偷偷抹了把眼 泪。胖老板心里藏着个秘密。这个阳春酒店有一半儿是白薯王的,初入这行的胖老板贪大求 快,不知深浅地大笔大笔地赊欠,经管人年底跑路了,酒店因无后续资金支持就要停业时, 白薯王拿出自己的积蓄为胖老板解了围,这才保住了阳春酒店。 白薯王站起身,把刚刚掏出的那沓文件抖了抖,说:“我一是想和大家告个别,二是想 给你添点乱。”白薯王把手搭在胖老板的肩上,使劲按了按。“別说什
20、么添乱,有事儿您说 吧,只要我能做的。”胖老板说到这儿,又看了看大家道:“其实,这么些年,我一直拿您 当父亲,就是不知道您能不能要我这个儿子。” 白薯王的眼眶湿湿的:“唉,也不怕你们笑话,其实我还真有个混蛋儿子在美国,为了 不给他添堵, 上个月才告诉他病情。没想到, 他除了给我寄了点儿钱,发了个短信问候一下, 就没下文了。我缺钱吗”白薯王说着,剧烈地咳嗽起来,瘦弱的身体不停地上下跳动摇 摆。大家心疼不已,连忙上前抹胸捶背地安慰他。 白薯王把一张写着“赠与合同”的纸给胖老板。“我把这三十万元给你” 白薯王的话刚刚出口,就被胖老板拦住了:“这么多钱,我不能收。”“你别急,不是 给你的, 是让你拿这
21、钱给我办理后事”“这个老张, 在医院陪我半个月,一分钱没要, 所以, 这四千块钱你交给他。这个老李,那天从五楼把我背上背下跑了三過,腿都累肿了,这两千 块钱交给他” 胖老板一算,还有二十五万没有去向,就问:“剩下的钱怎么办?”白薯王将胖老板拉 到里屋, 掏出一个小本本、小心地交给胖老板。上面记载着白薯王这十来资助古城十多位贫 困家庭孩子的详细情况:通信方式、收款方式“我大概算了算,这些孩子们,每人每年 只给一千块钱, 够补贴他们到大学毕业。我走以后, 你可以把我的情况跟孩子们说明白,老 小孩走了,不能再更多地资助他们了。对了老小孩是我汇款单上的签名。”胖老板这 知道,白薯王一直在暗中资助孩子们
22、。 “6 号那天,你还得帮我办桌酒席、算是给我送行了。” 白薯王又将另一份文件递到胖老板手里:“加果我儿子回来,就把这个交给他。” 胖老板看上面写道“丧葬费共计二十万元,由吾儿高峰全部承担,交给垫付人阳春洒店 老板。”白薯王接着说:“收到钱,你就替他把这些钱捐给养老院,也许他会补上不 孝这一课。如果是其他情况就是不知者不怪了。” 窗外又是一声雷响,风还是那么急,雨还是那么大,可是阳春酒店里却出奇的安静。 白薯王要走了。胖老板小心地问:“6 号我们几点去接您啊?”“不用了,6 号我自己 来。”白薯王的嘴角向上提了提,勉强笑了笑。 5 号中午,本市新闻报道,一位八旬老人在市殡仪馆去世。作人员发现了
23、遗书,遗书 中,他自称肺癌晚期患者,对自己实施了安乐死。胖老板听了新闻,急忙赶到殡仪馆,果然 是白薯王。 凄凉淹没了胖老板,就算你白著王不愿去麻烦别人,也不必这样残忍地对待自己 吧!你让我们这些朋友和亲人,心里多么惭愧,多么难受啊! 这几天胖老板都变成瘦老板了,心很累,也很痛。刚进店,就看到一位西装革履、戴着 眼镜的男人左臂上着“孝”。胖老板心里“咯噔”一下。“我是给高对了,就是白薯王吊 孝来了。”接着,那人回手指了指另一位男人道:“这是我的同学,陪我一同来的,叫 胖老板心头的怒火,瞬间从脚底一下烧到了头项,不用说,一定是白薯王那个“混蛋儿子” 了。“给找打!”胖老板一挥手。“他不是高老师!他
24、不姓高他是替高老师来的,高老 师两个月前就去世了!”旁边陪同的人听着大家数落混蛋儿子不孝,连忙大声解释着。 “停!停”胖老板拦住大家,“到底是怎么回事?”“高先生,就是你们说的白薯 王的儿子, 是我们的老师, 他患了肝癌, 两个月前就在美国去世了,唉一”停了停又道: “老 师去世前把我叫到床前,说无论如何在他父亲去世后,替他回去祭奠一下,并给我们留了一 笔钱。” 胖老板忽然觉得心里有些发酸,一转身就跪在烤炉面前,大声地说道:“白薯王,您听 着,您的儿子是个大孝子,您错怪他了!” 轰的一声响,又下雨了,雷声和雨声淹没了胖老板的哭诉。 17第段中画线处“猪八戒摔耙子”是一句歇后语的前半句,请你根据
25、上下文以及 对西游记中猪八戒这个人物的了解,选择歇后语的后半句。(1 分) A不伺候B不费力C里外不是人D全不知滋味 18请你概括这篇小说的高潮与结局的内容。(2 分) 答: _ 19小说中的环境描写有很重要的作用,请你针对这篇小说的环境描写提出一个问题, 并说明你的思考。(3 分) 问题: _ 思考: _ 20请结合下面【链接材料】,评价这篇小说的结尾。(不超过150 字)( 3 分) 【链接材料】 “欧 ? 亨利式结尾” 是指短篇小说大师们常常在情节结尾时突然让人物的心理情境发生 出人意料的变化,或使主人公命运陡然逆转,出现意想不到的结果,既在意料之外,又在情 理之中。 给人以出乎意料的感
26、觉,又不得不承认它的合情合理。一般可以更好的刻画人物形 象,丰富故事的内容。这种结尾艺术,在欧? 亨利的作品中有充分的体现,故被称为“欧? 亨利式结尾”。 答: _ (三)阅读下面文字,完成第2123 题。(共7 分) 做一粒“读书种子”,让阅读成为一种量,推动文化传统薪火相传,可以说是读书 人的自我期许。从“每有会意,便欣然忘食”的陶渊明,到“读书破万卷,下笔如有神”的 杜甫,再到“不是老夫朝不食,半山绝向当朝餐”的杨万里,无不是“读书种子”的精彩写 照。读书滋养美好心灵,可以遇见更好的自已,看到更美的世界。所谓“耕读传家久,诗书 继世长” ,重视学习, 重视诗书, 千百年来融入中国人的血脉
27、里,成为中国特有的文化禀赋。 在老一辈无产阶级革命家中,不少人是 “读书种子” 。彭德怀带兵打仗 “横刀立马” , 平时非常注重抓学习,而且还经常督促身边工作人员养成读书习惯。他常用吕蒙 “士别三日, 即更刮目相待” 的故事激励大家,乐于把自己收藏的书拿出来共享。为了检查大家是否认真 读过了, 他用饭粒把书中的页码粘起,如果发现有人读书做样子,没有把粘饭粒的书页打开, 他就会提出严厉的批评。在彭德怀关心督促下,在他身边工作的同志都养成了读书习惯,以 至终身受益。 植物种子是有形的,延续繁衍,生生不息;“读书种子”则是无形的,不知不觉中变 化气质,增长干,承接弘扬中耳濡目染,潜移默化。正因为这样
28、,文明薪火才能不断发扬 光大。做一料“读书种子”,静下心来读一点书,做一点学问,因为其中有对优秀传统文化 的承袭,对高雅生活的追求,对时代潮流的引领。 “善学者尽其理,善行者究其难。”研究植物种子的钟扬不拘泥于书本知识,在科学 上敢于 “奇思妙想”, 在被认为无法种植红树林的上海滩涂中栽种成功。钟扬的故事向我们 所展示的, 不只是知识的力量,更有实践的力量、创新的力量, 赋予“读书种子” 以新内涵。 世人常常说, “知识就是力量”,但知识必须与实践结合,使之变成能力或本领之后,才能 产生力量。“读书种子”与实践“沃土”的紧密结合,必能孕育壮苗,结出硕果。 阅读是一种超越世俗的力量。今天我们提倡
29、多读书、读好书,并不是为了满足“书中 自有黄金屋”的功利心,缓解“书到用时方恨少”的紧张感。读书足以怡情,足以长。少 一点对物欲的追求,多一点对知识的渇求;少一点无谓的应酬,多挤一点时间读书;少一点 人云亦云的跟风,多一点独立思考的精神,人生境界就能达到新高度,活出不一样的精彩自 我。 21.请你阅读上面文字,阐释“读书种子”的内涵。(2 分) 答:_ 22.阅读全文,判断下列说法,不正确的一项是(2 分) A.第段举陶渊明、杜甫、杨万里等人的事例印证了做“读书种子”是每个读书人的自我期 许. B.第段举彭德怀的事例论述老一辈无产阶级革命家不仅自己读书,而且发挥“读书种子” 的作用,督促身边的
30、工作人员养成读书习惯。 C.第段举钟扬从植物种子能够生生不息地繁行中获得启示的事例,论述读书获得知识,运 用知识指导实践,可以带给人创新的奇思妙想。 23.结合你的读书经历或现实生活,谈谈你如何理解“阅读是一种超越世俗的力量”。(3 分) 答: 五、写作 (共 40 分) 24:从下面两个题目中任选 一题,写一篇文章 题目一 :请以“少年正是_时”为题,并将此题补充完整,构成你的题目,写一篇文 章,不限文体 (诗歌除外 ) 题目二 :请你发挥想象,以”来到未来”为题,写一故事。 要求 :(1)请将作文题目抄写在答题卡上 (2)字数在600800 之间 (3)不要出现所在学校的校名或师生姓名 丰
31、台区 2019 统一练习 (二)参考答案与评分标准 初三语文2019.05 一、基础运用( 共 16 分) 1.(1)D(2 分),1(2)B(2分),1(3) 【参考答案示例】篆书隶书行书评分标准: 共 3 分, 顺序正 确 1 分。 2.2(1)D(1分),2(2)B(2分) 【参考答案示例】 A:严谨瘦硬 , 笔画刚劲 , 神采清秀。 B:结构扁平 , 点画肥厚 , 疏朗酒脱 C:工整端正 , 圆转回锋 , 饱满古朴。 评分标准 :共 2 分, 从笔画、结构、章法等方面写出一点即可, (2) 【参考答案】唐李白长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海。评分标准: 共 4 分, 每空 1 分, 出
32、 现错别字 ,该空不得 二、古诗文阅读( 共 16 分) (一 ) 默写 ( 共 3 分) 4. 【参考答案】一鼓作气 5. 【参考答案】沙鸥翔集, 锦鱗游泳。评分标准: 共 3 分, 每空 1 分, 出现错别字该空不得分。 6. 【 参考答案示例】大雁北归,诗人像蓬草一样飘向塞外,传达诗人压抑苦闷的心情。诗 人极目远眺,黄沙莽莽,无边无际,孤烟升腾,落日浑圆,面对塞外苍茫、雄浑的景象,诗 人感到既惊奇而又愉快,心胸也豁然开朗了。评分标准: 共 3 分, 意思对即可 7. 【 参考答案示例】 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 评分标准 :共 2 分, 每句 1
33、分 8.D(2 分 ) 9.B(1分) 10.C(2分) 11 【参考答案要点】 醉翁亭记 描写了琅琊山茂盛的草木、清澈的山泉和山间早晚变化美, 以及四季不同的美景;湖心亭看雪描写了西湖边披着雾凇的树木, 洁白广阔的雪景图和 幽静深远意境 : 游西湖记描写了青黑色的远山, 如同美女的秀眉;花嫣红, 好似少女的面 颊;暖风拂面 , 使人如饮醇酒; 微波荡漾 , 像绫罗般轻软柔滑。这一切都写出了西湖山水的秀 美。评分标准 : 共 3 分, 意思对即可。 三、名著阅读( 共 5 分) 12.AD(2 分) 13. 评分标准:共3 分, 结合名著内容分析人物个性特征2 分, 点评人物或抒发自己的感受1
34、 分。 四、现代文阅读( 共 23 分) 14.A(2 分) 15.【参考答案示例】 外排区域的雨水也会经过收集和沉淀的过程,最后通过调蓄沟滞留后流 入市政管网。评分标准: 共 2 分, 意思对即可 16. 【参考答案示例】北京市出台了一系列政策, 积极推进“海绵城市”的建设: 大力建设雨 水利用设施;积极开展海绵城市建设试点工作评分标准 : 共 2 分, 意思对即可 17.A(1 分) 18.【参考答案要点】 白薯王对自己实施安乐死, 白薯王的儿子因患肝癌托付学生帮助祭奠父 亲, 胖老板得知真相为白薯王儿子正名。评分标准: 共 2 分, 意思对即可 19. 【参考答案示例】问题: 第段为何描
35、写暴雨和雷声大作? 思考 : 这里描写自然环境的变一方面和文章开头的环境描写照应;另一方面也烘托人们的心 情, 听说了白薯王的病情, 大家感觉无比震惊, 无法接受。 评分标准 :共 3 分,问题 1 分,思考 2 分 。 20.【参考答案示例】白薯王的选择 , 出人意料。 但是细读情节, 不难发现 : 白薯王病了没有告 诉朋友们 ,甚至怕给儿子添堵, 一直到最后才说, 主动找到胖老板托付自己的身后事,并约定 朋友们 6 号为自己送行等, 这些已经暗示出白薯王会做出特别选择。这样结尾突出了 白薯王善良无私、一心为他人着想高贵品格, 也符合人物性格, 在情理之中。 评分标准 :共 3 分, 意思对
36、即可 21. 【参考答案示例】推动文化传统薪火相传, 用书本知识指导实践。评分标准: 共 2 分 22.C 23. 【参考答案示例】论语是中华传统文化的重要组有着深刻的文化内涵和生哲理, 阅 读论语 , 可以安定我们的内心,让我们懂得自省和自律, 不被世俗左右, 学会过有意义的 生活。评分标准: 共 3 分, 意思对即可。 五、写作 (共 40 分 ) 项目 等级 内容、表达(36 分)说明书写( 4 分) 一类卷 ( 4034) 符合题意, 内容具体, 中心明确; 想 象丰富, 合理;条理清楚, 结构合理; 语言通顺,有2处以下语病。 赋分范围: 36 分 30 分 以 33 分为基准 分上
37、下浮动, 然后加书写项 的得分。 4 分 书写正确、工整, 标点正确,格式 规范。 二类卷比较符合题意, 内容比较具体, 中心以 27 分为基准3 分 ( 3329)比较明确;想象比较丰富, 比较合理; 条理比较清楚, 结构比较合理; 语言 比较通顺,有34 处语病。 赋分范围: 29 分 25 分 分上下浮动, 然后加书写项 的得分。 书写基本正确、 工整,标点大体 正确,格式规范。 三类卷 ( 2824) 基本符合题意, 内容尚具体, 中心基 本明确;想象不够丰富,不够合理; 条理基本清楚, 结构基本完整; 语言 基本通顺,有56 处语病。 赋分范围: 24 分 20 分 以 22 分为基准 分上下浮动, 然后加书写项 的得分。 2 分 书写错误较多, 字迹不够清楚, 标点错误较多, 格式大体规范。 四类卷 (230) 不符合题意, 内容空洞,中心不明确; 缺乏想象;条理不清楚, 结构不完整; 语言不通顺,有7 处以上语病。 赋分范围: 19 分 0 分 以 16 分为基准 分上下浮动, 然后加书写项 的得分。 10 分 书写错误很多, 字迹潦草,标点 错误很多,格式 不规范。
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