《大学法语教案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大学法语教案.pdf(36页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、基础法语课程教案 授课题目(教学章、节或主题) : Connaissance sur le fran?ais, la France et la francophonie + Le?on 1 教学器材与工具 授课时间第一周 第一次课 教学时数3 学时 教学目的、要求: 掌握及运用所学知识 教学方法: 教师主讲和启发学生主动参与相结合 教学 过程: 教学 内容 及重 点: 1、教 学内 容: 1) Connaissance sur le fran?ais, la France et la francophonie 2) Le? on 1 : Phontique ; Exercice de phon
2、tique ; Texte ; Vocabulaire ; Parlez fran? ais. 2、重 点: Alphabet, rgles de phontique et parler fran?ais 教学步 骤: 1、 Connaissance sur le fran?ais, la France et la francophonie (40 minutes) : sous la forme de PPT 1)以 问题 形式 提起 学生 对法 语的 兴趣 : A. 你印 象中 的法 国 是怎 样的 ? B. 了解法 语吗 ?为 什么 学习 法语 ? ( 或者 别的 问题 ) 2)展 示幻
3、 灯片 : 法语 、法 国、 法语 国家 3)播 放法 语语 音简 介, 含 26 个字 母的 发音 4)带 读法 语 26 个字 母 2、 Phontique aux pages 1 et 2, y compris les rgles de phontique (20 minutes) 3、Demander aux tudiants dimiter et de lire les mots dans l exercice de phontique la page 2 (20 minutes) 4、 Intonation (10 minutes) 5、 Vocabulaire et texte
4、la page 3 (30 minutes): 1) les pronoms sujets : je, tu, il, elle, nous, vous, ils, elles 2) La signification de la conjugaison et le verbe ? tre ? 6、 Parlez fran? ais la page 4 (10 minutes) 布置作业(口头、笔头、预习) 1、Rviser lalphabet 2、Exercices oraux la page 4 参考资料(含参考书、文献等) : 法语 1 ,柳利、马晓宏编,外语教学与研究出版社 授课类型(请
5、打):理论课讨论课口实验课口练习课口双语课程口其他口 教学过程设计(请打):复习授新课安排讨论口布置作业口课外教学口 教学方式(请打):讲授讨论口示教指导口其他口 教学资源(请打):多媒体模型口实物口挂图口音像其他口 基础法语课程教案 授课题目(教学章、节或主题) : Le?on 2 教学器材与工具 授课时间第一周 第二次课 教学时数3 学时 教学目的、要求: 掌握及运用所学知识 教学方法: 教师主讲和启发学生主动参与相结合 教 学 过 程: 教学 内容 及重 点 : 1、教 学内 容: Phon tique; intonation; Exercice de phontique; Texte;
6、 Vocabulaire; Parlez fran?ais. 2、重 点 和难点 :oe t ;联 诵 教学步 骤: 1、 Rviser ce quon a appris dans la le?on 1 : (20 minutes) a. r citer lalphabet b. lire P4 ex oraux I et II c. crire quelques mots sur le tableau et faire lire : kaki qui mimique lit mille lame mis nid mine ?a si laine mne sel 2、 Phontique p
7、6 et 7, y compris les rgles de phontique (30 minutes) Attention : oe t tse prononce diffremment au milieu et la fin de la prononciation dun mot : Ex :lutterlute luttelut 联诵 : Attention : s z et 不与 后面 元音 联 诵 3、 Demander aux tudiants de lire les mots dans l exercice de phontique la page 7 (15 minutes)
8、, seul, puis ensemble, puis vrifier 4、 Intonation p9 (5 minutes) 5、 Vocabulaire et texte la page 7-8 (40 minutes) Quelques mots sur le genre et le nombre des noms 6、 Parlez fran? ais la page 9 (10 minutes) Cr er une scne de rception Bonjour. Bonjour. Asseyez-vous , sil vous pla?t. Merci monsieur. Du
9、 caf ou du th? (de leau) Du caf , s il vous pla?t. 布置作业(口头、笔头、预习) 3、Exercices oraux p 9-10 I et II 4、Ecrivez les 26 alphabets 参考资料(含参考书、文献等) : 法语 1 ,柳利、马晓宏编,外语教学与研究出版社 授课类型(请打):理论课讨论课口实验课口练习课口双语课程口其他口 教学过程设计(请打) :复习授新课安排讨论口布置作业口课外教学口 教学方式(请打):讲授讨论口示教指导口其他口 教学资源(请打):多媒体模型口实物口挂图口音像其他口 基础法语课程教案 授课题目(教学
10、章、节或主题) : Le?on 3 教学器材与工具 授课时间第二周 第一次课 教学时数3 学时 教学目的、要求: 掌握及运用所学知识 教学方法: 教师主讲和启发学生主动参与相结合 教学 过程: 教学 内容 及重 点: 1、教 学内 容: Phon tique; intonation; Exercice de phon tique; Texte; Vocabulaire; Parlez fran? ais. 2、重 点和 难点 : ? r g b p; Est-ce que ; ne pas 教学步 骤 : 1、 Rviser ce quon a appris dans la le?on 1 :
11、 (20 minutes) : a. lire P9-10 ex oraux I et II b. dicter 26 alphabets 2、 Phontique p 12-13, y compris les rgles de phontique (30 minutes) Attention : ? r g b p a. p comme k et tse prononce diffremment au milieu et la fin de la prononciation dun mot : ex : papa nappe b. Attention : 清浊 辅音 p-b k-g c. r
12、enforcez ? r qui sont difficiles 3、 Demander aux tudiants de lire les mots dans l exercice de phon tique la page 13 (15 minutes) : seul, puis ensemble, puis vrifier 4、 Intonation p15 (5 minutes) 5、 Vocabulaire et texte la page 7-8 (40 minutes) Quelques mots sur est-ce que, ne pas Apprendre : mon ton
13、 son ma ta sa mes tes ses 6、 Parlez fran? ais la page 16 (10 minutes) Cr er une scne de rencontre bonjour, bonsoir, ?a va ? salut !Bonne nuit. Madame, mademoiselle, monsieur Au revoir, tout l heure, demain 布置作业(口头、笔头、预习) 1、Exercices oraux p 16-17 : ex I et II 2、copier le texte et la conversation 参考资
14、料(含参考书、文献等) : 法语 1 ,柳利、马晓宏编,外语教学与研究出版社 授课类型(请打):理论课讨论课口实验课口练习课口双语课程口其他口 教学过程设计(请打) :复习授新课安排讨论口布置作业口课外教学口 教学方式(请打):讲授讨论口示教指导口其他口 教学资源(请打):多媒体模型口实物口挂图口音像其他口 基础法语课程教案 授课题目(教学章、节或主题) : Le?on 4 教学器材与工具 授课时间第二周 第二次课 教学时数3 学时 教学目的、要求: 掌握及运用所学知识 教学方法: 教师主讲和启发学生主动参与相结合 教学 过程: 教学 内容 及重 点: 1、教 学内 容: Phon tique
15、; Intonation; Exercice de phon tique; Texte; Vocabulaire; Parlez fran? ais. 2、重 点和 难点 : ? ? pl bl kl gl; ex-在词 首的 发音 ; Conjugaison : aller。 教学步 骤: 1、 Rviser ce quon a appris dans la le?on 3: (20 minutes) : Lire P16-17 ex oraux I et II Dicter les mots suivants : ligne, bureau, chapeau, chaise, cinma
16、2、 Phontique p 18-19, y compris les rgles de phontique (20 minutes) 3、 Demander aux tudiants de lire les mots dans l exercice de phontique la page 19 (15 minutes) : seul, puis ensemble, puis vrifier 4、 Intonation p21 (5 minutes) 5、 Vocabulaire et texte aux pages 19 et 20 (40 minutes) ? o ? ; ? aller
17、 ? ; rviser les pronoms sujets et ? tre ? 6、 Parlez fran? ais la page 16 (20 minutes) Cr er une sc ne de pr sentation en donnant les mots (fran?ais, chinois, italien, allemand) Bonjour. Je vous pr sente Monsieur Vincent. Il est Fran? ais. Il est Paris. Il a 28 ans et il tudie lallemand Paris . Deman
18、der de jouer la scne (jouer par deux) 布置作业(口头、笔头、预习) 1、Exercices oraux p 22-23 : ex I et II. 2、Copier le texte et la conversation. 参考资料(含参考书、文献等) : 法语 1 ,柳利、马晓宏编,外语教学与研究出版社 授课类型(请打):理论课讨论课口实验课口练习课口双语课程口其他口 教学过程设计(请打) :复习授新课安排讨论口布置作业口课外教学口 教学方式(请打):讲授讨论口示教指导口其他口 教学资源(请打):多媒体模型口实物口挂图口音像其他口 基础法语课程教案 授课
19、题目(教学章、节或主题) : Le?on 5 教学器材与工具 授课时间第三周 第一次课 教学时数3 学时 教学目的、要求: 掌握及运用所学知识 教学方法: 教师主讲和启发学生主动参与相结合 教学 过程: 教学 内容 及重 点: 1、教 学内 容: Phon tique; Exercice de phontique; Texte; Vocabulaire; Parlez fran?ais. 2、重 点和 难点 : oe pr br kr gr; La prononciation de ? e ?; La liaison dans les phrases (voir les notes la pa
20、ge 28) ; Les structures : Qu est -ce que vous faites ? Quelle heure est-il ? / A quelle heure ? 教学步 骤: 1、 Rviser ce quon a appris dans la le?on 4: (25 minutes) : Lire P22-23 ex oraux I et II Dicter les mots suivants : rouge, bouche, chambre, dimanche, ensemble 2、 Phontique p 25-26, y compris les rgl
21、es de phontique (30 minutes) 3、 Demander aux tudiants de lire les mots dans l exercice de phontique la page 26 (15 minutes) : seul, puis ensemble, puis vrifier 4、 Vocabulaire et texte aux pages 26, 27 et 28 (40 minutes) ? faire ? Les structures : Quest -ce que vous faites ? Quelle heure est-il ? / A
22、 quelle heure ? Plusieurs fa?ons de linterrogation Tu es m decin ? Est-ce que tu es mdecin ? Es-tu m decin ? 5、 Parlez fran? ais la page 29 (10 minutes) Cr er une scne -Bon, salut. Tu me tl phones ? -Oui, oui, daccord. A bient?t. -Au revoir, bonne journe. -Bon, salut Cora. -Tchao, demain ! -A demain
23、 ! Les expressions apprendre par coeur : Au revoir. A demain. A cet aprs-midi. A ce soir. A tout l heure. A bient? t. Salut. Tchao. A plus ! A tout de suite ! 布置作业(口头、笔头、预习) 1、Exercices oraux p 29-30 : ex I et II 2、copier le texte et la conversation 参考资料(含参考书、文献等) : 法语 1 ,柳利、马晓宏编,外语教学与研究出版社 授课类型(请打)
24、:理论课讨论课口实验课口练习课口双语课程口其他口 教学过程设计(请打) :复习授新课安排讨论口布置作业口课外教学口 教学方式(请打):讲授讨论口示教指导口其他口 教学资源(请打):多媒体模型口实物口挂图口音像其他口 基础法语课程教案 授课题目(教学章、节或主题) : Le?on 6 教学器材与工具 授课时间第三周 第二次课 教学时数3 学时 教学目的、要求: 掌握及运用所学知识 教学方法: 教师主讲和启发学生主动参与相结合 教学 过程: 教学 内容 及重 点: 1、教 学内 容: Phon tique; Exercice de phontique; Texte; Vocabulaire; Pa
25、rlez fran?ais. 2、重 点和 难点 : j ? w ? sj stj tr br fr vr; la conjugaision des verbes du premier groupe : travailler; l emploi de ? o ?; Larticle indfini et larticle dfini; Les adjectifs possessifs; Le nom masculin et le nom fminin ; Les chiffres 。 教学步 骤 : 1、 Rviser ce quon a appris dans la le?on 5: (20
26、 minutes) : Lire ex oraux I et II et un petit texte P29-30 La forme interrogative 2、 Phontique p 31-32, y compris les rgles de phontique (25 minutes) 3、 Vocabulaire et texte aux pages 33, 34 (60 minutes) Voil et voici Nom masculin et nom fminin Article indfini et article dfini Adjectifs possessifs O
27、 Les chiffres La conjugaison des verbes ? travaille ? ? aimer ? et leur emploi. 4、 Parlez fran? ais la page 34 (15 minutes) : Les expressi ons pour sexcuser, remercier et y rpondre 1 re sc ne : A l aroport -Excusez-moi, vous tes Tristan Chardon ? -Non, d sol . Pardon. 2 e sc ne : A l anniversaire de
28、 Pierre -Bon anniversaire. -Merci. 布置作业(口头、笔头、预习) Exercices oraux p 35-36 : ex I et II 参考资料(含参考书、文献等) : 法语 1 ,柳利、马晓宏编,外语教学与研究出版社 授课类型(请打):理论课讨论课口实验课口练习课口双语课程口其他口 教学过程设计(请打) :复习授新课安排讨论口布置作业口课外教学口 教学方式(请打):讲授讨论口示教指导口其他口 教学资源(请打):多媒体模型口实物口挂图口音像其他口 基础法语课程教案 授课题目(教学章、节或主题) : Le?on 7 教学器材与工具 授课时间第四周 第一次课
29、教学时数3 学时 教学目的、要求: 掌握及运用所学知识 教学方法: 教师主讲和启发学生主动参与相结合 教学 过程: 教学 内容 及重 点: 1、教 学内 容: Texte; Vocabulaire; Chiffres ;Parlez fran?ais ;Rvision de la phontique. 2、重 点和 难点 : Se pr senter, demander qn. de se prsenter et prsenter qn. ; La conjugaision du verbe ? avoir ? et son emploi. La conjugaision du verbe ?
30、 aller ? et son emploi. La conjugaison du verbe ? parler ? et son emploi. R viser la phontique. 教学步 骤 : 1、 Rviser ce quon a appris dans la le?on 6 (2 0 minutes) : Lire ex oraux I et II P35-36 La forme interrogative 2、 Vocabulaire et texte aux pages 37, 38 (40 minutes) Salutation. Comment poser une q
31、uestion et y rpondre. Faire la prsentation( le nom, la nationalit, lage et la profession) Exercices oraux : chaque personne prpare un petit texte de prsentation dapr s les textes, puis jouez par deux, enfin jouez par groupe. Les chiffres Avoir, parler 3、Exercices de phon tique la page 39 (15 minutes
32、) : seul, puis ensemble, puis v rifier 4、 R vision de la phontique aux pages 40-46.(45minutes) 布置作业(口头、笔头、预习) 3、Exercices oraux p 39 4、copier le texte et la conversation 5、se pr senter et prsenter la famille. 参考资料(含参考书、文献等) : 法语 1 ,柳利、马晓宏编,外语教学与研究出版社 授课类型(请打):理论课讨论课口实验课口练习课口双语课程口其他口 教学过程设计(请打) :复习授新
33、课安排讨论口布置作业口课外教学口 教学方式(请打):讲授讨论口示教指导口其他口 教学资源(请打):多媒体模型口实物口挂图口音像其他口 基础法语第8 课教案 授课题目(教学章、节或主题) : R viser la phontique + points de grammaire et exercices concerns de la le?on 8 教学器材与工具 授课时间第五周 第一次课 教学时数3 学时 教学目的、要求: Ma? triser la conjugaison des verbes en ? -er ? et linterrogation de plusieurs fa?ons 教
34、学方法: 教师主讲和启发学生主动参与相结合 教学 过程: 教学 内容 及重 点: 1、教 学内 容: Rviser la phontique quon a appris Points de grammaire: Les pronoms sujets formes et emplois Les articles indfinis et dfinis Le genre, le nombre et lespce des noms (voir le?on 2) La conjugaison des verbe en ? -er ? au prsent de lindicatif Linterrogat
35、ion 2、重 点 : Les pronoms sujets formes et emplois ; Le genre, le nombre et lespce des noms ; La conjugaison des verbe en ? -er ? au prsent de lindicatif ; Linterrogation. 教 学步 骤: 1、 R viser la phontique (30 minutes): 1) R viser la phontique dans lensemble (voir les pages 40, 41, 42, 43, 44 et 45 du m
36、anuel) 2) Lisez les mots et les phrases suivantes (Les crire sur le tableau en avance) : neige, Seine, vrai, ma? tre, bel, mer, mre, frre Carte, bras, femme, videmment, solennel, couramment Ou, joujou, ao?t, gouverner, Chine, g? te, Viande, bibliothque, travail, soleil, bouteille, maillot, fille, fa
37、mille, ville, village augmentation, attention, question, gestion, suggestion exercice, exemple, exagrer, exode, exiger, extrait, exposition, expert, exprs, expliquer Anne donne des bananes Daniel. Qu est -ce qu il y a sur le bureau ? Prenez l escalier ! Il est huit heures. Il faut monter dans lavion
38、. Il faut descendre de lavion. Je n aime pas le parfum. Je voyage en Chine. Je ne vois pas les pois. Jachte des chaussures jaunes. 2、 Points de grammaire : 1) Explication sur les points de grammaire (50 minutes) voir le PPT 2) Les exercices sur la grammaire (40 minutes): Exercices oraux : R pondre a
39、vec les pronoms sujets Exprimer d une autre fa?on (interrogation) Les professeurs pourraient poser les questions suivantes : a. Bonjour, comment vous appelez-vous ? b. Comment vas-tu ? c.Vous tes professeur ? (rponse affirmative / ngative) d. Louise Labelle est Fran?ais ? e. Tu es japonais ? (rponse
40、 affirmative / ngative) f.O allez-vous ? g. Votre p re travaille o ? h. Vous parlez fran?ais ? (rponse affirmative / ngative) i.Vous allez au cinma ? (r ponse affirmative / ngative) Exercices crits aux pages 51, 52, 53 : Demander de les faire et puis corriger ensemble : Exercices 、 、 、 (au choix) 布置
41、作业(口头、笔头、预习) R viser la phontique et les points de grammaire de la L8 参考资料(含参考书、文献等) : 法语 1 ,柳利、马晓宏编,外语教学与研究出版社 Connexions 1 , R gine M rieux et Yves Loiseau, Didier 授课类型(请打):理论课讨论课口实验课口练习课口双语课程口其他口 教学过程设计 (请打):复习授新课安排讨论口布置作业口课外教学口 教学方式(请打):讲授讨论口示教指导口其他口 教学资源(请打):多媒体模型口实物口挂图口音像其他口 基础法语 8 课程教案 授课题目(教
42、学章、节或主题) : Le?on 8 : Le vocabulaire et les textes 教学器材与工具 授课时间第五周第二次课 教学时数3 学时 教学目的、要求: Ma? triser les expressions sur les verbes 教学方法: 教师主讲和启发学生主动参与相结合 教学 过程: 教学 内容 及重 点: 1、教 学内 容: Les mots et expressions, surtout les expressions sur les verbes ; les textes ; Les comptons ; Les exercices sur les te
43、xtes. 2、重 点 : Les mots et expressions, surtout les expressions sur les verbes La conjugaison des verbes et leur emploi ?On ? 教学步 骤 : 1、 Les mots et expressions en demandant de faire des phrases : (80 minutes) 1) Madame / Mesdames Mme une dame 2) Mademoiselle / Mesdemoiselles Mlle une demoiselle 3) M
44、onsieur / Messieurs M. 4) mais = but Ex. Il est tranger, mais il aime les plats chinois. 5) on = je + il(s) / elle (s) Comme sujet, mais dans cette situation, il faut mettre le verbe en 3 e personne singuli re Ex. Avec mes amis, on va au cinma. Lui et moi, on aime la musique. 6) Les noms sur les pay
45、s / la gographie / les nationalits La Chine / En Chine / Beijing (Pkin) / un Chinois / une Chinoise / Je parle chinois. La France / En France / Paris / un Fran? ais / une Fran? aise / Je parle fran? ais. La Russie / En Russie / Moscou / un Russe / une Russe / Je parle russe. LAngleter re/ En Anglete
46、rre/ Londres / un Anglais / une Anglaise / Je parle anglais. LItalie / En Italie / Rome / un Italien / une Italienne / Je parle italien. LAllemagne / En Allemagne / Berlin / un Allemand / une Allemande / Je parle allemand. LEspagne / En Espagne / Madrid / un Espagnol / une Espagnole / Je parle espag
47、nol. Le Japon/ Au Japon/ Tokyo / un Japonais / une Japonaise / Je parle japonais. Les Etats-Unis/Aux Etats-Unis / Washington / un Amricain / une Amricaine / Je parle anglais. 7) parler(le 1 er groupe des verbes) v.t.ind. a. parler + langue Je parle chinois. Il parle fran?ais. Vous parlez allemand ? b. parler de qch. / qn. (avec / qn.) Ex. Anne parle de ses tudes en France (avec / ses parents). Ils parlent de Luc. c. parler avec qn. Ex. Il parle avec un tranger. d. parler qn. Ex. Il parle un tranger en fran? ais. 8) arriver v.i. (le 1 er groupe des verbes) Ex. Il arrive
链接地址:https://www.31doc.com/p-4943278.html