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1、第 1 页 一年级班主任工作总结 特征码 VwxkuKOlMrHOcOEnIbvi 班主任工作 尊敬的各位专家、领导: 大家好。以下是我的汇报内容: 首先要向您介绍的是我们班级的基本情况: 我们班共有 33 名同学,女生 13 人,男生 20 人。一年级 学生刚入学,对学校的常规不了解。他们年纪小,自律性差。 个别学生不会做值日、不懂得执笔方法等。这些都需要老师不 断纠正和督促。 管理一年级的班级,开始我可以说没有经验,碰壁的机会也多, 但经过一段时间的努力,学生在成长,同样我也在成长,慢慢 的,我感觉工作也稍微的轻松了些。反思这一年的班主任工作, 我深刻体会到习惯培养的重要性。以下是我在新生
2、习惯养成方 面所做的努力: 一、注重引导,培养学生良好的学习习惯。 为了让学生尽快适应小学生活,开学后,我就十分重视学生学 习习惯的培养。注重从小事入手来引导学生。新书发下来之后, 第 2 页 我及时引导学生爱护书籍,告诉他们书本是我们的好朋友,是 帮助我们学知识、长智慧的好帮手,让他们为书本穿上“新衣” , 要求他们保持书本的干净整洁。并在一段时间之后,开展“比 新书”活动,进一步激发学生的爱书、护书的积极性。在学习 习惯方面,手把手地教学生课前怎样准备文具,课堂上眼睛什 么时候看黑板和老师,怎样举手发言,怎样读书,告诉她们书 写的正确姿势和格式。并且在日常教学中重复教导,随时提醒。 二、从
3、小事做起,培养孩子良好的卫生习惯。 作为一名一年级的班主任,卫生习惯的培养也是一个重 点。在卫生习惯方面,我首先教育学生爱护劳动用具。针对一 年级学生动手能力差,不会劳动的实际,我每天和学生一起劳 动,手把手的教学生打扫卫生的方法,让学生逐渐学会打扫卫 生;学生体会到劳动的辛苦后,我又及时教育学生要爱护别人 的劳动成果,不随地吐痰,不乱扔纸屑。教师的榜样作用对学 生有直接影响,因此,我以身作则每天都注意随时察看教室卫 生。现在,学生能够独立打扫好卫生,基本养成了良好的卫生 习惯。 三、从细节入手,培养学生良好的生活习惯。 针对学生实际,我常常利用主题班会,注重培养学生互 帮互助、爱惜学习用品的
4、好习惯。结合教师节,教育学生尊敬 师长;结合各种比赛,艺术节等培养学生的集体观念,集体荣 第 3 页 誉感。 总之,我会根据学生实际,结合学校的活动,注重了学 生的良好习惯的引导。 四、耐心教育,以表扬为主,善于捕捉学生的闪光点, 鼓励上进。 爱听表扬是儿童心理特点,表扬运用得恰当,学生的积 极因素就会调动起来。人都有自尊心,表扬有批评的作用,是 不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思 想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素, 寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习,达到取长 补短的目的。平时我还注意采取奖励的方式表扬做的好的孩子, 对做的好的孩子及时发放
5、喜羊羊,对于表现一贯优秀的孩子评 选其为“班级之星” ,发挥榜样作用,激发学生的竞争意识,从 而带动全班同学树立良好的班风。 五、注重与家长的沟通交流,共同帮助孩子健康成长。 孩子是家长的希望。家长往往对学生的成长抱有很大的 期望。但同时,家长的一些做法也不够科学。低年级学生自制 力差,尤其需要家长的辅导与督促。因此,我利用家长会积极 宣传教育教学思想和方法,对家长的家教误区及时引导。平时, 针对个别学生的个别情况,我也会利用家校通平台及时与家长 联系和沟通,取得家长的理解与支持,共同帮助学生健康成长。 六、发现、培养小班干部,建立班级管理制度。 第 4 页 自新生入学以来,我发现了班内有一些自我管理能力强, 做事有主见、有勇气的孩子,就教给他们管理的正确方法,同 时在学生面前树立他们的威信,放手让他们工作。但为避免班 委成员骄傲,我设立了班级民主测评,全班同学定期为班干部 打分、提意见。 班主任工作是平凡而繁琐的工作,我会在实践中去探索 更行之有效的工作方法,使班级管理工作再上新台阶。
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