20XX年春文峰中学教学工作计划.docx
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1、第 1 页 20XX 年春文峰中学教学工作计划 特征码 qTdXhYquhTXcrammGaBs 指导思想 抓好学校的教学与教研管理,提高教育教学质量,是学校工作 的重中之重。以推进新课程改革为中心,以提高教学质量为重点,以 课堂教学为基点,积极进行课改实验,深入开展校本研训,认真做 好教学研究、教学指导、教学服务,教师培训工作,全面提高课 堂教学水平,提升教师的专业素养和业务能力,扎扎实实推进素 质教育。以创新教研为手段,以课改为中心,以问题为主线, 以活动为载体,落实校本研修,为教师专业发展构建发展平台, 努力探索适合我校实际的课堂教学模式,为我校教育教学质量 提高提供有效保障。为使新学期
2、教学教研管理工作顺利有序开 展,争创优质的教学质量,特制定本学期教学工作计划。 工作重点 一、树立正确的教育教学思想,为学生的发展服务。 第 2 页 教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线。本年 度,我们将继续深化课改。老师、学生要树立一种意识,学习 不是为了考试、升学,而是为了自身发展的需要。全体教师要 扎扎实实、埋头苦干,把主要精力放在研究教学、研究学生、 提高质量上来。聚精会神抓教学,放开手脚抓质量,坚定不移 搞科研,一心一意谋发展。怎样用正确的思想来指导自己,记 得教育名家魏书生有这样的几句话,我想与老师们共勉:人心 之间的交流是相互的,你喊出“我尊重你-, ”对方的回音也
3、是“我尊重你-” ;走入学生的心灵世界中去,那是一个广阔 而又迷人的好天地,许多自己百思不得其解的教育难题都会在 那里找到答案;教师替学生思考,如同替学生吃饭一样,都是 害学生;一堂课好坏的标准,主要是看学生是否在进行积极思 维,老师的路线图,与学生的思维之间是否有一根不见的线始 终紧紧的维系着;一名好教师,必须永远相信自己的学生,不 管多么笨的学生,脑子里都埋藏着无穷无尽的潜力。 二、加强教学业务学习和培训,提高教学能力和水平。 教师教学追求质量是无可厚非的,那么质量的提高关键是学生 吗?其实,教师的作用明显大于学生,加强教学业务学习和培 训,提高教学能力和水平就成了摆在各位教师面前的紧迫任
4、务。 学校是非常支持教师们参加各种学习及培训工作的。教师是专 第 3 页 业化发展的主体,教师积极参与到学习及培训中去,我们质量 提高的目标就达成了一半。学校继续以“师德高层次、专业高 学识、能力多方位,人人都发展”为教师培训目标,努力构建 学习型校园。 参与课题科研,努力成为科研型教师,通过研究性活动提高教 学能力。大家要树立研究使我们成长,在研究中提高的思想, 不要把搞课题研究错误的认为那是负担,其实我们把教学实际 中最迫切需要解决的问题拿来进行研究,那是在促进自己的成 才,我们应以积极的态度去参加,作为主人去参与。 三、班级学习风气的培养、学生学习习惯的培养是教学工作的 重要内容, 学习
5、风气是指学生在校学习和生活过程中,所表现出来的精神 面貌,是学生在校园中经过长期教育和影响逐步形成的行为风 尚。学习风气是一种无形的力量,通过潜移默化的作用方式, 对人才培养质量起着重要作用。我们大家都知道,学习风气是 取得好成绩的必要前提,所以抓教学必须抓学风。那么,如何 培养班级的学习风气呢,提供几点供老师们参考: 1、目标明确 第 4 页 明确的学习目标,是学生学习海洋中的航灯,可以助其把握方 向,做到心中有数。现实中,我们发现有的学生没有明确的学 习目标,如盲人摸象、瞎子抓鱼,东一把、西一把,事倍功半, 费力不讨好。现代管理学上有一条公式:效能=目标 X 管理。 其中,目标越正确、明确
6、,效率就会越高,效果就会越好。学 习也是这样。学生学习如果没有明确的目标,就会放松要求, 意识模糊,效率低下;反之,效率就会提高。由此可见,帮助 学生确立明确的学习目标,是十分必要的。 2、培养习惯 我国的著名教育家叶圣陶说:“教育是什么,单方面来讲,只 须一句话,就是要养成良好的习惯。 ”一个学生养成了良好的学 习习惯,就会对学习感兴趣,学习也有毅力,善于克服学习的 困难,以提高学习成绩,更主要的是可形成一种一步一个脚印, 认认真真踏踏实实的学风。时间有限、知识无限,要想提高效 率,首先要给学生树立珍惜时间的观念,让他们珍惜每一秒钟 的价值、每一分钟的意义。开展一分钟背单词竞赛,一分钟数 学
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